Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual
El bienestar universitario es un factor fundamental en el desarrollo de los programas académicos, por lo que fortalecer y mejorar los servicios que se prestan a la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo) es un reto al cual las Instituciones de Educación Superior se...
- Autores:
-
Navas Gómez, Tatiana Inés
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/35143
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/35143
- Palabra clave:
- Virtual mode
Pedagogical strategies
Technological platforms
Institutional well-being
Technological innovation
Virtual education
Innovaciones educativas
Educación y desarrollo
Desarrollo integrado
Comunidad virtual
Tecnología - investigaciones
Modalidad virtual
Estrategias pedagógicas
Plataformas tecnológicas
Bienestar institucional
Innovación tecnológica
Educación virtual
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
SantoToma2_0beb1444d54f77848634e3776ebaef75 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/35143 |
network_acronym_str |
SantoToma2 |
network_name_str |
Universidad Santo Tomás |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual |
title |
Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual |
spellingShingle |
Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual Virtual mode Pedagogical strategies Technological platforms Institutional well-being Technological innovation Virtual education Innovaciones educativas Educación y desarrollo Desarrollo integrado Comunidad virtual Tecnología - investigaciones Modalidad virtual Estrategias pedagógicas Plataformas tecnológicas Bienestar institucional Innovación tecnológica Educación virtual |
title_short |
Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual |
title_full |
Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual |
title_fullStr |
Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual |
title_full_unstemmed |
Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual |
title_sort |
Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual |
dc.creator.fl_str_mv |
Navas Gómez, Tatiana Inés |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Flórez Ordoñez, Yudy Natalia Pérez Sánchez, Fray Luis Eduardo O.P. |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Navas Gómez, Tatiana Inés |
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Virtual mode Pedagogical strategies Technological platforms Institutional well-being Technological innovation Virtual education |
topic |
Virtual mode Pedagogical strategies Technological platforms Institutional well-being Technological innovation Virtual education Innovaciones educativas Educación y desarrollo Desarrollo integrado Comunidad virtual Tecnología - investigaciones Modalidad virtual Estrategias pedagógicas Plataformas tecnológicas Bienestar institucional Innovación tecnológica Educación virtual |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Innovaciones educativas Educación y desarrollo Desarrollo integrado Comunidad virtual Tecnología - investigaciones |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Modalidad virtual Estrategias pedagógicas Plataformas tecnológicas Bienestar institucional Innovación tecnológica Educación virtual |
description |
El bienestar universitario es un factor fundamental en el desarrollo de los programas académicos, por lo que fortalecer y mejorar los servicios que se prestan a la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo) es un reto al cual las Instituciones de Educación Superior se enfrentan, y aún más, cuando se refiere a programas académicos en modalidad virtual. Las instituciones trabajan fuertemente en garantizar plataformas tecnológicas que soporten el acceso de los usuarios a los campus virtuales, desarrollan estrategias pedagógicas y tecnológicas para favorecer los escenarios de aprendizaje, sin embargo, a pesar de los esfuerzos a nivel tecnológico, se sigue en la búsqueda de la mejor estrategia para poder brindar a la comunidad académica los servicios que requieren para complementar sus programas de formación. Con esta premisa, se propone el desarrollo de un proyecto de investigación con el fin de dar respuesta a la pregunta ¿De qué manera la gestión tecnológica puede mejorar la percepción de la comunidad frente al bienestar institucional en los programas en modalidad virtual de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga? La respuesta a esta pregunta se genera a través de la construcción de una propuesta de gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual, la cual ha sido creada a partir de una revisión teórica de los conceptos de Bienestar y Gestión Tecnológica y que ha sido complementada con la identificación de los elementos distintivos de los campus virtuales Iberoamericanos que se destacan por su reputación académica y calidad en la prestación de sus servicios. La propuesta se ha diseñado a partir de cuatro fases: Planeación, Diseño, Operación y seguimiento y control y se caracteriza por buscar en cada fase fortalecer el bienestar a partir de la gestión de tecnología, esto significa, lograr el mejoramiento de la prestación y oferta de servicios a través de la gestión de equipos, del conocimiento y experiencias generadas a través del uso de los mismos. |
publishDate |
2019 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019-04-30 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-07-29T17:16:05Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-07-29T17:16:05Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
master thesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestría |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Navas Gómez, T. I. (2019). Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual. [Tesis de maestría]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/35143 |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
identifier_str_mv |
Navas Gómez, T. I. (2019). Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual. [Tesis de maestría]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia. repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/11634/35143 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
American College Health Association. (2016). Campus sano 2020. Retrieved from https://www.acha.org/ Ander-Egg, E. (1977) Diccionario de Trabajo Social. 2ª ed. Barcelona: Terra Nova. Arias, Fidias (2012) El Proyecto de Investigación Introducción a la metodología científica. 6ta. Edición. Editorial EPISTEME, C.A. Caracas - República Bolivariana de Venezuela Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN). ACUERDO No. 5 DE 2003 (Octubre 22). Políticas Nacionales de Bienestar Universitario. Recuperado de dehttps://ascun.org.co/uploads/default/publications/9828b7e417cd387745fd08b179d37ff1.pdf Asociación Colombiana de Universidades (ASCUN). Acuerdo 09 del 14 de agosto DE 2017. Reglamentación de la RED ASCUN-Bienestar universitario. Recuperado de https://ascun.org.co/uploads/default/networks/34e9079a5508cda35ad0160f03c720ba.pdf Bigwood, M. (2004) "Gestionando el proceso de explotación de nuevas tecnologías". Dirección de Investigación-Tecnología. Castellanos, O. (2007). Gestión tecnológica. De un enfoque tradicional a la inteligencia. Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Colombia. Bogotá D.C. – Colombia ISBN: 958-701-685-8 Chiavenato, Idalberto (1999). Administración. Teoría, proceso y práctica (3ª. Ed.). McGraw-Hill Interamerica, S.A Chiavenato, Idalberto (2004). Administración. Teoría, proceso y práctica (7ª. Ed.). McGraw-Hill Interamerica, S.A. Chiavenato, Idalberto (2007) Administración de personal, el capital humano de las organizaciones, 8ª edición, Mc Graw-Hill, México, D. F. Chiavenato, I. y Sapiro, A. (2011) Planeación Estratégica: Fundamentos y Aplicaciones (2da. Edición). Mc Graw-Hill. Contecha, L.F. (2009) Un estado del arte del bienestar universitario en Colombia. Revista Perspectivas Educativas. [Revista en línea] Recuperado de http://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/789 Contecha, L.F.; Jaramillo, L.G.: (2011) Bienestar Universitario. Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica 14 (1): 101-109 David, Fred (2003). Concepto de Administración Estratégica. Novena Edición. (9na. edic) . Pearson Educación de México, S.A. de C.V. Fundación COTEC (1998). Temaguide: Pautas metodológicas en gestión de la tecnología y de la innovación para las empresas. Tomo 1 [Libro en línea]. Madrid: Fundación Cotec para la Innovación Tecnológica. Recuperado de: http://www.cotec.es/descarga.jsp?fichero=/docs/ficheros/200505110048_6_0.zip&nombre=M%C3%B3dulo%20I%20(931%20KB) Gaynor, G. (1999). Manual de gestión en tecnología, tomo I. Bogotá: McGraw-Hill Interamericana S.A. Gough, I. (1982). Economía política del Estado del bienestar. Ed. Blume. Barcelona. De Hoyo Benítez, S. (2016). Propuesta de modelo de gestión de la innovación tecnológica para aumentar la competitividad de las ladrilleras del Departamento de Sucre. Trabajo especial de grado para optar el Grado Académico de Magíster en Maestría en Gestión de la Innovación. Universidad Tecnológica de Bolívar. Cartagena- Colombia Hurtado, Jacqueline (2000). Metodología de la Investigación Holística. Venezuela: SYPAL-IUTC. Hurtado, Jacqueline (2002). El proyecto de investigación (3era. Ed.). Fundación Sypal. Kast, F. y J. Rosenzweig (1998). Administración en las organizaciones. Enfoque de sistemas y de contingencias. México: McGraw-Hill, pp. 216-243 Ley 30 de 1992 [Congreso de la República de Colombia]. Por el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Diciembre 28 de 1992. López, E. y Díaz, S (2009) Representaciones sociales sobre bienestar universitario de los representantes estudiantiles de la Universidad del Quindío. Trabajo de grado presentado para optar al título de Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Ed. Universidad de Manizales y CINDE. Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales UPEL. (2016) Martínez F., C. (2002). Administración de organizaciones. Productividad y eficacia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, pp. 33-34, 223-256. Marciniak & Gairín Sallán (2018) Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2018), 21(1), pp. 217-238. Recuperado de http://dx.doi.org/10.5944/ried.21.1.16182 – ISSN: 1138-2783 – E-ISSN: 1390-3306 Mejía, Francisco (1998). Gestión tecnológica. Dimensiones y perspectivas. Programa Icfes – Tecnos. Editora Guadalupe Ltda. Bogotá. Ministerio de Educación Nacional, (2016). Lineamientos de política de bienestar para Instituciones de Educación Superior. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-360314_recurso.pdf (Consulta 2018, Noviembre 15) Montoya, C. (2017). Gestión tecnológica del conocimiento en unidades de información de administración y negocios, para la mejora del proceso de generación del conocimiento: caso ESAN/CENDOC. Trabajo especial de grado para optar el Grado Académico de Magíster en Gestión de la Información y del Conocimiento. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima-Perú. Mor, E., Domingo, M. G., & Galofré, M. (2007, September). Diseño Centrado en el Usuario en Entornos Virtuales de Aprendizaje, de la Usabilidad a la Experiencia del Estudiante. In SPDECE. Morales, J. (1994): “Sociedad y Bienestar. El Concepto de Bienestar”, Anuario Filosófico, 27 (2). Recuperado de https://hdiunlp.files.wordpress.com/2014/09/sociedad-y-bienestar-julic3a1n-morales.pdf Muñoz de Bustillo, R, (Compilador) (1989) Crisis y futuro del estado del bienestar. Alianza. Universidad Madrid. Ortiz, L. F. (2007). Campus Virtual: la educación más allá del LMS. Revista de universidad y sociedad del conocimiento, 4(1), 1-7. Rojas, B. (2010). Investigación cualitativa. Fundamentos y praxis. FEDUPEL. Caracas: Venezuela Sanchez, G. (2016). Welfare in Social Networks. Their Utility in Virtual and Distance Education. PSIENCIA-REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIA PSICOLÓGICA, 8(2), 1–13 Solleiro, J. L. (1988). “La gestión y la administración de tecnología”, en: Cuaderno del Instituto de Investigaciones Jurídicas, año 3, No. 9. México: Universidad Autónoma de México Solleiro, J. (2006). Modulo V. Formulación, ejecución y gestión de proyectos de innovación: de la oportunidad al mercado. Diplomado en Gestión de Proyectos Tecnológicos y Propiedad Industrial. Universidad Nacional Autonoma de México Solleiro, J. y Castallón, R. (2016). Gestión Tecnológica. Conceptos y prácticas. Segunda edición. CamBioTec A.C. México Shneiderman, B. (1998). Designing the user interface. Strategies for effective human-computer interaction. 