Didácticas etnográficas aplicadas al estudio del hecho religioso

La apuesta de la universidad como una institución que aprende implica elriesgo de proponer nuevas didácticas ancladas a experiencias de formaciónabiertas y participativas. Este artículo presenta una propuesta de implementaciónde algunas didácticas etnográficas en estudios sobre el hechoreligioso, a partir de la sistematización de su proceso de configuración en elámbito universitario, considerando las relaciones didácticas que se puedenestablecer entre la mediación etnográfica y el trabajo de campo.

• Autores: Elizalde Prada, Oscar Augusto
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/12245
• Acceso en línea: http://revistas.usta.edu.co/index.php/magistro/article/view/631; http://repository.usta.edu.co/handle/11634/12245
• Palabra clave: Pedagogía; Didáctica; Religión; Didáctica; etnografía; pedagogía; mediación; hecho religioso
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2