Implementación de un sistema de aula virtual mediante la plataforma Moodle como soporte tecnológico para apoyar la gestión del aprendizaje de los niños de primaria en la sala de sistemas del Centro de Desarrollo Integral Temprano (CDIT) de la vereda Quiba Guabal en Ciudad Bolívar
En este documento se presentarán los resultados obtenidos de la implementación de un sistema de aulas virtuales mediante la plataforma Moodle para apoyar la gestión del aprendizaje en los niños de primaria de la vereda Quiba Guabal (zona rural de ciudad bolívar.), ya que en las zonas rurales de nues...
- Autores:
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Salgado Ruiz, Eluis Enrique
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/31767
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/31767
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- Virtual education
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En este documento se presentarán los resultados obtenidos de la implementación de un sistema de aulas virtuales mediante la plataforma Moodle para apoyar la gestión del aprendizaje en los niños de primaria de la vereda Quiba Guabal (zona rural de ciudad bolívar.), ya que en las zonas rurales de nuestro país, existe poca presencia del Estado y por ende pocos recursos que generen desarrollo o que ayuden a salir adelante a una comunidad, más aún, en las zonas rurales la notable falta de recursos e infraestructura que de alguna manera limita la calidad de la educación, lo cual guía a un bajo nivel de aprendizaje, un aprendizaje inefectivo y por qué no, a un abandono escolar. |
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Salgado Ruiz, E. E. (2020) Implementación de un sistema de aula virtual mediante la plataforma Moodle como soporte tecnológico para apoyar la gestión del aprendizaje de los niños de primaria en la sala de sistemas del Centro de Desarrollo Integral Temprano (CDIT) de la vereda Quiba Guabal en Ciudad Bolívar [Tesis de Pregrado en Ingeniería de Telecomunicaciones, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucional |
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Arévalo Herrera, Juliana AlejandraSalgado Ruiz, Eluis Enriquehttps://scholar.google.com/citations?user=qDZbf-wAAAAJ&hl=eshttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00007598132021-02-02T20:10:25Z2021-02-02T20:10:25Z2021-02-01Salgado Ruiz, E. E. (2020) Implementación de un sistema de aula virtual mediante la plataforma Moodle como soporte tecnológico para apoyar la gestión del aprendizaje de los niños de primaria en la sala de sistemas del Centro de Desarrollo Integral Temprano (CDIT) de la vereda Quiba Guabal en Ciudad Bolívar [Tesis de Pregrado en Ingeniería de Telecomunicaciones, Universidad Santo Tomás] Repositorio Institucionalhttp://hdl.handle.net/11634/31767reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEn este documento se presentarán los resultados obtenidos de la implementación de un sistema de aulas virtuales mediante la plataforma Moodle para apoyar la gestión del aprendizaje en los niños de primaria de la vereda Quiba Guabal (zona rural de ciudad bolívar.), ya que en las zonas rurales de nuestro país, existe poca presencia del Estado y por ende pocos recursos que generen desarrollo o que ayuden a salir adelante a una comunidad, más aún, en las zonas rurales la notable falta de recursos e infraestructura que de alguna manera limita la calidad de la educación, lo cual guía a un bajo nivel de aprendizaje, un aprendizaje inefectivo y por qué no, a un abandono escolar.This document will present the results obtained from the implementation of a virtual classroom system using the Moodle platform to support the management of learning in primary school children in the Quiba Guabal village (rural area of Ciudad Bolívar), since in the rural areas of our country, there is little presence of the State and therefore few resources that generate development or that help a community to move forward, even more, in rural areas the notable lack of resources and infrastructure that somehow limits quality of education, which leads to a low level of learning, ineffective learning and why not, school dropout.Ingeniero de Telecomunicacioneshttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Ingeniería de TelecomunicacionesFacultad de Ingeniería de TelecomunicacionesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Implementación de un sistema de aula virtual mediante la plataforma Moodle como soporte tecnológico para apoyar la gestión del aprendizaje de los niños de primaria en la sala de sistemas del Centro de Desarrollo Integral Temprano (CDIT) de la vereda Quiba Guabal en Ciudad Bolívarbachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisVirtual educationEducational platformsInternet educationMoodle (Computer program)Computer-assisted teaching.Rural zonesEducación por internetMoodle (Programa para computador)Enseñanza con ayuda de computadoresEducación virtualPlataformas educativasZonas ruralesCRAI-USTA BogotáV. Hernandez Vivas, «Uniminuto Radio,» 22 Mayo 2019. [En línea]. Available: https://www.uniminutoradio.com.co/los-retos-y-los-problemas-de-la-educacion-en-colombia/. [Último acceso: 26 Septiembre 2020].R. S. S.A, «Semana.com,» 03 Enero 2018. [En línea]. Available: https://www.semana.com/educacion/articulo/el-cambio-que-necesita-la-educacion-en-colombia/558650/. [Último acceso: 26 Julio 2020].F. S. P. Bogotá, 2020. [En línea]. Available: https://fundacionsocialporbogota.org/. [Último acceso: 01 Septiembre 2020].N. Arboleda Toro y C. Rama Vitale, «Virtualeduca,» 2013. [En línea]. Available: https://virtualeduca.org/documentos/observatorio/la_educacion_superior_a_distancia_y_virtual_en_colombia_nuevas_realidades.pdf. [Último acceso: 26 Septiembre 2020]E. Gonzáles Bernal, «Historia de la Educación a Distancia en Colombia,» 2011, p. 344.C. Belloch, «Entornos Virtuales,» 2007. [En línea]. Available: https://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA3.pdf. [Último acceso: 2020].C. Pappas, «eLearning Industry,» 03 Diciembre 2017. [En línea]. Available: https://elearningindustry.com/what-is-an-lms-learning-management-system-basic-functions-features. [Último acceso: Septiembre 2020].C. Foix y S. Zabando, «Estandares eLearning,» 07 Julio 2002. [En línea]. Available: http://www.da-vinci.cl/Biblioteca/Estandares_elearning_EstadodelArte.pdf. [Último acceso: 2020].«TropicalServer,» 14 Marzo 2018. [En línea]. Available: https://www.tropicalserver.com/ayuda/que-es-moodle/. [Último acceso: 2020].P. Merallo , «Maxima Formación,» 2018. [En línea]. Available: https://www.maximaformacion.es/e-learn/que-es-moodle-y-para-que-sirve/. [Último acceso: 2020].«EduRed,» [En línea]. Available: https://www.ecured.cu/XAMPP. [Último acceso: 2020].A. Robledano, 24 Septiembre 2019. [En línea]. Available: https://openwebinars.net/blog/que-es-mysql/. [Último acceso: 29 Septiembre 2020].«PHP,» 2001. [En línea]. Available: https://www.php.net/manual/es/preface.php. 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