El zoom a una década (79 - 89) de la camarografía periodística en Colombia
Captar todo el interés de un estudiante para un trabajo de grado, debe partir de la idea de investigar, proponer y\o desarrollar temas desconocidos o someramente descritos. Muchos trabajos periodísticos cuentan con un sin número de vivencias que los autores narran y quedan descubiertas en medios esc...
- Autores:
-
Martínez Cárdenas, Jeisson Alexander
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/38573
- Palabra clave:
- Journalistic Camarography
Media Comunication
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Periodismo
Sociedad
Televisión
Camarografía periodística
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Captar todo el interés de un estudiante para un trabajo de grado, debe partir de la idea de investigar, proponer y\o desarrollar temas desconocidos o someramente descritos. Muchos trabajos periodísticos cuentan con un sin número de vivencias que los autores narran y quedan descubiertas en medios escritos, audios, imágenes y videos. Luego, es una tarea difícil que una persona a quien no le apasione, ni decida encaminar su vida al asecho de los acontecimientos de los Estados, logre registrar la historia de miles de personas. La camarografía ha sido una profesión que en algunos escenarios, es dejada en la sombra, no obstante, el camarógrafo puede ser calificado como el 'ojo de la historia' porque sin su cámara los pueblos no podrían conocer los acontecimientos presentados a su alrededor. |
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Mestra Osorio, ArminioMartínez Cárdenas, Jeisson AlexanderUniversidad Santo Tomás2021-11-29T16:52:51Z2021-11-29T16:52:51Z2013-05-07Martínez Cárdenas, J.A. (2013) El zoom a una década (79 - 89) de la camarografía periodística en Colombia [Trabajo de grado Pregrado Comunicación Social] Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/38573instname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coCaptar todo el interés de un estudiante para un trabajo de grado, debe partir de la idea de investigar, proponer y\o desarrollar temas desconocidos o someramente descritos. Muchos trabajos periodísticos cuentan con un sin número de vivencias que los autores narran y quedan descubiertas en medios escritos, audios, imágenes y videos. Luego, es una tarea difícil que una persona a quien no le apasione, ni decida encaminar su vida al asecho de los acontecimientos de los Estados, logre registrar la historia de miles de personas. La camarografía ha sido una profesión que en algunos escenarios, es dejada en la sombra, no obstante, el camarógrafo puede ser calificado como el 'ojo de la historia' porque sin su cámara los pueblos no podrían conocer los acontecimientos presentados a su alrededor.Capture all the interest of a student for a degree project, must start from the idea of researching, proposing and / or developing unknown or briefly described topics. Many journalistic works have a number of experiences that the authors narrate and are discovered in written media, audios, images and videos. Therefore, it is a difficult task for a person who is not passionate about, or who does not decide to direct his life to the stalking of the events of the States, manages to record the history of thousands of people. Camera photography has been a profession that in some settings is left in the shadows, however, the cameraman can be described as the 'eye of history' because without his camera the people would not be able to know the events presented around him.Comunicador Socialhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisEl zoom a una década (79 - 89) de la camarografía periodística en ColombiaJournalistic CamarographyMedia ComunicationAdvertising guidelinesPeriodismoSociedadTelevisiónCamarografía periodísticaMedios de comunicaciónPautas publicitariasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáEl Tiempo.com. (2012). El último día de Pablo Escobar. Recuperado en http://www.eltiempo.com/gente/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-12418129.htmlEl Espectador.com. (2012). Pablo Escobar, el peor criminal de nuestra historia. Recuperado en http://www.elespectador.com/especiales/articulo-388615-pablo-escobar-el-peor-criminal-de-nuestra-historiaPérez. (1989, Agosto 19). La mafia asesinó a Galán, diario EL Tiempo.Presidencia de la República de Colombia. Presidente de la República de Colombia, Belisario Betancur Cuartas. Recuperado en http://web.presidencia.gov.co/asiescolombia/presidentes/63.htmGómez R. (2004). Gran Enciclopedia de Colombia del Círculo de Lectores, tomo de biografías. Recuperado en http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/bibliografias/biogcircu/batejaim.htmocancipá. (1988). Gran Enciclopedia de Colombia del Círculo de Lectores, tomo de biografías. Recuperado en http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/biografias/turbay-ayalaPinto, F. (1980). Yo fui rehén del M-19. Bogotá: Antares.Cortes, A. (1994). El asesinato de Galán. Bogotá: Planeta S.A.Roa, S. (2009). Un demócrata comprometido. Bogotá: Autor.Escobar, G. (2000). Mi hermano Pablo. Medellín: Quintero editores LtdaPinzon, R. (1988). El comportamiento de los medios de comunicación, frente a la toma del Palacio de Justicia. Texas: Presencia Ltda.Legarda, M. (2005). El verdadero Pablo: sangre, traición y muerte. Bogotá: Dipon.Revista Luciérnaga. Facultad de Comunicación Audiovisual. Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid. Año 4, Edición 7. Medellín, Colombia. 2012Ramírez, L. (2001). Revista Historia Crítica. El gobierno de Rojas y la inauguración de la televisión: Imagen Política, educación popular y divulgación cultural. : Estudios coloniales de nuestra historia nacional. Ed. 22, pág. 131-133ORIGINALentrega de documentos(4).pdfentrega de documentos(4).pdfEntrega de documentosapplication/pdf530881https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38573/1/entrega%20de%20documentos%284%29.pdf2192a7579b48ee15a4f6cfc3c2749ea4MD51metadata only access2013jeissonmartínez.pdf2013jeissonmartínez.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf507925https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38573/4/2013jeissonmart%c3%adnez.pdf44ba20a99485c86679467f9793f306b6MD54metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38573/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38573/3/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD53open accessTHUMBNAILentrega de documentos(4).pdf.jpgentrega de documentos(4).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7353https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38573/5/entrega%20de%20documentos%284%29.pdf.jpgdb4d4bd0cf1a8d63daf776685bb96f69MD55open access2013jeissonmartínez.pdf.jpg2013jeissonmartínez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3973https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/38573/6/2013jeissonmart%c3%adnez.pdf.jpg944b67d1ad8d8c656dcdc46218f94917MD56open access11634/38573oai:repository.usta.edu.co:11634/385732022-11-05 03:06:44.877metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |