Utilización de la Tecnología Móvil en el Aula de Clase Como Herramienta Virtual Didáctica para la Evaluación Formativa en el Área de Lengua Castellana y Literatura

Este trabajo muestra cómo se pueden hacer compatibles las tecnologías móviles y las herramientas virtuales con la formación académica, especialmente, con la evaluación formativa en el área de Lengua Castellana y Literatura. Presenta una bitácora de selección de plataformas virtuales delimitándolas bajo criterios como compatibilidad con tecnologías móviles, edad de uso, motores de búsqueda asociados, facilidad de acceso y de uso, funcionalidad online u offline, gratuidad o paga, y su adaptabilidad a las necesidades evaluativas de acuerdo con las competencias que se pretenda potenciar.

• Autores: Escalante Barreto, Gladys Aliria
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/52441
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/52441
• Palabra clave: Formative assessment; Virtual tools; Mobile technologies; Textual production; Spanish language; Literatura y Lengua Castellana; Tecnología-Móvil; Pedagogía; Didáctica; Evaluación formativa; Herramientas virtuales; Tecnologías móviles; Producción textual; Lengua Castellana
• Rights: openAccess
• License: CC0 1.0 Universal