Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática.
Esta revisión sistemática tuvo como objetivo principal analizar la evidencia teórica y empírica acerca de los estilos educativos parentales y su relación con el comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con la violencia filioparental, así como la identificación de los instrumentos que se...
- Autores:
-
Luna Buitrago, Laura Marcela
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/17607
- Palabra clave:
- Antisocial behavior
Criminal behavior
Parental educational styles
Parenting practices
Metodos de enseñanza
Trastornos de personalidad antisocial
Delitos
Estilos educativos parentales
Prácticas de crianza
Comportamiento antisocial
Comportamiento delictivo
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SantoToma2_0a09ddcfa38bf6694f53f16befcf98b7 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/17607 |
| network_acronym_str |
SantoToma2 |
| network_name_str |
Universidad Santo Tomás |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. |
| title |
Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. |
| spellingShingle |
Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. Antisocial behavior Criminal behavior Parental educational styles Parenting practices Metodos de enseñanza Trastornos de personalidad antisocial Delitos Estilos educativos parentales Prácticas de crianza Comportamiento antisocial Comportamiento delictivo |
| title_short |
Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. |
| title_full |
Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. |
| title_fullStr |
Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. |
| title_full_unstemmed |
Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. |
| title_sort |
Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Luna Buitrago, Laura Marcela |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Espinosa Becerra, Adriana |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Luna Buitrago, Laura Marcela |
| dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv |
https://scholar.google.es/citations?user=f3SQqzkAAAAJ&hl=es |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000509264 |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Antisocial behavior Criminal behavior Parental educational styles Parenting practices |
| topic |
Antisocial behavior Criminal behavior Parental educational styles Parenting practices Metodos de enseñanza Trastornos de personalidad antisocial Delitos Estilos educativos parentales Prácticas de crianza Comportamiento antisocial Comportamiento delictivo |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Metodos de enseñanza Trastornos de personalidad antisocial Delitos |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Estilos educativos parentales Prácticas de crianza Comportamiento antisocial Comportamiento delictivo |
| description |
Esta revisión sistemática tuvo como objetivo principal analizar la evidencia teórica y empírica acerca de los estilos educativos parentales y su relación con el comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con la violencia filioparental, así como la identificación de los instrumentos que se implementaron con mayor frecuencia para la evaluación de dichos fenómenos. Los resultados de esta investigación son producto de una revisión de artículos en un periodo de 2008 – 2018, en español e inglés, teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión. Se accedió a seis bases de datos electrónicas tales como Dialnet, Redalyc, Scielo, PsychArticles, Scopus, y Web of Science, la búsqueda arrojó inicialmente 200 publicaciones siendo necesario adelantar un proceso de validación interjueces precisando 96 publicaciones útiles para la investigación desde los cuartiles de SJR. Se realizó un análisis de datos cienciométricos a través del programa SPSS, también se determinaron los instrumentos implementados con mayor frecuencia para evaluar estilos educativos parentales, conducta antisocial/delictiva y violencia filioparental, así como las relaciones de los estilos educativos parentales, características de los progenitores, hijos y dinámica familiar con conducta antisocial, delictiva y violencia filioparental. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2019-07-11T00:04:06Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2019-07-11T00:04:06Z |
| dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2019-07-09 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
master thesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de maestría |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestría |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Luna Buitrago, L. (2019) Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. Universidad Santo Tomas, Bogotá. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/17607 |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2019.00805 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Luna Buitrago, L. (2019) Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. Universidad Santo Tomas, Bogotá. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/17607 http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2019.00805 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aroca, C. (2010). La violencia filio-parental: una aproximación a sus claves. Tesis Doctoral. Universidad de Valencia. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=100683 Aroca, C., Cánovas, P., & Alba, J. L. (2012). Características de las familias que sufren violencia filio-parental: un estudio de revisión. Educatio Siglo XXI, 20(2), 231-254. Recuperado de http://revistas.um.es/educatio/article/view/160801/140811 **Aroca-Montolío, C., Lorenzo-Moledo, M., & Miró-Pérez, C. (2014). La violencia filio-parental: un análisis de sus claves. Anales de psicología, 30(1), 157-170. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/167/16729452017.pdf Ato M., López J. & Benavente A. (2013) Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de psicología, 29(3), 1038-1059. doi:10.6018/analesps.29.3.178511 Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monographs, 4(1), 1–103. doi:10.1037/h0030372 Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56-95. doi:10.1177/0272431691111004 **Bao, W., Haas, A. & Tao, L (2017). Impact of Chinese Parenting on Adolescents' Social Bonding, Affiliation with Delinquent Peers, and Delinquent Behavior. Asian journal of criminology, 12 (2), 81-105. doi 10.1007/s11417-016-9239-0 Bas, E., & Pérez de Guzmán, M. V. (2010). Desafíos de la familia actual ante la escuela y las tecnologías de información y comunicación. Educatio Siglo XXI, 28(1), 41-68. Recuperado de http://revistas.um.es/educatio/article/view/109721 Boxer, P., Huesmann, L. R., Bushman, B. J., O'Brien, M. & Moceri, D. (2009). The role of violent media preference in cumulative developmental risk for violence and general aggression. Journal of youth and adolescence, 38(3), 417-428. Recuperado de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4522000/ **Brown, C., Granero, R. & Ezpeleta, L. (2017). The reciprocal influence of callous-unemotional traits, oppositional defiant disorder and parenting practices in Preschoolers. Child psychiatry and human development, 48(2), 298-307. doi:10.1007/s10578-016-0641-8 **Burela, A., Piazza, M., Alvarado G., Gushiken, A. & Fiestas, F. (2014). Aceptabilidad del castigo físico en la crianza de los niños en personas que fueron víctimas de violencia física en la niñez en Perú. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 31 (4), 669-75. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/363/36333050008.pdf **Cabrera, V., González, M. & Guevara, I. (2012). Estrés parental, trato rudo y monitoreo como factores asociados a la conducta agresiva. Universitas Psychologica, 11 (1), 241-254. Recuperado de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/842 **Calvete, E., Gámez-Guadix, M., & Orue, I. (2014). Características familiares asociadas a violencia filio-parental en adolescentes. Anales de psicología, 30(3), 176-1182. doi: 10.6018/analesps.30.3.166291 **Calvete, E., Orue, I., Gamez-Guadix, M., Del Hoyo-Bilbao, J. & De Arroyabe, E. (2015). Child-to-Parent Violence: An Exploratory Study of the Roles of Family Violence and Parental Discipline Through the Stories Told by Spanish Children and Their Parents. Violence and victims, 30 (6), 935-947. doi 10.1891/0886-6708.VV-D-14-00105 Campbell Collaboration Steering Group. (2014). Campbell Collaboration systematic reviews: Policies and guidelines (Campbell Policies and Guidelines, Series No. 1). Recuperado de https://campbellcollaboration.org/images/library/campbell_policies_and_guidelines.pdf **Cerezo, F., Sánchez, C., Ruiz, C. & Arense, J. (2015). Roles en bullying de adolescentes y preadolescentes, y su relación con el clima social y los estilos educativos parentales. Revista de Psicodidáctica, 20(1), 39-155. doi 10.1387/RevPsicodidact.11097 **Chen, F. & Raine, A. (2017). Effects of harsh parenting and positive parenting practices on youth aggressive behavior: The moderating role of early pubertal timing. Aggressive Behavior, 44(1), 18-28. doi 10.1002/ab.21720 Córdoba, S., Sevilla, D. & Peña R. (2017) Caracterización de una muestra de residentes bogotanos en situación de violencia filio-parental. Tesis de maestría en psicología jurídica. Universidad Santo Tomas. Bogotá, Colombia Cottrell, B. (2001). Parent abuse: the abuse of parents by their teenage children. Ottawa: Family Violence Prevention Unit, Health Issues Division. Recuperado de http://www.cwhn.ca/en/node/21631 **Cruz-Alaniz, Y., Bonillo-Martin, A., & Jané-Ballabriga, M. (2018). Parents’ Executive Functions, Parenting Styles, and Oppositional Defiant Disorder Symptoms: a Relational Model. Universitas Psychologica, 17(2), 1-10. doi 10.11144/Javeriana.upsy.17-2.pefp **Cutrin, O., Gómez-Fraguela, J. & Luengo, M. (2015). Peer-group mediation in the relationship between family and juvenile antisocial behavior. The european journal of psychology applied to legal context. 59-65. doi 10.1016/j.ejpal.2014.11.005 **Del Hoyo-Bilbao, J., Gámez-Guadix, M. & Calvete, E. (2018). Corporal punishment by parents and child-to-parent aggression in Spanish adolescents. Anales de psicología, 34(1), 108-116. doi 10.6018/analesps.34.1.259601 **De la Torre-Cruz, M. J., García-Linares, M. C., & Casanova-Arias, P. F. (2014). Relaciones entre estilos educativos parentales y agresividad en adolescentes. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 12(1), 147-170. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2931/293130506007.pdf De Piña Vara, R (2005) Diccionario de Derecho. Editorial, Porrúa. México. **Estrada, C., Rodríguez, F., Cerros, E. & Solano, C. (2014). Implicaciones parentales en las conductas delictivas de adolescentes: tendencias y narrativas. Papeles de población, 84, 107-132. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/112/11239488005.pdf **Fernández, A., López, S., Mata, S., Calero, M., Vives, M., Carles, R. & Navarro, E. (2013). Habilidades cognitivas, ajuste y prácticas de crianza en preescolares con problemas de conducta disruptiva/ Cognitive Abilities, Adjustment and Parenting Practices in Preschoolers with Disruptive Conduct Problems. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 11(3), 577-602. doi 10.14204/ejrep.31.13056 Ferreira, I., Urrútia, G., & Alonso-Coello, P. (2011). Revisiones sistemáticas y metaanálisis: bases conceptuales e interpretación. Revista Española de Cardiología, 64(8), 688-696. Recuperado de https://www.revespcardiol.org/es-pdf-S0300893211004507 Gallagher-Tuleya, L. (2007). Thesaurus of Psychological Index Terms. Washington, D.C: American Psychological Association. **Gallarin, M. & Alonso-Arbiol, I. (2012). Parenting practices, parental attachment and aggressiveness in adolescence: A predictive model. Journal of adolescence, 35(6), 1601-1610. doi 10.1016/j.adolescence.2012.07.002 Gámez-Guadix, M., & Calvete, E. (2012). Violencia filioparental y su asociación con la exposición a la violencia marital y la agresión de padres a hijos. Psicothema, 24(2), 277-283. Recuperado de http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=4011 **García, M., Cerezo, M., de la Torre Cruz, M., de la Villa Carpio, M. & Casanova, P. (2011). Prácticas educativas paternas y problemas internalizantes y externalizantes en adolescentes españoles. Psicothema, 23(4), 654-659. Recuperado de http://www.psicothema.com/pdf/3937.pdf **García-Linares, M., García-Moral, A. & Casanova-Arias, P. (2014). Prácticas educativas parentales que predicen la agresividad evaluada por distintos informantes. Revista Latinoamericana de Psicología, 46(3), 198-210. doi 10.1016/S0120-0534(14)70023-8 **Garrido, E. & Taussig, H. (2013). Do Parenting Practices and Prosocial Peers Moderate the Association Between Intimate Partner Violence Exposure and Teen Dating Violence? Psychology of violence, 3 (4), 354-366. doi 10.1037/a0034036 González-Álvarez, M., Morán, N., & García-Vera, M. P. (2011). Violencia de hijos a padres: revisión teórica de las variables clínicas descriptoras de los menores agresores. Psicopatología Clínica Legal y Forense, 11, 101-121. Recuperado de http://masterforense.com/pdf/2011/2011art6.pdf González Ll. F. (2007) Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana. Editorial ciencias médicas. **González, R., Mandracchia, J., Nicholson, B. & Dahlen, E (2013). Exploring parenting as a predictor of criminogenic thinking in college students. International journal of offender therapyand comparative criminology, 58(9), 1081-1100. doi 10.1177/0306624X13487523 **Gracia, E., Fuentes, M. & García, F. (2010). Barrios de Riesgo, Estilos de Socialización Parental y Problemas de Conducta en Adolescentes. Psychosocial Intervention, 19(3), 265-278. doi 10.5093/in2010v19n3a7 **Gustafsson, H., Cox, M. & Blair, C. (2012) Maternal Parenting as a Mediator of the Relationship Between Intimate Partner Violence and Effortful Control. Journal of family psychology, 26 (1), 115-113. doi 10.1037/a0026283 Harbin, H. y Madden, D. (1979). Battered parents: a new syndrome. American Journal of Psychiatry, 136(10), 1288-1291. doi 10.1176/ajp.136.10.1288 Henao, G. C., Ramírez, C., y Ramírez, L. A. (2007). Las prácticas educativas familiares como facilitadoras del proceso de desarrollo en el niño y niña. El Ágora USB, 7(2), 233-240. