Realización actividades de apoyo como pasante en ingeniería ambiental en la oficina del asesor agropecuario y minero del municipio de Samacá – Boyacá.

A lo largo de la realización de la pasantía, es muy importante mencionar que se obtuvieron conocimientos teóricos - prácticos de gran ayuda para la vida profesional futura, por lo cual, el presente informe tiene como principal objetivo realizar actividades de apoyo como pasante en Ingeniería Ambient...

Full description

Autores:: Larrota Cruz, Dora Carolina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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description	A lo largo de la realización de la pasantía, es muy importante mencionar que se obtuvieron conocimientos teóricos - prácticos de gran ayuda para la vida profesional futura, por lo cual, el presente informe tiene como principal objetivo realizar actividades de apoyo como pasante en Ingeniería Ambiental en la oficina del Asesor Agropecuario y Minero del municipio de Samacá – Boyacá. Teniendo en cuenta que, en el desarrollo de las 480 horas prestadas como pasante de apoyo a la oficina, se implementaron diferentes metodologías encaminadas al desarrollo de diferentes actividades otorgadas por la alcaldía municipal, en donde se brindó apoyo y asesoría en el área de gestión ambiental, puesto que, esta logística ayudó a dar cumplimiento a las necesidades y problemáticas que la entidad presentaba en el área ambiental, así como, a la comunidad rural o urbana. Adicionalmente, durante la ejecución de la pasantía se llevaron a cabo actividades como 1. Seguimiento al Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) del municipio 2. Realizar capacitaciones a la comunidad donde se efectuaron las reforestaciones 3. Acompañamiento en campo en jornadas de siembra en cada uno de los predios a intervenir. 4. Prestación de asistencia en reforestaciones y capacitaciones en atención a los alcances y/o competencias de la oficina de Asesor Agropecuario y Minero del municipio. 5. Apoyo en la elaboración de documentos ambientales. Y 6. Capacitaciones de educación ambiental a la comunidad urbana y rural, entre otras de igual importancia.
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Teniendo en cuenta que, en el desarrollo de las 480 horas prestadas como pasante de apoyo a la oficina, se implementaron diferentes metodologías encaminadas al desarrollo de diferentes actividades otorgadas por la alcaldía municipal, en donde se brindó apoyo y asesoría en el área de gestión ambiental, puesto que, esta logística ayudó a dar cumplimiento a las necesidades y problemáticas que la entidad presentaba en el área ambiental, así como, a la comunidad rural o urbana. Adicionalmente, durante la ejecución de la pasantía se llevaron a cabo actividades como 1. Seguimiento al Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS) del municipio 2. Realizar capacitaciones a la comunidad donde se efectuaron las reforestaciones 3. Acompañamiento en campo en jornadas de siembra en cada uno de los predios a intervenir. 4. Prestación de asistencia en reforestaciones y capacitaciones en atención a los alcances y/o competencias de la oficina de Asesor Agropecuario y Minero del municipio. 5. Apoyo en la elaboración de documentos ambientales. Y 6. Capacitaciones de educación ambiental a la comunidad urbana y rural, entre otras de igual importancia.Throughout the internship, it is very important to mention that theoretical - practical knowledge of great help for future professional life was obtained, therefore, the main objective of this report is to carry out support activities as an intern in Environmental Engineering. the office of the Agricultural and Mining Advisor of the municipality of Samacá - Boyacá Taking into account that, in the development of the 480 hours provided as an intern to support the office, different methodologies were implemented aimed at the development of different activities granted by the municipal mayor's office , where support and advice were provided in the area of environmental management, since this logistics helped to comply with the needs and problems that the entity presented in the environmental area, as well as the rural or urban community. During the execution of the internship, activities were carried out such as 1. Follow-up to the Comprehensive Management Plan Solid Waste (PGIRS) of the municipality 2. Conduct training for the community where the reforestations were carried out 3. Accompaniment in the field in planting days in each of the properties to intervene.4. Provision of assistance in reforestation and training in attention to the scope and / or competencies of the municipality's Agricultural and Mining Adviser office 5. Support in the preparation of environmental documents. AND 6. Environmental education training for the urban and rural community, among others of equal importance.Ingeniero AmbientalPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado de Ingeniería AmbientalFacultad de Ingeniería AmbientalAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Realización actividades de apoyo como pasante en ingeniería ambiental en la oficina del asesor agropecuario y minero del municipio de Samacá – Boyacá.PGIRSEnvironmental educationAlternativesReforestationImpactsPGIRSEducación AmbientalAlternativasReforestaciónImpactosTrabajo de Gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaArtavia, H. G. (2014). Plan de reforestación con especies nativas de cortez negro (Tabebuia impetiginosa), cortez amarillo (Tabebuia ochracea) y roble sabana (Tabebuia rosea), en Finca El Encanto, Acapulco de Puntarenas. Repertorio Científico, 17(1), 1-6.Acosta, D. (2016). Impactos ambientales de la minería de carbón y su relación con los problemas de salud de la población del municipio de Samacá (Boyacá), según reportes ASIS 2005-2011. Universidad Distrital, Bogotá, Colombia.Ayala de Rey, M. V. (2012). El papel de la Educación Superior en el contexto de los documentos CONPES relacionados con la competitividad y productividad de Colombia y el nuevo plan de desarrollo. Revista de la educación superior, 41(161), 115-136.Betancourt, J. D. B. (2020). Minería, comercio internacional e impactos ambientales en el páramo El Rabanal de Samacá, Boyacá. Intropica, 42-54Calapiña Analuiza, I. C., & Montero Montoya, S. E. (2012). 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Estudio de caso cinco municipios de Cundinamarca.Galindo Orozco, L. A., & Robles Ramos, J. A. (2016). Actualización del plan de gestión integral de residuos sólidos (PGIRS) del municipio de Tunja, Boyacá aplicando la resolución 754 de 2014.García, D. S., & Pritotto, G. (2009). Educación ambiental: aportes políticos y pedagógicos en la construcción del campo de la educación ambiental. Jefatura de Gabinete de Ministros, Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable.Granados, N. P., Camargo, C. C., Acosta, P. M., & Herrera, J. B. (2015, July). Páramo de Siscunsí, en la cuenca alta de la Martinera. In Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería ACOFI 2015.López, J. (2005). Planes de Gestión Integral de Residuos Sólidos (PGIRS).Marín Cifuentes, O., & Salazar López, C. (2016). Beneficios de la reforestación en la regulación hídrica en Colombia.Navarro Garzón, J. A. (2016). Método de actualización de la tasa compensatoria por aprovechamiento forestal maderable en bosques naturales de ColombiaPaz, L. S., Avendaño, W. R., & Trujillo, A. E. P. (2015). Desarrollo conceptual de la educación ambiental en el contexto colombiano. Revista Luna Azul (On Line), (39), 250-270.Rivera-Ospina, D., & Rodríguez-Murcia, C. E. (2011). Guía divulgativa de criterios para la delimitación de páramos de Colombia. Instituto de Investigación de Recursos Biológicos Alexander von Humboldt.Romero, H. G. (2013). Deforestación en Colombia: Retos y perspectivas. El Desafío del Desarrollo Sustentable en América Latina, 123-142.Sierra, H. G., Vega, M. E., & Castellanos, P. A. (2018). Estudios sobre medio ambiente y sostenibilidad: una mirada desde Colombia. 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Realización actividades de apoyo como pasante en ingeniería ambiental en la oficina del asesor agropecuario y minero del municipio de Samacá – Boyacá.

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