El sentido del amor en la etapa de la juventud.
La presente investigación se interesa principalmente por identificar las interpretaciones y los significados construidos sobre el amor y las relaciones amorosas en dos jóvenes en la ciudad de Bogotá, quienes constituyen una relación en pareja entre sí, comprendiendo dicha afiliación como un aspecto...
- Autores:
-
Chaves Pacheco, Mara Helena
Rodriguez Bermudez, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/46155
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/46155
- Palabra clave:
- Meanings
Love relationships
Youth and love
Psicología
Pareja de hecho
Jóvenes
Relaciones amorosas
Juventud
Amor
Significados
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_f01ca4820a88fde00c39f336464481e4 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/46155 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
El sentido del amor en la etapa de la juventud. |
| title |
El sentido del amor en la etapa de la juventud. |
| spellingShingle |
El sentido del amor en la etapa de la juventud. Meanings Love relationships Youth and love Psicología Pareja de hecho Jóvenes Relaciones amorosas Juventud Amor Significados |
| title_short |
El sentido del amor en la etapa de la juventud. |
| title_full |
El sentido del amor en la etapa de la juventud. |
| title_fullStr |
El sentido del amor en la etapa de la juventud. |
| title_full_unstemmed |
El sentido del amor en la etapa de la juventud. |
| title_sort |
El sentido del amor en la etapa de la juventud. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Chaves Pacheco, Mara Helena Rodriguez Bermudez, Daniela |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Giraldo Jaramillo, Javier Vicente |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Chaves Pacheco, Mara Helena Rodriguez Bermudez, Daniela |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Meanings Love relationships Youth and love |
| topic |
Meanings Love relationships Youth and love Psicología Pareja de hecho Jóvenes Relaciones amorosas Juventud Amor Significados |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología Pareja de hecho Jóvenes |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Relaciones amorosas Juventud Amor Significados |
| description |
La presente investigación se interesa principalmente por identificar las interpretaciones y los significados construidos sobre el amor y las relaciones amorosas en dos jóvenes en la ciudad de Bogotá, quienes constituyen una relación en pareja entre sí, comprendiendo dicha afiliación como un aspecto fundamental en la vida del ser humano y su desarrollo desde el punto de vista humanista. Es así como se considera coherente la elección del paradigma interpretativo-fenomenológico, el cual permite interpretar los significados que se atribuyen a fenómenos sociales teniendo en cuenta la subjetividad de cada individuo y la epistemología hermenéutica que hace posible interpretar y reconocer los hitos vividos por el individuo y cómo le otorga significado. La recolección de información se realiza por medio de entrevistas a profundidad, donde en un primer (1) momento se realiza con cada uno de los participantes de manera individual (2) y luego se reúnen ambos participantes realizando una entrevista grupal. Dichas intervenciones son analizadas teniendo en cuenta tres categorías apriorísticas; significados de amor, significados de relaciones amorosas, juventud y amor, más nueve categorías emergentes en las que se identificó que la categoría de experiencias de su relacion de pareja fue aquella que tuvo mayor presencia en los relatos de los participantes. Se concluye que para los participantes su propia experiencia es la encargada de brindar y contribuir a la construcción de significados, donde se reconoce que la satisfacción de necesidades posibilita el encuentro con ellos mismos además de favorecer el camino hacia la autorrealización y sentido de vida. Palabras claves: Significados, relaciones amorosas, juventud y amor |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-07-27T22:21:10Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-07-27T22:21:10Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-07-27 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Chaves Pacheco, M. H. y Rodríguez Bermudez, D. (2022). El sentido del amor en la etapa de la juventud. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/46155 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Chaves Pacheco, M. H. y Rodríguez Bermudez, D. (2022). El sentido del amor en la etapa de la juventud. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/46155 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aguilera, M. (2009). Comprensión empática y estilos de negociación en la relación de pareja herramientas de mediación. Revista Internacional de Psicología, 10(2), 1-14. https://doi.org/10.33670/18181023.v10i02.55 Alpízar, L. y Bernal, M. (2003). La construcción social de las juventudes. Última Década, 11(19), 105-123. https://doi.org/10.4067/S0718-22362003000200008 Arcila, P., Mendoza, Y., Jaramillo, J. y Cañón, O. (2010). Comprensión del significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 6(1), 37- 49. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916261004 Ayala, R. (2008). La metodología fenomenológico-hermenéutica de M. Van Manen en el campo de la investigación educativa. Posibilidades y primeras experiencias. Revista de Investigación Educativa, 26(2), 409-430. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283321909008 Bachoir, O. (1993, 21 de septiembre). El amor [Ponencia]. Alianza Francesa, Arequipa, Perú. http://www.bachoir-caparo.com/el-amor.pdf Barajas, M. y Cruz del Castillo, C. (2017). Ruptura de la pareja en jóvenes: factores relacionados con su impacto. Enseñanza e Investigación en Psicología, 22(3), 342- 352. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29255775008 Barrios, A. y Pinto, B. (2008). El concepto de amor en la pareja. Ajayu, 6(2), 1-21. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2077- 21612008000200002&script=sci_arttext Benavides-Lara, M. (2015). Juventud, desarrollo humano y educación superior: una articulación deseable y posible. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 6(16), 165-173. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299138522009 Blandón-Hincapié, A. y López-Serna, L. (2016). Comprensiones sobre pareja en la actualidad: jóvenes en busca de estabilidad. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14(1), 505-517. https://doi.org/10.11600/1692715x.14134271014 Bonilla, A. y Rivas, E. (2021). Creencias sobre el amor romántico y las relaciones íntimas: implicaciones en jóvenes de la comunidad de Madrid. Informes Psicológicos, 21(2), 243-257. https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/7219 Braithwaite, S. & Holt-Lunstad, J. (2017). Romantic relationships and mental health. Current Opinion in Psychology, 13, 120-125. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2016.04.001 Bustamante, M. (2012). El catolicismo y su influencia en las relaciones de pareja. [Tesis de postgrado, Universidad de Chile]. Repositorio Universidad de Chile. https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/116934 Calderón, L. (2016). Redes sociales y la comunicación de los jóvenes en sus relaciones de pareja. [Tesis de pregrado, Universidad de los Andes de Colombia]. Repositorio Universidad de los Andes.https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/15611/u754286.pdf? sequence=1&isAllowed=y. Calles, J., Moreno de Tovar, L. y Arráez, M. (2006). La hermenéutica: una actividad interpretativa. Revista Universitaria de investigación Sapiens, 7(2),171- 181.https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41070212 Camacho-Arroyo, I. (2013). ¿Qué es el amor? Respuestas desde la biología. Revista ¿Cómo me ves?,147, 10-14. https://www.comoves.unam.mx/numeros/indice/147 Cárdenas, M. y Acevedo, L. (2020). Relaciones amorosas en adultos emergentes con historia de centros de protección. [Tesis de pregrado, Pontificia Universidad Javeriana de Colombia]. Repositorio de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia. https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/53744 Cardona, P., Castaño, C., Cuartas, L., Gallego, E., Londoño, M. y Ortegón, N. (2015). Jóvenes y vínculos afectivos en pareja: procesos de tradición y renovación. [Tesis de especialización, Universidad de Manizales de Colombia]. Repositorio Universidad de Manizales de Colombia.https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/handle/20.500.12746/2437 /I.