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5372960 **Hernández, M., Gómez, I., Martín, M. J., y González, C. (2008). Prevención de la violencia infantil-juvenil: estilos educativos de las familias como factores de protección. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 8(1), 73-84. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/560/56080107.pdf **Hinnant, J., Erath, S. & El-Sheikh, M. (2015). Harsh Parenting, Parasympathetic Activity, and Development of Delinquency and Substance Use. Journal of abnormal psychology. 124 (1), 137-151. doi 10.1037/abn0000026 **Ibabe, I. (2015). Predictores familiares de la violencia filio-parental: el papel de la disciplina familiar. Anales de Psicología, 31(2), 615-625. doi 10.6018/analesps.31.2.174701 Ibabe, I., y Jaureguizar, J. (2011). ¿Hasta qué punto la violencia filio-parental es bidireccional? Anales de Psicología, 27(2), 265-277. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/167/16720051001.pdf Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. (2017). Forensis datos para la vida. Bogotá, D.C, Colombia: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. **Isaza-Valencia L. & Henao-López G. (2010) El desempeño en habilidades sociales en niños, de dos y tres años de edad, y su relación con los estilos de interacción parental. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8 (3), 1051-1076. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2931/293122000007.pdf **Jiménez-Barbero, J., Ruiz-Hernández, J., Velandrino-Nicolás, A. & Llor-Zaragoza, L. (2016). Actitudes hacia la violencia, impulsividad, estilos parentales y conducta externalizada en adolescentes: comparación entre una muestra de población general y una muestra clínica. Anales de psicología, 32(1), 132-138. doi 10.6018/analesps.32.1.195091 Jorge, E. & González, C. (2017). Estilos de crianza parental: una revisión teórica. Informes Psicológicos, 17(2), pp. 39-66. doi 10.18566/infpsic.v17n2a02 Kordi, A., & Baharudin, R. (2010). Parenting attitude and style and its effect on children's school achievements. International Journal of Psychological Studies, 2(2). 217-222. doi 10.5539/ijps.v2n2p217 **Llorca, A., Richaud, M. & Malonda, E. (2017). Parenting styles, prosocial, and aggressive behavior: The role of emotions in offender and non-offender adolescents. Frontiers of psychology, 8, 1246. doi 10.3389/fpsyg.2017.01246 **López-Romero, L., Romero, E. & Gómez-Fraguela, X. (2012). Rasgos psicopáticos y prácticas educativas en la predicción de los problemas de conducta infantiles. Anales de Psicología, 28(2), 629-637. doi 10.6018/analesps.28.2.147591 **López-Rubio, S., Fernández-Parra, A., Vives-Montero, C. & Rodríguez-García, O. (2012). Prácticas de crianza y problemas de conducta en niños de educación infantil dentro de un marco intercultural. Anales de Psicología, 28(1), 55-65. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16723161007 **Lorber, M. & Smith Slep, A. (2015). Are Persistent Early Onset Child Conduct Problems Predicted by the Trajectories and Initial Levels of Discipline Practices?. Developmental psychology, 51(8), 1048-1061. doi 10.1037/a0039421 Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. En P. H., Mussen (Ed.) & E. M. Hetherington (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: vol. 4. socialization, personality, and social development, pp. 1-101. New York, United States: Wiley. Manchado, R., Tamames, S., López, M., Mohedano, L., D'Agostino, M., & Veiga de Cabo, J. (2009). Revisiones sistemáticas exploratorias. Medicina y Seguridad del Trabajo, 55(216), 12-19. Recuperado de http://scielo.isciii.es/pdf/mesetra/v55n216/especial.pdf Martínez, M. L., Estévez, E., Jiménez, T. I., & Velilla, C. (2015). Violencia filio-parental: principales características, factores de riesgo y claves para la intervención. Papeles del Psicólogo, 36(3), 216-223. Recuperado de http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2615.pdf **Martínez-Ferrer, B., Romero-Abrio, A., Moreno-Ruiz, D., & Musitu, G. (2018). Child-to-parent violence and parenting styles: Its relations to problematic use of social networking sites, alexithymia, and attitude towards institutional authority in adolescence. Psychosocial Intervention, 27, 163-171. doi 10.5093/pi2018a24 **Moitra, T., Mukherjee, I. & Chatterjee, G. (2018) Parenting behavior and juvenile delinquency among low-income families. Victims and offenders,13 (3), 336-348. doi 10.1080/15564886.2017.1323062 **Molinuevo, B., Pardo, Y., González, L. & Torrubia, R. (2014). Memories of parenting practices are associated with psychopathy in juvenile male offenders. Journal of forensic psychiatry & psychology, 25(4), 495-500. doi 10.1080/14789949.2014.920901 **Morales, S., Martínez, M., Nieto, J. & Lira, J. (2017). Crianza positiva y negativa asociada a los problemas severos de conducta infantil. Health and Addictions, 17(2), 137-149. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83952052013 Morizot, J., & Kazemian, L. (2015). Introduction: undersatanding criminal and antisocial behavior within a developmental and multidisciplinary perspective. En J., Morizot & L., Kazemian (Ed.) The development of criminal and antisocial behavior. Theory, research and practical applications, pp. 1-17. New York, United States: Springer International Publishing. **Negrete, A. & Vite, A. (2011). Relación de la violencia familiar y la impulsividad en una muestra de adolescentes mexicanos. Acta Colombiana de Psicología, 14 (2), 121-128. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552011000200012 **Neves, S., Xavier, A. & Vieira, M. (2013). Attachment and Parental Practices as Predictors of Behavioral Disorders in Boys and Girls. Paidéia, 23(56), 369-377. doi 10.1590/1982-43272356201311 **Neves, S., Xavier, A., Vieira, M. & Rubin, K. (2013). Externalizing and Internalizing Problems: Contributions of Attachment and Parental Practices. Psicologia: Reflexão e Crítica, 26(3), 617-625. doi 10.1590/S0102-79722013000300022 Oliva, E., & Villa, V. J. (2013). Hacia un concepto interdisciplinario de la familia en la globalización. Justicia Juris, 10(1), 11-20. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/jusju/v10n1/v10n1a02.pdf **Omolola L. (2011) The effects of parenting styles on student’s disposition to violence in Osun State, Nigeria. Revista de cercetare si interventie sociala, 32, 86-94. Recuperado de https://www.rcis.ro/images/documente/rcis32_05.pdf OMS – Organización Mundial de la Salud (2003) Informe mundial sobre la violencia y la salud. Publicación técnica y científica No.588 Recuperado de https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/112670/9275315884_spa.pdf?sequence=1 **Pellerone, M., Craparo, G. & Tornabuoni, Y. (2016). Relationship between Parenting and Cognitive Schemas in a Group of Male Adult Offenders. Frontiers of psychology. 7, 302. doi 10.3389/fpsyg.2016.00302 **Pereira da Cruz Benetti, S., Schwartz, C., Soares, G., Macarena, F. & Pattussi, M. (2014). Psychosocial Adolescent Psychosocial Adjustment in Brazil– Perception of Parenting Style, Stressful Events and Violence. International Journal of Psychological Research, 7(1), 40-48. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-20842014000100005 Pereira, R., Loinaz, I., Hoyo-Bilbao, J., Arróspide, J., Bertino, L., Calvo, A., Montes, Y. & Gutiérrez, M. (2017). Propuesta de definición de violencia filio-parental: Consenso de la sociedad española para el estudio de la violencia filio-parental (SEVIFIP). Papeles del psicólogo. doi: 10.23923/pap.psicol 2017.2839 Petticrew, M., & Roberts, H. (2008). Systematic reviews – do they ‘work' in informing decisión-making around Health inequalities? Health Economics, Policy and Law, 3, 197-211. Recuperado de https://researchonline.lshtm.ac.uk/7417/1/HP8.pdf **Pinquart, M. (2017). Associations of parenting dimensions and styles with externalizing problems of children and adolescents: An updated meta-analysis. Developmental psychology, 53(5), 873-932. doi 10.1037/dev0000295 **Ray, J., Frick, P., Thornton, L., Myers, T., Steinberg, L. & Cauffman, E. (2017). Callous-unemotional traits predict self-reported offending in adolescente boys: The mediating role of delinquent peers and the moderating role of parenting practices. Developmental psychology, 53 (2), 319-328. doi 10.1037/dev0000210 **Ribas-Emerich, D., Rodrigues-Carreiro, L., Justo, A., Guedes, P. & Triguero Veloz Teixeira, M. (2017). Sociodemographic characteristics, behavioral problems, parental concerns and children strengths reported by parents. Paidéia, 27(67), 46-55. doi 10.1590/1982-43272767201706 **Richaud, M. C., Mesurado B., Samper-García P., Llorca A., Lemos V. & Tur A. (2013) Estilos parentales, inestabilidad emocional y agresividad en niños de nivel socioeconómico bajo en Argentina y España. Revista ansiedad y entrés. 19(1), 53-69. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4227123 **Rodríguez, M., Del Barrio, V. & Carrasco, M. (2009). Consistencia interparental y su relación con la agresión y la sintomatología depresiva en niños y adolescentes. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 14 (1), 51-60. Recuperado de http://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:Psicopat-2009-14-1-0005&dsID=Documento.pdf Rodríguez-Morales, A. (2015) La importancia del índice H índex como indicador de la producción y la calidad científica. Scientia Et Technica, 20(3). Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/849/84943818001.pdf **Rosser, A., Suriá, R. & Mateo, M. (2017). Problemas de conducta infantil y competencias parentales en madres en contextos de violencia de género. Gaceta Sanitaria, 32(1), 35–40. doi 10.1016/j.gaceta.2017.02.004 **Ruiz-Ortiz, R., Braza, P., Carreras, R. & Muñoz, J. (2017). Differential effects of mother’s and father’s parenting on prosocial and antisocial behavior: Chil sexmoderating. Journal of child an family studies, 26 (8), 2182-2190. doi 10.1007/s10826-017-0726-4 Senabre P. P., Ruiz O.Y. & Murgui P.S. (2012) Estilos de parentalidad y su relación con la conducta agresiva. Edetania, 42, 145-157. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4147429 Sánchez-Meca, J. (2010). Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis. Aula Abierta, 38(2), 53-64. Recuperado de http://www.um.es/metaanalysis/pdf/5030.pdf Serrano Q. L. (2017) Una mirada al derecho de familia desde la psicología jurídica: Persona, parejas, infancia y adolescencia. Ediciones USTA. Universidad Santo Tomas **Sng K.I., Hawes D.J., Raine A., Ang R.P., Ooi Y.P. & Fung D.S. (2018) Callous unemotional traits and the relationship between aggressive parenting practices and conduct problems in Singaporean families. Child abuse & Neglect, 81, 225-234. doi 10.1016/j.chiabu.2018.04.026 **Solís-Cámara, P., Medina Cuevas, Y. & Díaz Romero, M.(2015). Análisis comparativo de predictores potenciales de prácticas disciplinarias severas con preescolares, antes y después de un entrenamiento para padres. Acta Colombiana de Psicología, 18(2), 139-150. doi 10.14718/ACP.2015.18.2.12 Spinak E. (1998) Indicadores cienciométricos. Ciência da informação, 27(2). Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ci/v27n2/2729806.pdf **Streit, C., Carlo, G., Ispa, J. & Palermo, F. (2017). Negative emotionality and discipline as long-term predictors of behavioral outcomes in African American and European American children. Developmental psychology, 53(6), 1013-1026. doi 10.1037/dev0000306 Torío L. S., Peña C. J. & Rodríguez M. M. (2008) Estilos educativos parentales. Revisión bibliográfica y reformulación teórica. Ediciones Universidad de Salamanca, 20, 151-178. Recuperado de http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/988/1086 **Trepat, E., Granero, R. & Ezpeleta, L. (2014). Parenting practices as mediating variables between parents’ psychopathology and oppositional defiant disorder in preschoolers. Psicothema, 26(4), 497-504. doi 10.7334/psicothema2014.102 **Tur-Porcar, A., Mestre, V., Samper, P., & Malonda, E. (2012). Crianza y agresividad de los menores: ¿es diferente la influencia del padre y de la madre? Psicothema, 24(2), 284-288. Recuperado de http://www.psicothema.es/pdf/4012.pdf Valdivia, C. (2008). La familia: concepto, cambios y nuevos modelos. La Revue du Redif, 1, 15-22. Recuperado de http://www.edumargen.org/docs/curso44-1/apunte04.pdf VandenBos, G. R. (2015). APA dictionary of psychology. Washington, D.C: American Psychological Association. **Van Gelder, J., Averdijk, M., Ribeaud, D. & Eisner, M. (2018). Punitive parenting and delinquency: the mediating role of short-term mindsets. British Journal of Criminology, 58(3), 644-666. doi 10.1093/bjc/azx042 **Vera, J., Granero, R. & Ezpeleta, L. (2011). Father’s and mother’s perceptions of parenting styles as mediators of the effects or parental psychopathology on antisocial behavior in outpatiente children and adolescent. Child psychiatry & human development. 43(3), 376-392. doi 10.1007/s10578-011-0272-z **Vieno, A., Nation, M., Pastore, M. & Santinello, M. (2009) Parenting and antisocial behavior: A model of the relationship between adolescent self-disclosure, parental closeness, parental control and adolescent antisocial behavior. Developmental psychology, 45(6). 1509-1519. doi 10.1037/a0016929 **Wubishet, H. & Van Leuween, K, (2016). Perceived parental behavior of juvenile delinquent boys in prison: A case in Ethiopia. Psychology and developing societies, 28 (2), 203-225. doi 10.1177/0971333616657171 |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría Psicología Jurídica |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/3/2019lauraluna.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/2/cartaderechosautor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/4/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/7/2019lauraluna.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/6/cartaderechosautor.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/8/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
f6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73 46a81fe0d6d18ba971c32317d65e83b5 66193eb4c0b6faa0ad73ec8502737a9b 9441d1bb0d6c85ade903351b4c9468ce eddba4ab6a2663f00a4b9d8c6e7e3cee 5b0692bef4f78921839acbcf2e275986 8e3a49e0e5f661445ad541e1fd69f2d5 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
noreply@usta.edu.co |
| _version_ |
1800786319789522944 |
| spelling |
Espinosa Becerra, AdrianaLuna Buitrago, Laura Marcelahttps://scholar.google.es/citations?user=f3SQqzkAAAAJ&hl=eshttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00005092642019-07-11T00:04:06Z2019-07-11T00:04:06Z2019-07-09Luna Buitrago, L. (2019) Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática. Universidad Santo Tomas, Bogotá.http://hdl.handle.net/11634/17607http://dx.doi.org/10.15332/tg.mae.2019.00805reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEsta revisión sistemática tuvo como objetivo principal analizar la evidencia teórica y empírica acerca de los estilos educativos parentales y su relación con el comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con la violencia filioparental, así como la identificación de los instrumentos que se implementaron con mayor frecuencia para la evaluación de dichos fenómenos. Los resultados de esta investigación son producto de una revisión de artículos en un periodo de 2008 – 2018, en español e inglés, teniendo en cuenta los criterios de inclusión y exclusión. Se accedió a seis bases de datos electrónicas tales como Dialnet, Redalyc, Scielo, PsychArticles, Scopus, y Web of Science, la búsqueda arrojó inicialmente 200 publicaciones siendo necesario adelantar un proceso de validación interjueces precisando 96 publicaciones útiles para la investigación desde los cuartiles de SJR. Se realizó un análisis de datos cienciométricos a través del programa SPSS, también se determinaron los instrumentos implementados con mayor frecuencia para evaluar estilos educativos parentales, conducta antisocial/delictiva y violencia filioparental, así como las relaciones de los estilos educativos parentales, características de los progenitores, hijos y dinámica familiar con conducta antisocial, delictiva y violencia filioparental.The main objective of this systematic review was to analyze the theoretical and empirical evidence about parental educational styles and their relationship with antisocial / delinquent behavior related or not with filioparental violence, as well as the identification of the instruments that were most frequently implemented the evaluation of these phenomena. The results of this research are the product of a review of articles in a period of 2008 - 2018, in Spanish and English, taking into account the inclusion and exclusion criteria. Six electronic databases were accessed, such as Dialnet, Redalyc, Scielo, PsychArticles, Scopus, and Web of Science. The search initially yielded 200 publications, and it was necessary to carry out an interrater validation process, specifying 96 useful publications for research from the quartiles of SJR. An analysis of scientometrics data was carried out through the SPSS program, as well as the instruments most frequently implemented to evaluate parental educational styles, antisocial / delinquent behavior and filioparental violence, as well as the relationships of the parental educational styles, characteristics of the parents, children and family dynamics with antisocial, criminal and filioparental violence.Magíster en Psicología Jurídicahttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Psicología JurídicaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación entre estilos educativos parentales y comportamiento antisocial/delictivo relacionado o no con violencia filioparental. Una revisión sistemática.master thesisTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisAntisocial behaviorCriminal behaviorParental educational stylesParenting practicesMetodos de enseñanzaTrastornos de personalidad antisocialDelitosEstilos educativos parentalesPrácticas de crianzaComportamiento antisocialComportamiento delictivoCRAI-USTA BogotáAroca, C. (2010). La violencia filio-parental: una aproximación a sus claves. Tesis Doctoral. Universidad de Valencia. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=100683Aroca, C., Cánovas, P., & Alba, J. L. (2012). Características de las familias que sufren violencia filio-parental: un estudio de revisión. Educatio Siglo XXI, 20(2), 231-254. Recuperado de http://revistas.um.es/educatio/article/view/160801/140811**Aroca-Montolío, C., Lorenzo-Moledo, M., & Miró-Pérez, C. (2014). La violencia filio-parental: un análisis de sus claves. Anales de psicología, 30(1), 157-170. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/167/16729452017.pdfAto M., López J. & Benavente A. (2013) Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de psicología, 29(3), 1038-1059. doi:10.6018/analesps.29.3.178511Baumrind, D. (1971). Current patterns of parental authority. Developmental Psychology Monographs, 4(1), 1–103. doi:10.1037/h0030372Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56-95. doi:10.1177/0272431691111004**Bao, W., Haas, A. & Tao, L (2017). Impact of Chinese Parenting on Adolescents' Social Bonding, Affiliation with Delinquent Peers, and Delinquent Behavior. Asian journal of criminology, 12 (2), 81-105. doi 10.1007/s11417-016-9239-0Bas, E., & Pérez de Guzmán, M. V. (2010). Desafíos de la familia actual ante la escuela y las tecnologías de información y comunicación. Educatio Siglo XXI, 28(1), 41-68. Recuperado de http://revistas.um.es/educatio/article/view/109721Boxer, P., Huesmann, L. R., Bushman, B. J., O'Brien, M. & Moceri, D. (2009). The role of violent media preference in cumulative developmental risk for violence and general aggression. Journal of youth and adolescence, 38(3), 417-428. Recuperado de https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4522000/**Brown, C., Granero, R. & Ezpeleta, L. (2017). The reciprocal influence of callous-unemotional traits, oppositional defiant disorder and parenting practices in Preschoolers. Child psychiatry and human development, 48(2), 298-307. doi:10.1007/s10578-016-0641-8**Burela, A., Piazza, M., Alvarado G., Gushiken, A. & Fiestas, F. (2014). Aceptabilidad del castigo físico en la crianza de los niños en personas que fueron víctimas de violencia física en la niñez en Perú. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pública, 31 (4), 669-75. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/363/36333050008.pdf**Cabrera, V., González, M. & Guevara, I. (2012). Estrés parental, trato rudo y monitoreo como factores asociados a la conducta agresiva. Universitas Psychologica, 11 (1), 241-254. Recuperado de https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/revPsycho/article/view/842**Calvete, E., Gámez-Guadix, M., & Orue, I. (2014). Características familiares asociadas a violencia filio-parental en adolescentes. Anales de psicología, 30(3), 176-1182. doi: 10.6018/analesps.30.3.166291**Calvete, E., Orue, I., Gamez-Guadix, M., Del Hoyo-Bilbao, J. & De Arroyabe, E. (2015). Child-to-Parent Violence: An Exploratory Study of the Roles of Family Violence and Parental Discipline Through the Stories Told by Spanish Children and Their Parents. Violence and victims, 30 (6), 935-947. doi 10.1891/0886-6708.VV-D-14-00105Campbell Collaboration Steering Group. (2014). Campbell Collaboration systematic reviews: Policies and guidelines (Campbell Policies and Guidelines, Series No. 1). Recuperado de https://campbellcollaboration.org/images/library/campbell_policies_and_guidelines.pdf**Cerezo, F., Sánchez, C., Ruiz, C. & Arense, J. (2015). Roles en bullying de adolescentes y preadolescentes, y su relación con el clima social y los estilos educativos parentales. Revista de Psicodidáctica, 20(1), 39-155. doi 10.1387/RevPsicodidact.11097**Chen, F. & Raine, A. (2017). Effects of harsh parenting and positive parenting practices on youth aggressive behavior: The moderating role of early pubertal timing. Aggressive Behavior, 44(1), 18-28. doi 10.1002/ab.21720Córdoba, S., Sevilla, D. & Peña R. (2017) Caracterización de una muestra de residentes bogotanos en situación de violencia filio-parental. Tesis de maestría en psicología jurídica. Universidad Santo Tomas. Bogotá, ColombiaCottrell, B. (2001). Parent abuse: the abuse of parents by their teenage children. Ottawa: Family Violence Prevention Unit, Health Issues Division. Recuperado de http://www.cwhn.ca/en/node/21631**Cruz-Alaniz, Y., Bonillo-Martin, A., & Jané-Ballabriga, M. (2018). Parents’ Executive Functions, Parenting Styles, and Oppositional Defiant Disorder Symptoms: a Relational Model. Universitas Psychologica, 17(2), 1-10. doi 10.11144/Javeriana.upsy.17-2.pefp**Cutrin, O., Gómez-Fraguela, J. & Luengo, M. (2015). Peer-group mediation in the relationship between family and juvenile antisocial behavior. The european journal of psychology applied to legal context. 59-65. doi 10.1016/j.ejpal.2014.11.005**Del Hoyo-Bilbao, J., Gámez-Guadix, M. & Calvete, E. (2018). Corporal punishment by parents and child-to-parent aggression in Spanish adolescents. Anales de psicología, 34(1), 108-116. doi 10.6018/analesps.34.1.259601**De la Torre-Cruz, M. J., García-Linares, M. C., & Casanova-Arias, P. F. (2014). Relaciones entre estilos educativos parentales y agresividad en adolescentes. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 12(1), 147-170. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2931/293130506007.pdfDe Piña Vara, R (2005) Diccionario de Derecho. Editorial, Porrúa. México.**Estrada, C., Rodríguez, F., Cerros, E. & Solano, C. (2014). Implicaciones parentales en las conductas delictivas de adolescentes: tendencias y narrativas. Papeles de población, 84, 107-132. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/112/11239488005.pdf**Fernández, A., López, S., Mata, S., Calero, M., Vives, M., Carles, R. & Navarro, E. (2013). Habilidades cognitivas, ajuste y prácticas de crianza en preescolares con problemas de conducta disruptiva/ Cognitive Abilities, Adjustment and Parenting Practices in Preschoolers with Disruptive Conduct Problems. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 11(3), 577-602. doi 10.14204/ejrep.31.13056Ferreira, I., Urrútia, G., & Alonso-Coello, P. (2011). Revisiones sistemáticas y metaanálisis: bases conceptuales e interpretación. Revista Española de Cardiología, 64(8), 688-696. Recuperado de https://www.revespcardiol.org/es-pdf-S0300893211004507Gallagher-Tuleya, L. (2007). Thesaurus of Psychological Index Terms. Washington, D.C: American Psychological Association.**Gallarin, M. & Alonso-Arbiol, I. (2012). Parenting practices, parental attachment and aggressiveness in adolescence: A predictive model. Journal of adolescence, 35(6), 1601-1610. doi 10.1016/j.adolescence.2012.07.002Gámez-Guadix, M., & Calvete, E. (2012). Violencia filioparental y su asociación con la exposición a la violencia marital y la agresión de padres a hijos. Psicothema, 24(2), 277-283. Recuperado de http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=4011**García, M., Cerezo, M., de la Torre Cruz, M., de la Villa Carpio, M. & Casanova, P. (2011). Prácticas educativas paternas y problemas internalizantes y externalizantes en adolescentes españoles. Psicothema, 23(4), 654-659. Recuperado de http://www.psicothema.com/pdf/3937.pdf**García-Linares, M., García-Moral, A. & Casanova-Arias, P. (2014). Prácticas educativas parentales que predicen la agresividad evaluada por distintos informantes. Revista Latinoamericana de Psicología, 46(3), 198-210. doi 10.1016/S0120-0534(14)70023-8**Garrido, E. & Taussig, H. (2013). Do Parenting Practices and Prosocial Peers Moderate the Association Between Intimate Partner Violence Exposure and Teen Dating Violence? Psychology of violence, 3 (4), 354-366. doi 10.1037/a0034036González-Álvarez, M., Morán, N., & García-Vera, M. P. (2011). Violencia de hijos a padres: revisión teórica de las variables clínicas descriptoras de los menores agresores. Psicopatología Clínica Legal y Forense, 11, 101-121. Recuperado de http://masterforense.com/pdf/2011/2011art6.pdfGonzález Ll. F. (2007) Instrumentos de evaluación psicológica. La Habana. Editorial ciencias médicas.**González, R., Mandracchia, J., Nicholson, B. & Dahlen, E (2013). Exploring parenting as a predictor of criminogenic thinking in college students. International journal of offender therapyand comparative criminology, 58(9), 1081-1100. doi 10.1177/0306624X13487523**Gracia, E., Fuentes, M. & García, F. (2010). Barrios de Riesgo, Estilos de Socialización Parental y Problemas de Conducta en Adolescentes. Psychosocial Intervention, 19(3), 265-278. doi 10.5093/in2010v19n3a7**Gustafsson, H., Cox, M. & Blair, C. (2012) Maternal Parenting as a Mediator of the Relationship Between Intimate Partner Violence and Effortful Control. Journal of family psychology, 26 (1), 115-113. doi 10.1037/a0026283Harbin, H. y Madden, D. (1979). Battered parents: a new syndrome. American Journal of Psychiatry, 136(10), 1288-1291. doi 10.1176/ajp.136.10.1288Henao, G. C., Ramírez, C., y Ramírez, L. A. (2007). Las prácticas educativas familiares como facilitadoras del proceso de desarrollo en el niño y niña. El Ágora USB, 7(2), 233-240. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5372960**Hernández, M., Gómez, I., Martín, M. J., y González, C. (2008). Prevención de la violencia infantil-juvenil: estilos educativos de las familias como factores de protección. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 8(1), 73-84. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/560/56080107.pdf**Hinnant, J., Erath, S. & El-Sheikh, M. (2015). Harsh Parenting, Parasympathetic Activity, and Development of Delinquency and Substance Use. Journal of abnormal psychology. 124 (1), 137-151. doi 10.1037/abn0000026**Ibabe, I. (2015). Predictores familiares de la violencia filio-parental: el papel de la disciplina familiar. Anales de Psicología, 31(2), 615-625. doi 10.6018/analesps.31.2.174701Ibabe, I., y Jaureguizar, J. (2011). ¿Hasta qué punto la violencia filio-parental es bidireccional? Anales de Psicología, 27(2), 265-277. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/167/16720051001.pdfInstituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses. (2017). Forensis datos para la vida. Bogotá, D.C, Colombia: Instituto Nacional de Medicina Legal y Ciencias Forenses.**Isaza-Valencia L. & Henao-López G. (2010) El desempeño en habilidades sociales en niños, de dos y tres años de edad, y su relación con los estilos de interacción parental. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8 (3), 1051-1076. Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/2931/293122000007.pdf**Jiménez-Barbero, J., Ruiz-Hernández, J., Velandrino-Nicolás, A. & Llor-Zaragoza, L. (2016). Actitudes hacia la violencia, impulsividad, estilos parentales y conducta externalizada en adolescentes: comparación entre una muestra de población general y una muestra clínica. Anales de psicología, 32(1), 132-138. doi 10.6018/analesps.32.1.195091Jorge, E. & González, C. (2017). Estilos de crianza parental: una revisión teórica. Informes Psicológicos, 17(2), pp. 39-66. doi 10.18566/infpsic.v17n2a02Kordi, A., & Baharudin, R. (2010). Parenting attitude and style and its effect on children's school achievements. International Journal of Psychological Studies, 2(2). 217-222. doi 10.5539/ijps.v2n2p217**Llorca, A., Richaud, M. & Malonda, E. (2017). Parenting styles, prosocial, and aggressive behavior: The role of emotions in offender and non-offender adolescents. Frontiers of psychology, 8, 1246. doi 10.3389/fpsyg.2017.01246**López-Romero, L., Romero, E. & Gómez-Fraguela, X. (2012). Rasgos psicopáticos y prácticas educativas en la predicción de los problemas de conducta infantiles. Anales de Psicología, 28(2), 629-637. doi 10.6018/analesps.28.2.147591**López-Rubio, S., Fernández-Parra, A., Vives-Montero, C. & Rodríguez-García, O. (2012). Prácticas de crianza y problemas de conducta en niños de educación infantil dentro de un marco intercultural. Anales de Psicología, 28(1), 55-65. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=16723161007**Lorber, M. & Smith Slep, A. (2015). Are Persistent Early Onset Child Conduct Problems Predicted by the Trajectories and Initial Levels of Discipline Practices?. Developmental psychology, 51(8), 1048-1061. doi 10.1037/a0039421Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. En P. H., Mussen (Ed.) & E. M. Hetherington (Vol. Ed.), Handbook of child psychology: vol. 4. socialization, personality, and social development, pp. 1-101. New York, United States: Wiley.Manchado, R., Tamames, S., López, M., Mohedano, L., D'Agostino, M., & Veiga de Cabo, J. (2009). Revisiones sistemáticas exploratorias. Medicina y Seguridad del Trabajo, 55(216), 12-19. Recuperado de http://scielo.isciii.es/pdf/mesetra/v55n216/especial.pdfMartínez, M. L., Estévez, E., Jiménez, T. I., & Velilla, C. (2015). Violencia filio-parental: principales características, factores de riesgo y claves para la intervención. Papeles del Psicólogo, 36(3), 216-223. Recuperado de http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/2615.pdf**Martínez-Ferrer, B., Romero-Abrio, A., Moreno-Ruiz, D., & Musitu, G. (2018). Child-to-parent violence and parenting styles: Its relations to problematic use of social networking sites, alexithymia, and attitude towards institutional authority in adolescence. Psychosocial Intervention, 27, 163-171. doi 10.5093/pi2018a24**Moitra, T., Mukherjee, I. & Chatterjee, G. (2018) Parenting behavior and juvenile delinquency among low-income families. Victims and offenders,13 (3), 336-348. doi 10.1080/15564886.2017.1323062**Molinuevo, B., Pardo, Y., González, L. & Torrubia, R. (2014). Memories of parenting practices are associated with psychopathy in juvenile male offenders. Journal of forensic psychiatry & psychology, 25(4), 495-500. doi 10.1080/14789949.2014.920901**Morales, S., Martínez, M., Nieto, J. & Lira, J. (2017). Crianza positiva y negativa asociada a los problemas severos de conducta infantil. Health and Addictions, 17(2), 137-149. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=83952052013Morizot, J., & Kazemian, L. (2015). Introduction: undersatanding criminal and antisocial behavior within a developmental and multidisciplinary perspective. En J., Morizot & L., Kazemian (Ed.) The development of criminal and antisocial behavior. Theory, research and practical applications, pp. 1-17. New York, United States: Springer International Publishing.**Negrete, A. & Vite, A. (2011). Relación de la violencia familiar y la impulsividad en una muestra de adolescentes mexicanos. Acta Colombiana de Psicología, 14 (2), 121-128. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552011000200012**Neves, S., Xavier, A. & Vieira, M. (2013). Attachment and Parental Practices as Predictors of Behavioral Disorders in Boys and Girls. Paidéia, 23(56), 369-377. doi 10.1590/1982-43272356201311**Neves, S., Xavier, A., Vieira, M. & Rubin, K. (2013). Externalizing and Internalizing Problems: Contributions of Attachment and Parental Practices. Psicologia: Reflexão e Crítica, 26(3), 617-625. doi 10.1590/S0102-79722013000300022Oliva, E., & Villa, V. J. (2013). Hacia un concepto interdisciplinario de la familia en la globalización. Justicia Juris, 10(1), 11-20. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/jusju/v10n1/v10n1a02.pdf**Omolola L. (2011) The effects of parenting styles on student’s disposition to violence in Osun State, Nigeria. Revista de cercetare si interventie sociala, 32, 86-94. Recuperado de https://www.rcis.ro/images/documente/rcis32_05.pdfOMS – Organización Mundial de la Salud (2003) Informe mundial sobre la violencia y la salud. Publicación técnica y científica No.588 Recuperado de https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/112670/9275315884_spa.pdf?sequence=1**Pellerone, M., Craparo, G. & Tornabuoni, Y. (2016). Relationship between Parenting and Cognitive Schemas in a Group of Male Adult Offenders. Frontiers of psychology. 7, 302. doi 10.3389/fpsyg.2016.00302**Pereira da Cruz Benetti, S., Schwartz, C., Soares, G., Macarena, F. & Pattussi, M. (2014). Psychosocial Adolescent Psychosocial Adjustment in Brazil– Perception of Parenting Style, Stressful Events and Violence. International Journal of Psychological Research, 7(1), 40-48. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2011-20842014000100005Pereira, R., Loinaz, I., Hoyo-Bilbao, J., Arróspide, J., Bertino, L., Calvo, A., Montes, Y. & Gutiérrez, M. (2017). Propuesta de definición de violencia filio-parental: Consenso de la sociedad española para el estudio de la violencia filio-parental (SEVIFIP). Papeles del psicólogo. doi: 10.23923/pap.psicol 2017.2839Petticrew, M., & Roberts, H. (2008). Systematic reviews – do they ‘work' in informing decisión-making around Health inequalities? Health Economics, Policy and Law, 3, 197-211. Recuperado de https://researchonline.lshtm.ac.uk/7417/1/HP8.pdf**Pinquart, M. (2017). Associations of parenting dimensions and styles with externalizing problems of children and adolescents: An updated meta-analysis. Developmental psychology, 53(5), 873-932. doi 10.1037/dev0000295**Ray, J., Frick, P., Thornton, L., Myers, T., Steinberg, L. & Cauffman, E. (2017). Callous-unemotional traits predict self-reported offending in adolescente boys: The mediating role of delinquent peers and the moderating role of parenting practices. Developmental psychology, 53 (2), 319-328. doi 10.1037/dev0000210**Ribas-Emerich, D., Rodrigues-Carreiro, L., Justo, A., Guedes, P. & Triguero Veloz Teixeira, M. (2017). Sociodemographic characteristics, behavioral problems, parental concerns and children strengths reported by parents. Paidéia, 27(67), 46-55. doi 10.1590/1982-43272767201706**Richaud, M. C., Mesurado B., Samper-García P., Llorca A., Lemos V. & Tur A. (2013) Estilos parentales, inestabilidad emocional y agresividad en niños de nivel socioeconómico bajo en Argentina y España. Revista ansiedad y entrés. 19(1), 53-69. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4227123**Rodríguez, M., Del Barrio, V. & Carrasco, M. (2009). Consistencia interparental y su relación con la agresión y la sintomatología depresiva en niños y adolescentes. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 14 (1), 51-60. Recuperado de http://e-spacio.uned.es/fez/eserv.php?pid=bibliuned:Psicopat-2009-14-1-0005&dsID=Documento.pdfRodríguez-Morales, A. (2015) La importancia del índice H índex como indicador de la producción y la calidad científica. Scientia Et Technica, 20(3). Recuperado de http://www.redalyc.org/pdf/849/84943818001.pdf**Rosser, A., Suriá, R. & Mateo, M. (2017). Problemas de conducta infantil y competencias parentales en madres en contextos de violencia de género. Gaceta Sanitaria, 32(1), 35–40. doi 10.1016/j.gaceta.2017.02.004**Ruiz-Ortiz, R., Braza, P., Carreras, R. & Muñoz, J. (2017). Differential effects of mother’s and father’s parenting on prosocial and antisocial behavior: Chil sexmoderating. Journal of child an family studies, 26 (8), 2182-2190. doi 10.1007/s10826-017-0726-4Senabre P. P., Ruiz O.Y. & Murgui P.S. (2012) Estilos de parentalidad y su relación con la conducta agresiva. Edetania, 42, 145-157. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4147429Sánchez-Meca, J. (2010). Cómo realizar una revisión sistemática y un meta-análisis. Aula Abierta, 38(2), 53-64. Recuperado de http://www.um.es/metaanalysis/pdf/5030.pdfSerrano Q. L. (2017) Una mirada al derecho de familia desde la psicología jurídica: Persona, parejas, infancia y adolescencia. Ediciones USTA. Universidad Santo Tomas**Sng K.I., Hawes D.J., Raine A., Ang R.P., Ooi Y.P. & Fung D.S. (2018) Callous unemotional traits and the relationship between aggressive parenting practices and conduct problems in Singaporean families. Child abuse & Neglect, 81, 225-234. doi 10.1016/j.chiabu.2018.04.026**Solís-Cámara, P., Medina Cuevas, Y. & Díaz Romero, M.(2015). Análisis comparativo de predictores potenciales de prácticas disciplinarias severas con preescolares, antes y después de un entrenamiento para padres. Acta Colombiana de Psicología, 18(2), 139-150. doi 10.14718/ACP.2015.18.2.12Spinak E. (1998) Indicadores cienciométricos. Ciência da informação, 27(2). Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ci/v27n2/2729806.pdf**Streit, C., Carlo, G., Ispa, J. & Palermo, F. (2017). Negative emotionality and discipline as long-term predictors of behavioral outcomes in African American and European American children. Developmental psychology, 53(6), 1013-1026. doi 10.1037/dev0000306Torío L. S., Peña C. J. & Rodríguez M. M. (2008) Estilos educativos parentales. Revisión bibliográfica y reformulación teórica. Ediciones Universidad de Salamanca, 20, 151-178. Recuperado de http://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/988/1086**Trepat, E., Granero, R. & Ezpeleta, L. (2014). Parenting practices as mediating variables between parents’ psychopathology and oppositional defiant disorder in preschoolers. Psicothema, 26(4), 497-504. doi 10.7334/psicothema2014.102**Tur-Porcar, A., Mestre, V., Samper, P., & Malonda, E. (2012). Crianza y agresividad de los menores: ¿es diferente la influencia del padre y de la madre? Psicothema, 24(2), 284-288. Recuperado de http://www.psicothema.es/pdf/4012.pdfValdivia, C. (2008). La familia: concepto, cambios y nuevos modelos. La Revue du Redif, 1, 15-22. Recuperado de http://www.edumargen.org/docs/curso44-1/apunte04.pdfVandenBos, G. R. (2015). APA dictionary of psychology. Washington, D.C: American Psychological Association.**Van Gelder, J., Averdijk, M., Ribeaud, D. & Eisner, M. (2018). Punitive parenting and delinquency: the mediating role of short-term mindsets. British Journal of Criminology, 58(3), 644-666. doi 10.1093/bjc/azx042**Vera, J., Granero, R. & Ezpeleta, L. (2011). Father’s and mother’s perceptions of parenting styles as mediators of the effects or parental psychopathology on antisocial behavior in outpatiente children and adolescent. Child psychiatry & human development. 43(3), 376-392. doi 10.1007/s10578-011-0272-z**Vieno, A., Nation, M., Pastore, M. & Santinello, M. (2009) Parenting and antisocial behavior: A model of the relationship between adolescent self-disclosure, parental closeness, parental control and adolescent antisocial behavior. Developmental psychology, 45(6). 1509-1519. doi 10.1037/a0016929**Wubishet, H. & Van Leuween, K, (2016). Perceived parental behavior of juvenile delinquent boys in prison: A case in Ethiopia. Psychology and developing societies, 28 (2), 203-225. doi 10.1177/0971333616657171LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/5/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD55open accessORIGINAL2019lauraluna.pdf2019lauraluna.pdfapplication/pdf2815668https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/3/2019lauraluna.pdf46a81fe0d6d18ba971c32317d65e83b5MD53open accesscartaderechosautor.pdfcartaderechosautor.pdfapplication/pdf465191https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/2/cartaderechosautor.pdf66193eb4c0b6faa0ad73ec8502737a9bMD52metadata only accesscartaaprobaciónfacultad.pdfcartaaprobaciónfacultad.pdfapplication/pdf328972https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/4/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf9441d1bb0d6c85ade903351b4c9468ceMD54metadata only accessTHUMBNAIL2019lauraluna.pdf.jpg2019lauraluna.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4917https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/7/2019lauraluna.pdf.jpgeddba4ab6a2663f00a4b9d8c6e7e3ceeMD57open accesscartaderechosautor.pdf.jpgcartaderechosautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6969https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/6/cartaderechosautor.pdf.jpg5b0692bef4f78921839acbcf2e275986MD56open accesscartaaprobaciónfacultad.pdf.jpgcartaaprobaciónfacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7188https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/17607/8/cartaaprobaci%c3%b3nfacultad.pdf.jpg8e3a49e0e5f661445ad541e1fd69f2d5MD58open access11634/17607oai:repository.usta.edu.co:11634/176072023-07-19 18:21:22.541open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |