Caracterización de la crisis financiera colombiana del año 1999, desde la teoría de la escuela austriaca

Entender las causas y consecuencias de las crisis financieras es un tema que genera grandes debates económicos, para el caso colombiano cobra especial relevancia la crisis financiera de finales del siglo XX por los costos sociales y económicos que le trajo al país. Caracterizar las causas de la cris...

Full description

Autores:
Giraldo Rubiano, Elvia Milena
Tipo de recurso:
Masters Thesis
Fecha de publicación:
2017
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Universidad Santo Tomás
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/9330
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/9330
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Palabra clave:
Crisis financiera
Crisis hipotecaria
Economia
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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description Entender las causas y consecuencias de las crisis financieras es un tema que genera grandes debates económicos, para el caso colombiano cobra especial relevancia la crisis financiera de finales del siglo XX por los costos sociales y económicos que le trajo al país. Caracterizar las causas de la crisis de finales de la década de los 90’s es el objetivo de la presente investigación, tomando como marco de referencia los postulados de la teoría de la Escuela Austriaca a fin de contrastar el comportamiento de las variables macroeconómicas PIB real, Tasa de intervención, IPC, Desempleo, Cartera Bruta Total, y el Índice de tipo de cambio real en aquel momento, con lo ocurrido en la última década, para así generar señales de alerta ante el inicio de una nueva crisis económica para Colombia. Los modelos econométricos desarrollados en la presente investigación demuestran como en el marco de la teoría de los ciclos económicos de la Escuela Austriaca es posible describir de manera acertada las causas de la crisis que vivió Colombia a finales de la década de los noventas, cumpliendo el objetivo planteado para esta investigación
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Caracterizar las causas de la crisis de finales de la década de los 90’s es el objetivo de la presente investigación, tomando como marco de referencia los postulados de la teoría de la Escuela Austriaca a fin de contrastar el comportamiento de las variables macroeconómicas PIB real, Tasa de intervención, IPC, Desempleo, Cartera Bruta Total, y el Índice de tipo de cambio real en aquel momento, con lo ocurrido en la última década, para así generar señales de alerta ante el inicio de una nueva crisis económica para Colombia. Los modelos econométricos desarrollados en la presente investigación demuestran como en el marco de la teoría de los ciclos económicos de la Escuela Austriaca es posible describir de manera acertada las causas de la crisis que vivió Colombia a finales de la década de los noventas, cumpliendo el objetivo planteado para esta investigaciónUnderstanding the causes and consequences of the crisis is a topic of great economic debates, in the Colombian case is particularly important the financial crisis of the late twentieth century social and economic costs brought to the country. Analyze and understand the causes of the crisis of the late 90's is the aim of this investigation, taking as a reference the principles of the business cycle theory of the Austrian School in order to contrast the behavior of variables macroeconomic at the time, with what happened in the last decade in order to generate alert signals the beginning of a new economic crisis to Colombia.Magíster en Ciencias EconómicasMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Ciencias EconómicasFacultad de EconomíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Caracterización de la crisis financiera colombiana del año 1999, desde la teoría de la escuela austriacaTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáCrisis financieraCrisis hipotecariaEconomiaORIGINALgIRALDOeLVIA2017.pdfgIRALDOeLVIA2017.pdfapplication/pdf1218770https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9330/1/gIRALDOeLVIA2017.pdf511f78225931574194cedf477150a930MD51metadata only access2017cartadefacultad.pdf2017cartadefacultad.pdfapplication/pdf52109https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9330/4/2017cartadefacultad.pdfbc1ff6df2f8701e3f3f12c2c0881d2e3MD54metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9330/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILgIRALDOeLVIA2017.pdf.jpggIRALDOeLVIA2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5882https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9330/3/gIRALDOeLVIA2017.pdf.jpgdecb238743880f88da2c840d4e4950d6MD53open access2017cartadefacultad.pdf.jpg2017cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7838https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9330/5/2017cartadefacultad.pdf.jpg735b401c68cdc46078645e7f8b786075MD55open access11634/9330oai:repository.usta.edu.co:11634/93302023-07-16 03:24:42.037metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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