3d ed. Reading, MA: Addison-Wesley Tamayo y Tamayo, M (1991). El proceso de investigación científica. Fundamentos de investigación con manual de evaluación de proyectos. 2da. Edición. México. Editorial Limusa. Therborn, G., (1989) Los retos del estado del bienestar. En: Muñoz de Bustillo (1989); pp. 81-99. Universidad de Zaragoza. (2017). BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. Retrieved from http://bycs.unizar.es/ University of California in Riverside. (2017). UCR Wellness Program. Retrieved from https://wellness.ucr.edu/ Universidad Santo Tomás (2016). Documento síntesis. Plan general Multicampus (PIM) 2016-2027 y Plan General de Desarrollo 2016-2019. Universidad Santo Tomás (2017). Consideraciones en la creación de nuevos programas en modalidad virtual. campus virtual – Universidad Santo Tomas Bucaramanga. Universidad Santo Tomás. (2019). Página web Institucional. Obtenido de http://dptopromocionbienestar.ustabuca.edu.co Urbina, S., & Salinas, J. (2014). Campus virtuales: una perspectiva evolutiva y tendencias. Revista de Educación a Distancia, (42). Valdés M., (1991), Dos aspectos en el concepto de bienestar, DOXA-9, pp. 69-89. Villazul, J. (2000). Trayectoria tecnológica y ciclo de vida de las empresas: una interpretación metodológica acerca del rumbo de la innovación. Seminario de Investigación FCA-UNAM. Vilardy Naggles, W. (2013). Gerencia De La Gestión Tecnológica En Las Universidades Públicas. Revista Escenarios, Vol. 11, No. 1, Enero-Junio de 2013, págs. 117-124. |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bucaramanga |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría en Redes y Sistema de Comunicaciones |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/1/2019TatianaNavas.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/2/2019TatianaNavas1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/3/2019TatianaNavas2.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/6/2019TatianaNavas.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/7/2019TatianaNavas1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/8/2019TatianaNavas2.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
374be92d325072ee4260eb17e5eaf4cd 9ebec61fa298813ecf8cf7d51df11fd7 4072426166836412c97fd4d600b84854 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 5c0a54246a0cf36375197d2f7ad773d3 04ad9eb224be7c3d1b96a1c75130a2cc fbbcc6fe5af6b72ef752f1713777e0f6 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
noreply@usta.edu.co |
_version_ |
1800786365918478336 |
spelling |
Flórez Ordoñez, Yudy NataliaPérez Sánchez, Fray Luis Eduardo O.P.Navas Gómez, Tatiana Inés2021-07-29T17:16:05Z2021-07-29T17:16:05Z2019-04-30Navas Gómez, T. I. (2019). Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual. [Tesis de maestría]. Universidad Santo Tomás. Bucaramanga, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/35143repourl:https://repository.usta.edu.coEl bienestar universitario es un factor fundamental en el desarrollo de los programas académicos, por lo que fortalecer y mejorar los servicios que se prestan a la comunidad universitaria (estudiantes, docentes y personal administrativo) es un reto al cual las Instituciones de Educación Superior se enfrentan, y aún más, cuando se refiere a programas académicos en modalidad virtual. Las instituciones trabajan fuertemente en garantizar plataformas tecnológicas que soporten el acceso de los usuarios a los campus virtuales, desarrollan estrategias pedagógicas y tecnológicas para favorecer los escenarios de aprendizaje, sin embargo, a pesar de los esfuerzos a nivel tecnológico, se sigue en la búsqueda de la mejor estrategia para poder brindar a la comunidad académica los servicios que requieren para complementar sus programas de formación. Con esta premisa, se propone el desarrollo de un proyecto de investigación con el fin de dar respuesta a la pregunta ¿De qué manera la gestión tecnológica puede mejorar la percepción de la comunidad frente al bienestar institucional en los programas en modalidad virtual de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga? La respuesta a esta pregunta se genera a través de la construcción de una propuesta de gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtual, la cual ha sido creada a partir de una revisión teórica de los conceptos de Bienestar y Gestión Tecnológica y que ha sido complementada con la identificación de los elementos distintivos de los campus virtuales Iberoamericanos que se destacan por su reputación académica y calidad en la prestación de sus servicios. La propuesta se ha diseñado a partir de cuatro fases: Planeación, Diseño, Operación y seguimiento y control y se caracteriza por buscar en cada fase fortalecer el bienestar a partir de la gestión de tecnología, esto significa, lograr el mejoramiento de la prestación y oferta de servicios a través de la gestión de equipos, del conocimiento y experiencias generadas a través del uso de los mismos.The university is a fundamental factor in the development of academic programs, so strengthening and improving the services provided to the university community (students, teachers and administrative staff) is a challenge that Higher Education Institutions face, and even more, when it refers to academic programs in virtual mode. Institutions work hard to guarantee technological platforms that support user access to virtual campuses, develop pedagogical and technological strategies to favor learning scenarios, however, despite efforts at the technological level, the search for the best strategy to provide the academic community with the services they require to complement their training programs. With this premise, the development of a research project is proposed in order to answer the question: In what way can technological management improve the community's perception of institutional well-being in the virtual programs of the Universidad Santo Tomás, Bucaramanga sectional? The answer to this question is generated by the construction of a technological management proposal for the strengthening of well-being in programs in virtual mode, which has been created from a theoretical review of the concepts of Well-being and Technological Management and that has been complemented with the identification of the distinctive elements of the Ibero-American virtual campuses that stand out for their academic reputation and quality in the provision of their services. The proposal has been designed from four phases: Planning, Design, Operation and monitoring and control and is characterized by seeking in each phase of services through the management of teams, the knowledge and experiences generated through their use.Magíster en redes y sistemas de comunicacioneshttps://www.ustabuca.edu.co/Maestríaapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gestión tecnológica para el fortalecimiento del bienestar en programas en modalidad virtualmaster thesisTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisMaestría en Redes y Sistema de ComunicacionesVirtual modePedagogical strategiesTechnological platformsInstitutional well-beingTechnological innovationVirtual educationInnovaciones educativasEducación y desarrolloDesarrollo integradoComunidad virtualTecnología - investigacionesModalidad virtualEstrategias pedagógicasPlataformas tecnológicasBienestar institucionalInnovación tecnológicaEducación virtualCRAI-USTA BucaramangaAmerican College Health Association. (2016). Campus sano 2020. Retrieved from https://www.acha.org/Ander-Egg, E. (1977) Diccionario de Trabajo Social. 2ª ed. Barcelona: Terra Nova.Arias, Fidias (2012) El Proyecto de Investigación Introducción a la metodología científica. 6ta. Edición. Editorial EPISTEME, C.A. Caracas - República Bolivariana de VenezuelaAsociación Colombiana de Universidades (ASCUN). ACUERDO No. 5 DE 2003 (Octubre 22). Políticas Nacionales de Bienestar Universitario. Recuperado de dehttps://ascun.org.co/uploads/default/publications/9828b7e417cd387745fd08b179d37ff1.pdfAsociación Colombiana de Universidades (ASCUN). Acuerdo 09 del 14 de agosto DE 2017. Reglamentación de la RED ASCUN-Bienestar universitario. Recuperado de https://ascun.org.co/uploads/default/networks/34e9079a5508cda35ad0160f03c720ba.pdfBigwood, M. (2004) "Gestionando el proceso de explotación de nuevas tecnologías". Dirección de Investigación-Tecnología.Castellanos, O. (2007). Gestión tecnológica. De un enfoque tradicional a la inteligencia. Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de Colombia. Bogotá D.C. – Colombia ISBN: 958-701-685-8Chiavenato, Idalberto (1999). Administración. Teoría, proceso y práctica (3ª. Ed.). McGraw-Hill Interamerica, S.AChiavenato, Idalberto (2004). Administración. Teoría, proceso y práctica (7ª. Ed.). McGraw-Hill Interamerica, S.A.Chiavenato, Idalberto (2007) Administración de personal, el capital humano de las organizaciones, 8ª edición, Mc Graw-Hill, México, D. F.Chiavenato, I. y Sapiro, A. (2011) Planeación Estratégica: Fundamentos y Aplicaciones (2da. Edición). Mc Graw-Hill.Contecha, L.F. (2009) Un estado del arte del bienestar universitario en Colombia. Revista Perspectivas Educativas. [Revista en línea] Recuperado de http://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/789Contecha, L.F.; Jaramillo, L.G.: (2011) Bienestar Universitario. Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica 14 (1): 101-109David, Fred (2003). Concepto de Administración Estratégica. Novena Edición. (9na. edic) . Pearson Educación de México, S.A. de C.V.Fundación COTEC (1998). Temaguide: Pautas metodológicas en gestión de la tecnología y de la innovación para las empresas. Tomo 1 [Libro en línea]. Madrid: Fundación Cotec para la Innovación Tecnológica. Recuperado de: http://www.cotec.es/descarga.jsp?fichero=/docs/ficheros/200505110048_6_0.zip&nombre=M%C3%B3dulo%20I%20(931%20KB)Gaynor, G. (1999). Manual de gestión en tecnología, tomo I. Bogotá: McGraw-Hill Interamericana S.A.Gough, I. (1982). Economía política del Estado del bienestar. Ed. Blume. Barcelona.De Hoyo Benítez, S. (2016). Propuesta de modelo de gestión de la innovación tecnológica para aumentar la competitividad de las ladrilleras del Departamento de Sucre. Trabajo especial de grado para optar el Grado Académico de Magíster en Maestría en Gestión de la Innovación. Universidad Tecnológica de Bolívar. Cartagena- ColombiaHurtado, Jacqueline (2000). Metodología de la Investigación Holística. Venezuela: SYPAL-IUTC.Hurtado, Jacqueline (2002). El proyecto de investigación (3era. Ed.). Fundación Sypal.Kast, F. y J. Rosenzweig (1998). Administración en las organizaciones. Enfoque de sistemas y de contingencias. México: McGraw-Hill, pp. 216-243Ley 30 de 1992 [Congreso de la República de Colombia]. Por el cual se organiza el servicio público de la Educación Superior. Diciembre 28 de 1992.López, E. y Díaz, S (2009) Representaciones sociales sobre bienestar universitario de los representantes estudiantiles de la Universidad del Quindío. Trabajo de grado presentado para optar al título de Magíster en Educación y Desarrollo Humano. Ed. Universidad de Manizales y CINDE.Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis doctorales UPEL. (2016)Martínez F., C. (2002). Administración de organizaciones. Productividad y eficacia. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, pp. 33-34, 223-256.Marciniak & Gairín Sallán (2018) Dimensiones de evaluación de calidad de educación virtual: revisión de modelos referentes. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (2018), 21(1), pp. 217-238. Recuperado de http://dx.doi.org/10.5944/ried.21.1.16182 – ISSN: 1138-2783 – E-ISSN: 1390-3306Mejía, Francisco (1998). Gestión tecnológica. Dimensiones y perspectivas. Programa Icfes – Tecnos. Editora Guadalupe Ltda. Bogotá.Ministerio de Educación Nacional, (2016). Lineamientos de política de bienestar para Instituciones de Educación Superior. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-360314_recurso.pdf (Consulta 2018, Noviembre 15)Montoya, C. (2017). Gestión tecnológica del conocimiento en unidades de información de administración y negocios, para la mejora del proceso de generación del conocimiento: caso ESAN/CENDOC. Trabajo especial de grado para optar el Grado Académico de Magíster en Gestión de la Información y del Conocimiento. