Multiplex
Multiplex es una empresa que trabaja diferentes modalidades deportivas utilizando las inteligencias múltiples como herramienta, es uno de los métodos que generan una mejor adaptación al deporte y al espacio recreo-deportivo para el niño y joven que haga parte del proyecto. Algunos de los beneficios...
- Autores:
-
Mejía Nuñez, Sergio Alejandro
Pittore Gasca, Juan Sebastián
Rodriguez Arguelles, Juan Daniel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/27945
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/27945
- Palabra clave:
- Sport
Multiples Intelligences
Psychomotor
Intellectual
Physical activity
Developing
Physical level
Tactical level
Technical level
Psychological Level
Actividad física
Fisiología
Psicomotricidad
Deporte
Inteligencias Múltiples
Psicomotriz
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Multiplex es una empresa que trabaja diferentes modalidades deportivas utilizando las inteligencias múltiples como herramienta, es uno de los métodos que generan una mejor adaptación al deporte y al espacio recreo-deportivo para el niño y joven que haga parte del proyecto. Algunos de los beneficios que se obtendrán en el niño serán; mejorar la calidad vida, mejorar los estilos de vida, mejorar la capacidad intelectual, mejorar los hábitos alimenticios, mejorar el nivel técnico, táctico y físico de los deportistas, rehabilitar lesiones y traumas a nivel físico, aumentar la autoestima y confianza, mejorar el bienestar tanto físico como mental, conocer el estado y la evolución de la condición física, mantener un control médico con profesionales en el área de la salud, establecer objetivos y metas a corto, mediano y largo plazo. Además de esto se tendrán propuestas recreativas para los acompañantes y padres, para generar un vínculo de unión con el cliente y Multiplex, lo que hará una mejor promoción y posibilita la opción de reconocimiento masivo en la ciudad. |
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Ayala Hurtado, Ana MaryelyMejía Nuñez, Sergio AlejandroPittore Gasca, Juan SebastiánRodriguez Arguelles, Juan Daniel2020-07-09T16:36:53Z2020-07-09T16:36:53Z2020-06-04Pittore, J., Mejía, S., Arguelles, J. (2020). Multiplex (tesis de pregrado). Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/27945reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coMultiplex es una empresa que trabaja diferentes modalidades deportivas utilizando las inteligencias múltiples como herramienta, es uno de los métodos que generan una mejor adaptación al deporte y al espacio recreo-deportivo para el niño y joven que haga parte del proyecto. Algunos de los beneficios que se obtendrán en el niño serán; mejorar la calidad vida, mejorar los estilos de vida, mejorar la capacidad intelectual, mejorar los hábitos alimenticios, mejorar el nivel técnico, táctico y físico de los deportistas, rehabilitar lesiones y traumas a nivel físico, aumentar la autoestima y confianza, mejorar el bienestar tanto físico como mental, conocer el estado y la evolución de la condición física, mantener un control médico con profesionales en el área de la salud, establecer objetivos y metas a corto, mediano y largo plazo. Además de esto se tendrán propuestas recreativas para los acompañantes y padres, para generar un vínculo de unión con el cliente y Multiplex, lo que hará una mejor promoción y posibilita la opción de reconocimiento masivo en la ciudad.Multiplex is a company that works different sports modalities using multiple intelligences as a tool, it is one of the methods that generate a better adaptation to sport and to the recreational-sports space for the child and youth that is part of the project. Some of the benefits that will be obtained in the child will be; improve quality of life, improve lifestyles, improve intellectual capacity, improve eating habits, improve the technical, tactical and physical level of athletes, rehabilitate injuries and trauma on a physical level, increase self-esteem and confidence, improve well-being both physically and mentally, to know the state and evolution of the physical condition, to maintain a medical control with professionals in the health area, to establish objectives and goals in the short, medium and long term. In addition to this, there will be recreational proposals for companions and parents, to generate a bond of union with the client and Multiplex, which will make a better promotion and enable the option of massive recognition in the cityProfesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2MultiplexSportMultiples IntelligencesPsychomotorIntellectualPhysical activityDevelopingPhysical levelTactical