Desarrollo humano y educación integral: apuestas formativas de la Universidad Santo Tomás

Desde un paneo general a esta obra que presenta los resultados de varios proyectos de investigación vinculados al área de las Ciencias Sociales y Humanas, desarrollados en el marco de las convocatorias internas organizadas por la Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga para promover la función sustantiva que apunta a la innovación y generación de nuevos conocimientos, es preciso subrayar que la mayoría de las contribuciones relacionadas en el contenido se derivan de las iniciativas investigativas avaladas y adscritas al grupo de Investigación en Desarrollo Humano. Por esta razón, antes de realizar el ejercicio de prologuista y presentación general de los aportes, es oportuno reflexionar sobre dos aspectos relacionados con lo inicialmente expuesto para explicar los hilos conductores que articulan este trabajo editorial: el desarrollo humano y la educación integral.

• Autores: Serra Serra, David Jonathan; Estévez Pedraza, Olga Lucia; Romero Rodríguez, María Cristina; Lozano Jaimes, Carlos Augusto; Vanegas Athías, Beatriz; Cáceres González, Adriana Ximena; Chacón Mejía, Catalina; Ramírez Chaparro, María Nathalia; Perea Sandoval, Carlos; Riveros Rodríguez, Henrry Alberto
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/35192
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/35192
• Palabra clave: Human development; Integral education; Universidad Santo Tomás; Peace building; Ethnoeducation; Interculturality; Reader plan; Public schools; Migration; Labor inclusion; Leadership; Citizen education; Aculturación; Enseñanza vocacional; Extensión universitaria; Extensión universitaria; Trabajadores extranjeros; Educación para la paz; Desarrollo humano; Educación integral; Universidad Santo Tomás; Construcción de paz; Etnoeducación; Interculturalidad; Plan lector; Escuelas públicas; Migración; Inclusión laboral; Liderazgo; Formación ciudadana
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