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima-Perú.Mor, E., Domingo, M. G., & Galofré, M. (2007, September). Diseño Centrado en el Usuario en Entornos Virtuales de Aprendizaje, de la Usabilidad a la Experiencia del Estudiante. In SPDECE.Morales, J. (1994): “Sociedad y Bienestar. El Concepto de Bienestar”, Anuario Filosófico, 27 (2). Recuperado de https://hdiunlp.files.wordpress.com/2014/09/sociedad-y-bienestar-julic3a1n-morales.pdfMuñoz de Bustillo, R, (Compilador) (1989) Crisis y futuro del estado del bienestar. Alianza. Universidad Madrid.Ortiz, L. F. (2007). Campus Virtual: la educación más allá del LMS. Revista de universidad y sociedad del conocimiento, 4(1), 1-7.Rojas, B. (2010). Investigación cualitativa. Fundamentos y praxis. FEDUPEL. Caracas: VenezuelaSanchez, G. (2016). Welfare in Social Networks. Their Utility in Virtual and Distance Education. PSIENCIA-REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIA PSICOLÓGICA, 8(2), 1–13Solleiro, J. L. (1988). “La gestión y la administración de tecnología”, en: Cuaderno del Instituto de Investigaciones Jurídicas, año 3, No. 9. México: Universidad Autónoma de MéxicoSolleiro, J. (2006). Modulo V. Formulación, ejecución y gestión de proyectos de innovación: de la oportunidad al mercado. Diplomado en Gestión de Proyectos Tecnológicos y Propiedad Industrial. Universidad Nacional Autonoma de MéxicoSolleiro, J. y Castallón, R. (2016). Gestión Tecnológica. Conceptos y prácticas. Segunda edición. CamBioTec A.C. MéxicoShneiderman, B. (1998). Designing the user interface. Strategies for effective human-computer interaction. 3d ed. Reading, MA: Addison-WesleyTamayo y Tamayo, M (1991). El proceso de investigación científica. Fundamentos de investigación con manual de evaluación de proyectos. 2da. Edición. México. Editorial Limusa.Therborn, G., (1989) Los retos del estado del bienestar. En: Muñoz de Bustillo (1989); pp. 81-99.Universidad de Zaragoza. (2017). BIENESTAR Y CAPITAL SOCIAL. Retrieved from http://bycs.unizar.es/University of California in Riverside. (2017). UCR Wellness Program. Retrieved from https://wellness.ucr.edu/Universidad Santo Tomás (2016). Documento síntesis. Plan general Multicampus (PIM) 2016-2027 y Plan General de Desarrollo 2016-2019.Universidad Santo Tomás (2017). Consideraciones en la creación de nuevos programas en modalidad virtual. campus virtual – Universidad Santo Tomas Bucaramanga.Universidad Santo Tomás. (2019). Página web Institucional. Obtenido de http://dptopromocionbienestar.ustabuca.edu.coUrbina, S., & Salinas, J. (2014). Campus virtuales: una perspectiva evolutiva y tendencias. Revista de Educación a Distancia, (42).Valdés M., (1991), Dos aspectos en el concepto de bienestar, DOXA-9, pp. 69-89.Villazul, J. (2000). Trayectoria tecnológica y ciclo de vida de las empresas: una interpretación metodológica acerca del rumbo de la innovación. Seminario de Investigación FCA-UNAM.Vilardy Naggles, W. (2013). Gerencia De La Gestión Tecnológica En Las Universidades Públicas. Revista Escenarios, Vol. 11, No. 1, Enero-Junio de 2013, págs. 117-124.ORIGINAL2019TatianaNavas.pdf2019TatianaNavas.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf919676https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/1/2019TatianaNavas.pdf374be92d325072ee4260eb17e5eaf4cdMD51open access2019TatianaNavas1.pdf2019TatianaNavas1.pdfAprobación de facultadapplication/pdf162666https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/2/2019TatianaNavas1.pdf9ebec61fa298813ecf8cf7d51df11fd7MD52metadata only access2019TatianaNavas2.pdf2019TatianaNavas2.pdfAutorización de publicaciónapplication/pdf245781https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/3/2019TatianaNavas2.pdf4072426166836412c97fd4d600b84854MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2019TatianaNavas.pdf.jpg2019TatianaNavas.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/6/2019TatianaNavas.pdf.jpg5c0a54246a0cf36375197d2f7ad773d3MD56open access2019TatianaNavas1.pdf.jpg2019TatianaNavas1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8651https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/7/2019TatianaNavas1.pdf.jpg04ad9eb224be7c3d1b96a1c75130a2ccMD57open access2019TatianaNavas2.pdf.jpg2019TatianaNavas2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9951https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/35143/8/2019TatianaNavas2.pdf.jpgfbbcc6fe5af6b72ef752f1713777e0f6MD58open access11634/35143oai:repository.usta.edu.co:11634/351432024-02-14 11:02:43.4open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |