Habilidades visuales en futbolistas pre-juveniles de la Academia de Fútbol Comfenalco Santander
Objetivos: Evaluar las habilidades visuales de futbolistas Pre - Juveniles de la academia de futbol Comfenalco Santander 2015. Materiales y métodos: Estudio no experimental, observacional de corte transversal. Resultados: Fueron evaluados en total 34 jóvenes de sexo masculino de la Academia de futbo...
- Autores:
-
Masquitta Suarez, Jackieline Elnaira
Arias Bohórquez, Eileen Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/1019
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/1019
- Palabra clave:
- Habilidades visuales
Futbolista
Deportistas
Actividad motriz
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Objetivos: Evaluar las habilidades visuales de futbolistas Pre - Juveniles de la academia de futbol Comfenalco Santander 2015. Materiales y métodos: Estudio no experimental, observacional de corte transversal. Resultados: Fueron evaluados en total 34 jóvenes de sexo masculino de la Academia de futbol Comfenalco Santander. Se evidencia una frecuencia de 53% en la categoría Sub 15 y un 47% a la categoría Sub 14. La edad promedio es de 14,5 años ±0,51. Todos los jugadores del estudio entrenan en la Academia de Futbol Comfenalco Santander 8 horas semanales. Se evidencia que el 41% asumen la posición de juego como volantes, 32% se desempeñan como defensas, 18% son delanteros y 9% son arqueros. La antigüedad en el futbol se encontró con mayor frecuencia que el 38% practican futbol hace 8 y 7 años. En cuanto las características clínicas visuales y oculares el 71% de los participantes no se ha realizado un examen visual. El 6% utiliza gafas de forma ocasional para realizar actividades en la rutina diaria pero no para el desempeño de su práctica deportiva. El 21% de los participantes reportan haber sufrido lesiones oculares refiriéndose a trauma periocular. El 100% no han participados de algún programa de entrenamiento visual en su proceso de formación futbolística. El 38% presenta una Lateralidad Cruzada la cual se denomina Asimetría Funcional. La distribución del campo visual, evidencia que el 20.59% de los futbolistas tiene un campo visual 205°con un rango entre 182° a 207°. La visión al color el 85% de los deportistas se encuentran con una visión del color normal. La evaluación de movimientos oculares se realizó con Test Nsuco y se evidencio que 90% de los deportistas presentan normalidad. Conclusiones: Se caracterizó a los futbolistas pre juveniles de la Academia de fútbol Comfenalco Santander en las variables sociodemográficas. De acuerdo a las características visuales y oculares arrojadas en la anamnesis deportiva y que se destacan por su alta manifestación los futbolistas pre juveniles de la Academia de futbol Comfenalco Santander presentan en un 26% síntomas de perdida de la atención o concentración durante la práctica deportiva, y un 18% presenta disminución de las capacidades visuales en momentos de estrés o fatiga. La función visual acomodativa y motora monocular se encuentran en valores normales; mientras que la habilidad visual binocular se encuentra en un 50% con valores iguales o menores a los rangos normales resultando disminuidas para la práctica de actividades deportivas. El estudio permitió reconocer que todas las habilidades visuales son fundamentales y de gran importancia en los diferentes niveles de formación deportiva (iniciación, especialización y alto rendimiento); es posible considerar que los diferentes deportes de pelota (individuales y colectivos), combate, arte y precisión y de tiempo y marca necesitan del diagnóstico, estudio y entrenamiento de las habilidades visuales. |
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Se evidencia que el 41% asumen la posición de juego como volantes, 32% se desempeñan como defensas, 18% son delanteros y 9% son arqueros. La antigüedad en el futbol se encontró con mayor frecuencia que el 38% practican futbol hace 8 y 7 años. En cuanto las características clínicas visuales y oculares el 71% de los participantes no se ha realizado un examen visual. El 6% utiliza gafas de forma ocasional para realizar actividades en la rutina diaria pero no para el desempeño de su práctica deportiva. El 21% de los participantes reportan haber sufrido lesiones oculares refiriéndose a trauma periocular. El 100% no han participados de algún programa de entrenamiento visual en su proceso de formación futbolística. El 38% presenta una Lateralidad Cruzada la cual se denomina Asimetría Funcional. La distribución del campo visual, evidencia que el 20.59% de los futbolistas tiene un campo visual 205°con un rango entre 182° a 207°. La visión al color el 85% de los deportistas se encuentran con una visión del color normal. La evaluación de movimientos oculares se realizó con Test Nsuco y se evidencio que 90% de los deportistas presentan normalidad. Conclusiones: Se caracterizó a los futbolistas pre juveniles de la Academia de fútbol Comfenalco Santander en las variables sociodemográficas. De acuerdo a las características visuales y oculares arrojadas en la anamnesis deportiva y que se destacan por su alta manifestación los futbolistas pre juveniles de la Academia de futbol Comfenalco Santander presentan en un 26% síntomas de perdida de la atención o concentración durante la práctica deportiva, y un 18% presenta disminución de las capacidades visuales en momentos de estrés o fatiga. La función visual acomodativa y motora monocular se encuentran en valores normales; mientras que la habilidad visual binocular se encuentra en un 50% con valores iguales o menores a los rangos normales resultando disminuidas para la práctica de actividades deportivas. El estudio permitió reconocer que todas las habilidades visuales son fundamentales y de gran importancia en los diferentes niveles de formación deportiva (iniciación, especialización y alto rendimiento); es posible considerar que los diferentes deportes de pelota (individuales y colectivos), combate, arte y precisión y de tiempo y marca necesitan del diagnóstico, estudio y entrenamiento de las habilidades visuales.Trabajo de gradoMayra Alejandra Peñaloza Silva, directorOptómetraPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado de OptometríaFacultad de OptometríaUniversidad Santo Tomás. Facultad de OptometríaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Habilidades visuales en futbolistas pre-juveniles de la Academia de Fútbol Comfenalco SantanderTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaHabilidades visualesFutbolistaDeportistasActividad motrizRendimiento deportivo.ORIGINAL2015-MasquittaSuarez,JackielineElnaira-Trabajodegrado.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf2243001https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/1019/1/2015-MasquittaSuarez%2cJackielineElnaira-Trabajodegrado.pdf5b180b19e606de900b4c2fa6f7571866MD51open access2015-MasquittaSuarez,JackielineElnaira-Articulo.pdfArtículoapplication/pdf915077https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/1019/2/2015-MasquittaSuarez%2cJackielineElnaira-Articulo.pdf5587a948794629a5f142c41bec01b15fMD52open accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/1019/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTEXT2015-MasquittaSuarez,JackielineElnaira-Trabajodegrado.pdf.txtExtracted texttext/plain182787https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/1019/4/2015-MasquittaSuarez%2cJackielineElnaira-Trabajodegrado.pdf.txtaa7eaf50630725ec103eb4633411f396MD54open access2015-MasquittaSuarez,JackielineElnaira-Articulo.pdf.txtExtracted texttext/plain42505https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/1019/5/2015-MasquittaSuarez%2cJackielineElnaira-Articulo.pdf.txt0700bd046e4dc4626e5af9ab49570482MD55open accessTHUMBNAIL2015-MasquittaSuarez,JackielineElnaira-Trabajodegrado.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5247https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/1019/6/2015-MasquittaSuarez%2cJackielineElnaira-Trabajodegrado.pdf.jpg85316f8ad3ad941cdd063edcdf9a65d3MD56open access2015-MasquittaSuarez,JackielineElnaira-Articulo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8873https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/1019/7/2015-MasquittaSuarez%2cJackielineElnaira-Articulo.pdf.jpg6d9e601b7a4b277f68e984a5edaea2a8MD57open access11634/1019oai:repository.usta.edu.co:11634/10192022-10-10 15:26:00.407open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |