Didáctica para la producción de textos narrativos escritos en los estudiantes de 4° a 6° de la Institución Educativa Algodonal.
El presente trabajo de investigación intervención, surge como una oportunidad brindada por el Ministerio de Educación Nacional, con su programa “Becas para la Excelencia” a través del convenio con la Universidad Santo Tomás, en el que nuestro corregimiento Algodonal - municipio de Santa Lucía fue un...
- Autores:
-
Carreño Carreño, Mónica Patricia
Arévalo Polo, Yidis Esther
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Universidad Santo Tomás
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/9771
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/9771
- Palabra clave:
- Educación
Estrategias de aprendizaje
Estrategias didácticas
Competencias comunicativas
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El presente trabajo de investigación intervención, surge como una oportunidad brindada por el Ministerio de Educación Nacional, con su programa “Becas para la Excelencia” a través del convenio con la Universidad Santo Tomás, en el que nuestro corregimiento Algodonal - municipio de Santa Lucía fue uno de los siete privilegiados, con el propósito de mejorar la calidad educativa de las instituciones del país. Ahora bien conocedoras de la importancia que tienen la lectura y escritura en los procesos de aprendizaje, emprendimos en nuestra institución el proyecto de investigación orientado hacia “La Didáctica de la producción de textos narrativos escritos en los estudiantes de 4º a 6º grado de la Institución Educativa Algodonal”, el cual está encaminado a la consecución de didácticas que permitan superar las debilidades que presentan los estudiantes en esta competencia comunicativa; donde los docentes debemos convertirnos en facilitadores y guías para el desarrollo de la atención, comprensión, argumentación y proposición indispensables para que los educandos aprendan a producir textos narrativos escritos coherentemente. |
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Ahora bien conocedoras de la importancia que tienen la lectura y escritura en los procesos de aprendizaje, emprendimos en nuestra institución el proyecto de investigación orientado hacia “La Didáctica de la producción de textos narrativos escritos en los estudiantes de 4º a 6º grado de la Institución Educativa Algodonal”, el cual está encaminado a la consecución de didácticas que permitan superar las debilidades que presentan los estudiantes en esta competencia comunicativa; donde los docentes debemos convertirnos en facilitadores y guías para el desarrollo de la atención, comprensión, argumentación y proposición indispensables para que los educandos aprendan a producir textos narrativos escritos coherentemente.Maestríaapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Didáctica para la producción de textos narrativos escritos en los estudiantes de 4° a 6° de la Institución Educativa Algodonal.Tesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA DuadEducaciónEstrategias de aprendizajeEstrategias didácticasCompetencias comunicativasORIGINALCarreñomonica;Arévaloyidis2017.pdfCarreñomonica;Arévaloyidis2017.pdfapplication/pdf1492663https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9771/1/Carre%c3%b1omonica%3bAr%c3%a9valoyidis2017.pdf0f71e32dfb0ed274b6247c7c2042ea14MD51open access2017cartadefacultad.pdf2017cartadefacultad.pdfapplication/pdf50681https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9771/4/2017cartadefacultad.pdf3681ff813489311138ff38e6d59e0efeMD54metadata only access2017cartadederechosdeautor.pdf2017cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf55983https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9771/5/2017cartadederechosdeautor.pdf4302b9c55ddbc579b05f17bdc0c0d6b3MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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