levelTechnical levelPsychological LevelActividad físicaFisiologíaPsicomotricidadDeporteInteligencias MúltiplesPsicomotrizIntelectualActividad físicaDesarrolloNivel FísicoNivel técnicoNivel tácticoNivel psicológicoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAmstrong, T., Inteligecnias múltiples en el aula. Paidos educación 2 edicion. Recuperado de:https://planetadelibrosco0.cdnstatics.com/libros_contenido_extra/37/36195_INTELIGENCIAS_MULTIPLES_AULA.pdfBlanes. A., ( 2016 ) La teoría de las inteligencias múltiples. Bioinformática vol 2. Recuperado de : http://bioinformatica.uab.cat/base/documents/genetica_gen/portfolio/La%20teor%C3%ADa%20de%20las%20Inteligencias%20m%C3%BAltiples%202016_5_25P23_3_27.pdf Del Pino, J., Gómez, E., Moreno, S., Gálvez, G. (2009). Inteligencias múltiples y deporte. Educación Física y Deportes. 12(1). 1-10Estatutos sociales S.A.S. EMTELCO CX & BPO. (2018) Recuperado de: http://www.emtelco.com.co/sites/default/files/2018-04/Estatutos%20Sociales%20Emtelco%20S.A.S.pdfGarcía, A., Uribe, J., Ortiz, C., (2007). La segmentación del mercado laboral colombiano en la década de los noventa. Revista de Economía Institucional. 9(16). 189-221. recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/419/41991608.pdfGuadarrama, E., & Rosales, E. (2015). Marketing relacional: Valor, satisfacción, lealtad y retención del cliente. Análisis y reflexión teórica. Ciencia y Sociedad, 40(2), 307-340. https://doi.org/10.22206/cys.2015.v40i2.pp307-340Leon, V., (2009)Inteligencias Múltiples y Educación Física. La práctica de actividad física y deportiva también desarrolla la inteligencia. Revista Digital - Buenos Aires - Año 14 - Nº 138 - Noviembre de 200. Recuperado de: https://www.efdeportes.com/efd138/inteligencias-multiples-y-educacion-fisica.htmMoreno, M., (2010) El Punto de Equilibrio del negocio y su importancia estratégica. El blogsalmon. Recuperado de : https://www.elblogsalmon.com/conceptos-de-economia/el-punto-de-equilibrio-y-su-importancia-estrategicaMeza. J., (2017) Evaulacion financiera de proyectos deportivos. Ecoediciones 4 edicion. Recuperado de: https://www.ecoeediciones.com/wp-content/uploads/2017/04/Evaluaci%C3%B3n-financiera-de-proyectos-4ta-Edici%C3%B3n.pdfStern,L., El- Ansary,A., Coughlan,A., Cruz,I. (1998). Canales de comercialización. Recuperado de:https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=Tzw1JBz0slQC&oi=fnd&pg=PA3&dq=CANALES&ots=0c2JqfDPhT&sig=MpsU2mF1x-UFlhy19lg6ibups7w#v=onepage&q=CANALES&f=falseORIGINAL2020sebastianpittore.pdf2020sebastianpittore.pdfapplication/pdf709234https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27945/10/2020sebastianpittore.pdf069a43212eed683e00afa814ef3741fbMD510open accessCarta_aprobacion_facultad_SERGIO MEJIA-JUAN PITTORE-JUAN DANIEL RODRIGUEZ.pdfCarta_aprobacion_facultad_SERGIO MEJIA-JUAN PITTORE-JUAN DANIEL RODRIGUEZ.pdfapplication/pdf257586https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27945/7/Carta_aprobacion_facultad_SERGIO%20MEJIA-JUAN%20PITTORE-JUAN%20DANIEL%20RODRIGUEZ.pdfc25f8878cede0f178c21242ad586a84fMD57metadata only accessCarta autores multiplex.pdfCarta autores multiplex.pdfapplication/pdf144209https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27945/9/Carta%20autores%20multiplex.pdfb5474d98948d275eddf4741dd27b023fMD59metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27945/12/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD512open accessTHUMBNAIL2020sebastianpittore.pdf.jpg2020sebastianpittore.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2911https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27945/13/2020sebastianpittore.pdf.jpgbe809804d9913498a02fbcf0299997cfMD513open accessCarta_aprobacion_facultad_SERGIO MEJIA-JUAN PITTORE-JUAN DANIEL RODRIGUEZ.pdf.jpgCarta_aprobacion_facultad_SERGIO MEJIA-JUAN PITTORE-JUAN DANIEL RODRIGUEZ.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2857https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27945/14/Carta_aprobacion_facultad_SERGIO%20MEJIA-JUAN%20PITTORE-JUAN%20DANIEL%20RODRIGUEZ.pdf.jpg6a4306d7c3f810a2fb867033794f8e32MD514open accessCarta autores multiplex.pdf.jpgCarta autores multiplex.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4228https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27945/15/Carta%20autores%20multiplex.pdf.jpgce316357452a627aaada09d096d3b9eeMD515open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/27945/11/license_rdf42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD511open access11634/27945oai:repository.usta.edu.co:11634/279452022-10-10 16:01:49.79open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |