META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá.
Este trabajo nace del análisis social y consecuente de la existencia del Trastorno de Espectro del Autista (TEA) junto con el Síndrome de Down, la comprensión de estas condiciones y cada una de sus necesidades. La dificultad social y familiar que evoca en las personas que día a día conviven con ello...
- Autores:
-
Gil García, Brenda Yuliana
Sánchez Corredor, Angy Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/49205
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/49205
- Palabra clave:
- Adaptation
sensory integration
neuro architecture
sensory therapy
senses
Adaptación
integración sensorial
neuro arquitectura
terapia sensorial
sentidos
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
SANTTOMAS2_f7ff7e73157d66a45ec941058c6a137e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/49205 |
network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá. |
title |
META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá. |
spellingShingle |
META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá. Adaptation sensory integration neuro architecture sensory therapy senses Adaptación integración sensorial neuro arquitectura terapia sensorial sentidos |
title_short |
META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá. |
title_full |
META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá. |
title_fullStr |
META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá. |
title_full_unstemmed |
META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá. |
title_sort |
META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá. |
dc.creator.fl_str_mv |
Gil García, Brenda Yuliana Sánchez Corredor, Angy Katherine |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Barreto, Nelson |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Gil García, Brenda Yuliana Sánchez Corredor, Angy Katherine |
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Adaptation sensory integration neuro architecture sensory therapy senses |
topic |
Adaptation sensory integration neuro architecture sensory therapy senses Adaptación integración sensorial neuro arquitectura terapia sensorial sentidos |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Adaptación integración sensorial neuro arquitectura terapia sensorial sentidos |
description |
Este trabajo nace del análisis social y consecuente de la existencia del Trastorno de Espectro del Autista (TEA) junto con el Síndrome de Down, la comprensión de estas condiciones y cada una de sus necesidades. La dificultad social y familiar que evoca en las personas que día a día conviven con ellos, le dan a la arquitectura la importancia requerida sobre la respuesta objetiva al usuario. Esta motivación es primordial en el desarrollo de la investigación, que tiene un fin esencial, crear conocimiento y generar conciencia. Se realizó la identificación de aspectos generales que llevaron a generar una estrategia proyectual, con mayor consideración de la parte sensorial y su aplicación en espacios físicos, que buscan fortalecer la autonomía y el bienestar en la vida cotidiana; tales como mobiliario adecuado, formas orgánicas, colorimetría y en todos sus aspectos la neuro arquitectura. Finalmente, se llevó a cabo el diseño arquitectónico, como lo indica el capítulo que concluye esta investigación, en el cual se tiene en cuenta aspectos determinantes como, contexto natural, paisaje, urbanismo, accesibilidad; que en un proceso de trabajo continuo funcionan de manera clave, sencilla y asertiva. |
publishDate |
2023 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-01-31T21:29:12Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-01-31T21:29:12Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-01-30 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Gil García, B. Y., & Sánchez Corredor, A. K. (2023). META - NOUS CENTRO DE APOYO SENSORIAL Y TERAPÉUTICO DE BOYACÁ [Tesis pregrado]. Universidad Santo Tomas. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/49205 |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
identifier_str_mv |
Gil García, B. Y., & Sánchez Corredor, A. K. (2023). META - NOUS CENTRO DE APOYO SENSORIAL Y TERAPÉUTICO DE BOYACÁ [Tesis pregrado]. Universidad Santo Tomas. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/11634/49205 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Adana, F. (2021, 28 julio). Definicion y tipos TEA. Fundación Adana. Recuperado 4 de septiembre de 2022, de https://www.fundacionadana.org/definicion-y-tipos-tea/ Amorós, C., Amorós, C., Amorós, C. & Amorós, C. (s. f.). La Fenomenología en la Arquitectura | R3Dstudio by Natalie Amorós. https://www.r3dstudio.com/es/la-fenomenologia-en-la-arquitectura/ Arky, B. (2021, 30 agosto). Los animales y la naturaleza ofrecen a los niños un nuevo comienzo. Child Mind Institute. https://childmind.org/es/articulo/los-animales-y-la-naturaleza-ofrecen-a-los-ninos-un-nuevo-comienzo/ Castellanos Medina, J. C. (2015). La figura de los particulares que ejercen funciones públicas en Colombia atípicos. Alcances más allá del artículo 366 constitucional, de la Ley 734 de 2002 y del nuevo estatuto anticorrupción, Ley 1474 de 2011. CDC. (2016, 28 diciembre). Información sobre el síndrome de Down | Centers for Disease Control and Prevention. https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/birthdefects/downsyndrome.html CONPES, D., & Bogotá, D. C. (2009). Consejo Nacional de Política Económica y Social República de Colombia Departamento Nacional de Planeación. Política Integral Migratoria, 1-73.Harasim, T. (2016). La evolución histórica del ocular centrismo en la arquitectura. https://oa.upm.es/39195/1/TFG_THEODOR_HARASIM.pdf CONVENCION INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. (1991, 22 enero). Ley 12 de 1991. En gov.co (No. 39.640). El Congreso de Colombia. Recuperado 25 de septiembre de 2022, de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=10579 Cordova, A. B. (2018, 14 marzo). El legado de Stephen Hawking. Una reflexión sobre inclusión y accesibilidad. Recuperado 12 de octubre de 2022, de https://es.linkedin.com/pulse/el-legado-de-stephen-hawking-mucho-m%C3%A1s-all%C3%A1-la-f%C3%ADsica-alvaro-bravo De Colombia, C. P. (1991). Artículo 13. Título II: de los derechos, las garantías y los deberes. divulgación de proyectos. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Artes. Escorcia-Oyola, O. (2009). Manual para la investigación: guía para la formulación, desarrollo y Fausto, A. (2021, 31 octubre). El color en el interiorismo y los niños con síndrome de Down, de Fausto Aguirre. Revista Interiorgráfico de la División de Arquitectura Arte y Diseño de la Universidad de Guanajuato. Recuperado 3 de septiembre de 2022, de https://interiorgrafico.com/edicion/decimo-cuarta-edicion-octubre-2014/el-color-en-el-interiorismo-y-los-ninos-con-sindrome-de-down-de-fausto-aguirre Holl, S. (2018). Cuestiones de percepción: Fenomenología de la Arquitectura. EDITORIAL GUSTAVO GILI. Jay, M. (1993). Downcast Eyes: The Denigration of Vision in Twentieth-Century French Thought (Reprint ed.). University of California Press. Juhani, P. (2014). Los ojos de la piel: La Arquitectura Y Los Sentidos. Editorial Gustavo Gili. Mostafa, M. (2008, marzo). UNA ARQUITECTURA PARA EL AUTISMO: CONCEPTOS DE INTERVENCION DE DISEÑO PARA EL USUARIO AUTISTA. researchGate. Recuperado 3 de septiembre de 2022, de https://www.researchgate.net/publication/26503573_An_An_Architecture_for_Autism_Concepts_of_Design_Intervention_for_the_Autistic_User OHCHR. (s. f.). Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. Recuperado 25 de septiembre de 2022, de https://www.ohchr.org/es/instruments-mechanisms/instruments/standard-rules-equalization-opportunities-persons-disabilities Organización Mundial de la Salud & Banco Mundial. (2011, junio). Informe mundial sobre la discapacidad (N.o 2011). https://www.afro.who.int/sites/default/files/2017-06/9789240688230_spa.pdf Patrick, N. P. (2019, 9 febrero). Svigals + Partners design Memorial to Gun Violence Victims in Connecticut. ArchDaily. Recuperado 26 de septiembre de 2022, de https://www.archdaily.com/tag/sandy-hook Sánchez, D. (2020, 3 febrero). Escuela Primaria en Tel Aviv / Auerbach Halevy Architects. ArchDaily Colombia. Recuperado 26 de septiembre de 2022, de https://www.archdaily.co/co/777242/escuela-primaria-en-tel-aviv-auerbach-halevy-architects Zumthor, P. (2019). Atmósferas. Editorial Gustavo Gili. La Evolución Histórica del Ocularcentrismo en la Arquitectura. (2018, 15 enero). Issuu. https://issuu.com/theoharasim/docs/la_evoluci__n_hist__rica_del_ocular |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Tunja |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Arquitectura |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Arquitectura |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/7/2023katherinesanchezbrendagil.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/8/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20de%20facultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/9/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/6/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/2/2023katherinesanchezbrendagil.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/3/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20de%20facultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/4/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/5/license_rdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
9e357ab7d3e2c33113b847d0bbf89dd4 b9bbea8d5032196632160d380f8b1b80 075be9e0acd70ccf69d5d071e08baa9a aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 830112cb664400180c2667c07e944a69 4fa9cf1bd5ac4d9c3905f6322db5b817 ec761812a9b498900869b732b282fe9b 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
_version_ |
1782026149873844224 |
spelling |
Barreto, NelsonGil García, Brenda YulianaSánchez Corredor, Angy KatherineUniversidad Santo Tomás2023-01-31T21:29:12Z2023-01-31T21:29:12Z2023-01-30Gil García, B. Y., & Sánchez Corredor, A. K. (2023). META - NOUS CENTRO DE APOYO SENSORIAL Y TERAPÉUTICO DE BOYACÁ [Tesis pregrado]. Universidad Santo Tomas.http://hdl.handle.net/11634/49205reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste trabajo nace del análisis social y consecuente de la existencia del Trastorno de Espectro del Autista (TEA) junto con el Síndrome de Down, la comprensión de estas condiciones y cada una de sus necesidades. La dificultad social y familiar que evoca en las personas que día a día conviven con ellos, le dan a la arquitectura la importancia requerida sobre la respuesta objetiva al usuario. Esta motivación es primordial en el desarrollo de la investigación, que tiene un fin esencial, crear conocimiento y generar conciencia. Se realizó la identificación de aspectos generales que llevaron a generar una estrategia proyectual, con mayor consideración de la parte sensorial y su aplicación en espacios físicos, que buscan fortalecer la autonomía y el bienestar en la vida cotidiana; tales como mobiliario adecuado, formas orgánicas, colorimetría y en todos sus aspectos la neuro arquitectura. Finalmente, se llevó a cabo el diseño arquitectónico, como lo indica el capítulo que concluye esta investigación, en el cual se tiene en cuenta aspectos determinantes como, contexto natural, paisaje, urbanismo, accesibilidad; que en un proceso de trabajo continuo funcionan de manera clave, sencilla y asertiva.This study stems from the social and consequent analysis of the existence of the Autism Spectrum Disorder (ASD) together with Down Syndrome, the understanding of these conditions and each one of their needs. The social and familiar difficulty that evokes in the people who live with them day by day, give to the architecture the required importance on the objective response to the user. This motivation is paramount in the development of the research, which has an essential purpose, to create knowledge and raise awareness. The identification of general aspects that led to generate a design strategy, with greater consideration of the sensory part and its application in physical spaces, which seek to strengthen the autonomy and welfare in everyday life, such as appropriate furniture, organic forms, colorimetry and neuroarchitecture in all its aspects, was carried out. Finally, the architectural design was carried out, as indicated in the chapter that concludes this research, which takes into account determining aspects such as natural context, landscape, urban planning, accessibility; which in a continuous work process work in a key, simple and assertive way.ArquitectoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2META-NOUS Centro de Apoyo Sensorial y Terapéutico de Boyacá.Adaptationsensory integrationneuro architecturesensory therapysensesAdaptaciónintegración sensorialneuro arquitecturaterapia sensorialsentidosTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaAdana, F. (2021, 28 julio). Definicion y tipos TEA. Fundación Adana. Recuperado 4 de septiembre de 2022, de https://www.fundacionadana.org/definicion-y-tipos-tea/Amorós, C., Amorós, C., Amorós, C. & Amorós, C. (s. f.). La Fenomenología en la Arquitectura | R3Dstudio by Natalie Amorós. https://www.r3dstudio.com/es/la-fenomenologia-en-la-arquitectura/Arky, B. (2021, 30 agosto). Los animales y la naturaleza ofrecen a los niños un nuevo comienzo. Child Mind Institute. https://childmind.org/es/articulo/los-animales-y-la-naturaleza-ofrecen-a-los-ninos-un-nuevo-comienzo/Castellanos Medina, J. C. (2015). La figura de los particulares que ejercen funciones públicas en Colombia atípicos. Alcances más allá del artículo 366 constitucional, de la Ley 734 de 2002 y del nuevo estatuto anticorrupción, Ley 1474 de 2011.CDC. (2016, 28 diciembre). Información sobre el síndrome de Down | Centers for Disease Control and Prevention. https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/birthdefects/downsyndrome.htmlCONPES, D., & Bogotá, D. C. (2009). Consejo Nacional de Política Económica y Social República de Colombia Departamento Nacional de Planeación. Política Integral Migratoria, 1-73.Harasim, T. (2016). La evolución histórica del ocular centrismo en la arquitectura. https://oa.upm.es/39195/1/TFG_THEODOR_HARASIM.pdfCONVENCION INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO. (1991, 22 enero). Ley 12 de 1991. En gov.co (No. 39.640). El Congreso de Colombia. Recuperado 25 de septiembre de 2022, de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=10579Cordova, A. B. (2018, 14 marzo). El legado de Stephen Hawking. Una reflexión sobre inclusión y accesibilidad. Recuperado 12 de octubre de 2022, de https://es.linkedin.com/pulse/el-legado-de-stephen-hawking-mucho-m%C3%A1s-all%C3%A1-la-f%C3%ADsica-alvaro-bravoDe Colombia, C. P. (1991). Artículo 13. Título II: de los derechos, las garantías y los deberes. divulgación de proyectos. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia, Facultad de Artes. Escorcia-Oyola, O. (2009). Manual para la investigación: guía para la formulación, desarrollo y Fausto, A. (2021, 31 octubre). El color en el interiorismo y los niños con síndrome de Down, de Fausto Aguirre.Revista Interiorgráfico de la División de Arquitectura Arte y Diseño de la Universidad de Guanajuato. Recuperado 3 de septiembre de 2022, de https://interiorgrafico.com/edicion/decimo-cuarta-edicion-octubre-2014/el-color-en-el-interiorismo-y-los-ninos-con-sindrome-de-down-de-fausto-aguirreHoll, S. (2018). Cuestiones de percepción: Fenomenología de la Arquitectura. EDITORIAL GUSTAVO GILI. Jay, M. (1993). Downcast Eyes: The Denigration of Vision in Twentieth-Century French Thought (Reprint ed.). University of California Press.Juhani, P. (2014). Los ojos de la piel: La Arquitectura Y Los Sentidos. Editorial Gustavo Gili.Mostafa, M. (2008, marzo). UNA ARQUITECTURA PARA EL AUTISMO: CONCEPTOS DE INTERVENCION DE DISEÑO PARA EL USUARIO AUTISTA. researchGate. Recuperado 3 de septiembre de 2022, de https://www.researchgate.net/publication/26503573_An_An_Architecture_for_Autism_Concepts_of_Design_Intervention_for_the_Autistic_UserOHCHR. (s. f.). Normas Uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad. Recuperado 25 de septiembre de 2022, de https://www.ohchr.org/es/instruments-mechanisms/instruments/standard-rules-equalization-opportunities-persons-disabilitiesOrganización Mundial de la Salud & Banco Mundial. (2011, junio). Informe mundial sobre la discapacidad (N.o 2011). https://www.afro.who.int/sites/default/files/2017-06/9789240688230_spa.pdfPatrick, N. P. (2019, 9 febrero). Svigals + Partners design Memorial to Gun Violence Victims in Connecticut. ArchDaily. Recuperado 26 de septiembre de 2022, de https://www.archdaily.com/tag/sandy-hookSánchez, D. (2020, 3 febrero). Escuela Primaria en Tel Aviv / Auerbach Halevy Architects. ArchDaily Colombia. Recuperado 26 de septiembre de 2022, de https://www.archdaily.co/co/777242/escuela-primaria-en-tel-aviv-auerbach-halevy-architectsZumthor, P. (2019). Atmósferas. Editorial Gustavo Gili.La Evolución Histórica del Ocularcentrismo en la Arquitectura. (2018, 15 enero). Issuu. https://issuu.com/theoharasim/docs/la_evoluci__n_hist__rica_del_ocularTHUMBNAIL2023katherinesanchezbrendagil.pdf.jpg2023katherinesanchezbrendagil.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3397https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/7/2023katherinesanchezbrendagil.pdf.jpg9e357ab7d3e2c33113b847d0bbf89dd4MD57open accessCarta autorización de facultad.pdf.jpgCarta autorización de facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9041https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/8/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20de%20facultad.pdf.jpgb9bbea8d5032196632160d380f8b1b80MD58open accessCarta derechos de autor.pdf.jpgCarta derechos de autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8495https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/9/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg075be9e0acd70ccf69d5d071e08baa9aMD59open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/6/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD56open accessORIGINAL2023katherinesanchezbrendagil.pdf2023katherinesanchezbrendagil.pdfDocumento Principalapplication/pdf9220284https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/2/2023katherinesanchezbrendagil.pdf830112cb664400180c2667c07e944a69MD52open accessCarta autorización de facultad.pdfCarta autorización de facultad.pdfCata autorización de facultadapplication/pdf135916https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/3/Carta%20autorizaci%c3%b3n%20de%20facultad.pdf4fa9cf1bd5ac4d9c3905f6322db5b817MD53metadata only accessCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autorapplication/pdf88730https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/4/Carta%20derechos%20de%20autor.pdfec761812a9b498900869b732b282fe9bMD54metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/49205/5/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD55open access11634/49205oai:repository.usta.edu.co:11634/492052023-05-09 08:40:36.798open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coQXV0b3Jpem8gYWwgQ2VudHJvIGRlIFJlY3Vyc29zIHBhcmEgZWwgQXByZW5kaXphamUgeSBsYSBJbnZlc3RpZ2FjacOzbiwgQ1JBSS1VU1RBCmRlIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIFNhbnRvIFRvbcOhcywgcGFyYSBxdWUgY29uIGZpbmVzIGFjYWTDqW1pY29zIGFsbWFjZW5lIGxhCmluZm9ybWFjacOzbiBpbmdyZXNhZGEgcHJldmlhbWVudGUuCgpTZSBwZXJtaXRlIGxhIGNvbnN1bHRhLCByZXByb2R1Y2Npw7NuIHBhcmNpYWwsIHRvdGFsIG8gY2FtYmlvIGRlIGZvcm1hdG8gY29uCmZpbmVzIGRlIGNvbnNlcnZhY2nDs24sIGEgbG9zIHVzdWFyaW9zIGludGVyZXNhZG9zIGVuIGVsIGNvbnRlbmlkbyBkZSBlc3RlCnRyYWJham8sIHBhcmEgdG9kb3MgbG9zIHVzb3MgcXVlIHRlbmdhbiBmaW5hbGlkYWQgYWNhZMOpbWljYSwgc2llbXByZSB5IGN1YW5kbwptZWRpYW50ZSBsYSBjb3JyZXNwb25kaWVudGUgY2l0YSBiaWJsaW9ncsOhZmljYSBzZSBsZSBkw6kgY3LDqWRpdG8gYWwgdHJhYmFqbyBkZQpncmFkbyB5IGEgc3UgYXV0b3IuIERlIGNvbmZvcm1pZGFkIGNvbiBsbyBlc3RhYmxlY2lkbyBlbiBlbCBhcnTDrWN1bG8gMzAgZGUgbGEKTGV5IDIzIGRlIDE5ODIgeSBlbCBhcnTDrWN1bG8gMTEgZGUgbGEgRGVjaXNpw7NuIEFuZGluYSAzNTEgZGUgMTk5Mywg4oCcTG9zIGRlcmVjaG9zCm1vcmFsZXMgc29icmUgZWwgdHJhYmFqbyBzb24gcHJvcGllZGFkIGRlIGxvcyBhdXRvcmVz4oCdLCBsb3MgY3VhbGVzIHNvbgppcnJlbnVuY2lhYmxlcywgaW1wcmVzY3JpcHRpYmxlcywgaW5lbWJhcmdhYmxlcyBlIGluYWxpZW5hYmxlcy4K |