%20VINCULOS%20AFECTIVOS%20EN%20PAREJA- %20PROCESOS%20DE%20RENOVACI%C3%93N%20Y%20TRADICION.pdf?se quence=1&isAllowed=y Cerro, M. y Vives, M. (2019). Prevalencia de los mitos del amor romántico en jóvenes. Revista de Ciencias Sociales, 14(2), 343-371. https://doi.org/10.14198/OBETS2019.14.2.03 Céspedes-Beltrán, C., García-López, K., Ramírez-Bermeo, M. y Vásquez-Sánchez, Y. (2021). “¡Aprendamos a querernos! Un amor con equilibrio, me amo, te amo y nos amamos” Relaciones de pareja saludables. Cartilla Pedagógica. [Trabajo de grado, Universidad Católica de Colombia]. Repositorio Universidad Católica de Colombia. https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/26879/1/RELACIONES%20DE% 20PAREJAS%20S.pdf Cohen, N. (2010). El impacto del desarrollo del lenguaje sobre el desarrollo psicosocial y emocional de niños pequeños. Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia, 1-7. https://www.enciclopedia-infantes.com/pdf/expert/desarrollo-del- lenguaje-y-de-la-lectoescritura/segun-los-expertos/el-impacto-del-desarrollo-del Cloninger, S. (Eds.). (2003). Teorías de la personalidad. Pearson Educación. https://www.academia.edu/27170157/Cloninger_Susan_C_Teorias_De_La_Personali dad Colegio Colombiano de Psicólogos. (2016, 26 de febrero). Registro y tratamiento de la información en los distintos campos del ejercicio profesional de la psicología. [Doctrina No.1]. https://www.colpsic.org.co/wp- content/uploads/2021/08/DOCTRINA-No-01-REVISADA-MANEJO-DE-LA- HISTORIA-CLINICA-Y-REGISTRO-Y-TRATAMIENTO-DE-LA- INFORMACION-1.pdf. Colegio Colombiano de Psicólogos. (2008, 05 de diciembre). Consentimiento informado en el ejercicio de la psicología en Colombia. [Doctrina No. 3]. https://www.colpsic.org.co/wp-content/uploads/2020/12/Doctrina-No.-3- CONSENTIMIENTO-INFORMADO-dic-5-2018.pdf Corona, S. y Rodríguez, Z. (2000). El amor como vínculo social, discurso e historia: aproximaciones bibliográficas. Espiral, 6(17), 49-70. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13861703 Corzo, C. y Arteaga, L. (2018). Antecedentes históricos de las relaciones amorosas en la adolescencia y los problemas psicológicos que se generan durante estas. Con-Ciencia Boletín Científico de la Escuela Preparatoria. 3,5(9), 1-11. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/2862/2885 Darwin, C. y Russel, A. (2013). Selección natural: tres fragmentos para la historia. Universidad Nacional de Colombia.http://ciencias.bogota.unal.edu.co/fileadmin/Facultad_de_Ciencias/Publicaciones/Arc hivos_Libros/CienciaalViento/PDF_todos/Ciencia_al_Viento_6.pdf Dávila, O. (2004). Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Última Década, 21, 83-104. https://www.scielo.cl/pdf/udecada/v12n21/art04.pdf De Andrade, A., Rech, J. & Camielli, A. (2015). Relationship satisfaction in young adults: genderand love dimensions. An International Journal on Personal Relationships, 9(1), 19-31. https://doi.org/10.5964/ijpr.v9i1.157 Del Castillo, F. (2016). Perceptions on love of the young people: an assessment based on the love attitude scale. Assessment for Learning Withing and Beyond the Classroom, 339-360. https://doi.org/10.1007/978-981-10-0908-2_28 De la Maza, L. (2005). Fundamentos de la filosofía hermenéutica: Heidegger y Gadamer. Teología y Vida, 46(1-2), 122-138. https://scielo.conicyt.cl/pdf/tv/v46n1-2/art06.pdf Díaz, R. (2009). El amor como principio ético del ser humano [Tesis de licenciatura, Universidad de Chile]. Repositorio Universidad de Chile. https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/109842/Diaz%20Rodrigo.pdf?sequ ence=3&isAllowed=y Donoso, T. (2004). Construccionismo social: aplicación del grupo de discusión en praxis de equipo reflexivo en la investigación científica. Revista de Psicología, 13(1), 9-20. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2004.17459 Dummett, M. (1999). La teoría del significado en la filosofía analítica. En A. López (Coord.). Resistiendo al oleaje: reflexiones tras un siglo de filosofía analítica. (pp. 92- 101). Universidad Autónoma de Madrid. https://repositorio.uam.es/handle/10486/240 Duque, H. y Aristizábal, E. (2019). Análisis fenomenológico interpretativo: una guía metodológica para su uso en la investigación cualitativa en psicología. Pensando Psicología, 15(25), 1-24. https://doi.org/10.16925/2382-3984.2019.01.03 Estrada, L. (2018). Teorías y Métodos-Humanismo. Universidad del Área Andina. https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/1448/101%20TEOR%C3% 8DAS%20Y%20M%C3%89TODOS%20- %20HUMANISMO.pdf?sequence=1&isAllowed=y Estrella, R. (2011). Significado del amor en la adolescencia puertorriqueña. Acta de Investigación Psicológica, 1(3), 473-785. https://doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2011.3.201 Fandiño, Y. (2011). Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 2(4), 150-163. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299124247009 Flores-Hernández, B., Guzmán-Pimentel, M., Martínez-Ruíz, L., Jiménez-Castro, M., Rojas-Solís, J. y Preciado, P. (2021). Caracterización de las (nuevas) relaciones románticas de adolescentes. Avances en Psicología, 29(1), 47-58. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/2349/2416 Fromm, E. (2019). El arte de amar. Paidós. https://www.planetadelibros.com/libros_contenido_extra/29/28256_El_arte_de_amar. pdf Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201-229. http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267 García, A. (2013). Una lectura del amor desde la sociología: algunas dimensiones de análisis social. Sociológica, 28(80), 155-188. http://www.scielo.org.mx/pdf/soc/v28n80/v28n80a5.pdf García, A. (2015). El amor como problema sociológico. Acta Sociológica, 66, 35-60. https://doi.org/10.1016/j.acso.2015.05.002 Gergen, K. (1985). The social constructionist movement in modern psychology. American Psychologist, 40(3), 266-275. https://doi.org/10.1037/0003-066X.40.3.266 Gergen, K. (1996). Aproximaciones a la construcción social. Paidós. Gergen, K. (1997). Realities and relationships: soundings in social construction (conversations in social construction). Harvard University Press. https://www.researchgate.net/publication/256635059_Realities_and_relationships_So undings_in_social_construction_by_Kenneth_J_Gergen_Harvard_University_Press_ Cambridge_MA_1994_356_pp_cloth Greeson, J. (2013). Foster youth and the transition to adulthood: the theoretical and conceptual basis for natural mentoring. SAGE, 1(1), 40-50. https://doi.org/10.1177/2167696812467780 Grimaldo, M. (2009). Investigación cualitativa. En M. Grimaldo (Edit.). Manual de investigación en psicología (pp. 92-125). https://www.researchgate.net/publication/266260101_INVESTIGACION_CUALITA TIVA Goffman, E. (1991). Los momentos y sus hombres. Paidós. http://mastor.cl/blog/wp- content/uploads/2013/02/Libro-Los-Momentos-y-Sus-Hombres.-E-Goffman.pdf Gómez, J. (2014). El significado del concepto de “orientación sexual” en estudiantes de psicología educativa. [Tesis de pregrado, Universidad Pedagógica Nacional de México]. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional de México. http://200.23.113.51/pdf/30452.pdf Hernando-Gómez, A., Maraver-López, P. y Pazos-Gómez, M. (2016). Experiencias positivas y negativas en relaciones de pareja de jóvenes y adolescentes. Revista de Psicología Universidad de Chile, 25(2), 1-19. https://doi.org/10.5354/0719- 0581.2016.44745 Husserl, E. (1992). Invitación a la fenomenología. Paidós. http://www.posgrado.unam.mx/musica/lecturas/LecturaIntroduccionInvestigacionMus ical/epistemologia/Husserl%20El-Articulo-Fenomenologia-de-La-Enciclopedia- Britanica.pdf Jiménez-Domínguez, B. (2000). Investigación cualitativa y psicología social crítica. Contra la lógica binaria y la ilusión de la pureza. Investigación Cualitativa en Salud, 17, 1-30. http://www.cge.udg.mx/revistaudg/rug17/3invesigacion.html Kaplan, A. & Wolf, J. (2017). The conduct of inquiry: methodology for behavioral science. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315131467 Lamas, M. (2000). Diferencias de sexo, género y diferencia sexual. Cuicuilco, 7(18), 1-22. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35101807 Lancet, T. (2000). A fifth amendment for the declaration of Helsinki. The Lancet, 356(9236), 1123. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(00)02746-X Laredo, E. (2020). Love actually: reflections on the importance of a love ethic in practice. Radical Community Work Journal, 4(1), 1-21. https://eprints.leedsbeckett.ac.uk/id/eprint/6581/1/LoveActuallyReflectionsOnTheImp ortanceOfALoveEthicInPracticeAM-LAREDO.pdf Ley 375 de 1997. (1997, 4 de julio). Congreso de la Republica. Por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85935_archivo_pdf.pdf Ley 1090 de 2006. (2006, 6 de septiembre). Congreso de la Republica. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de psicología, se dicta el código deontológico y bioético y otras disposiciones.https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=6 6205 López-Silva, P. (2013). Realidades, construcciones y dilemas. Una revisión filosófica al construccionismo social. Cinta Moebio, 46, 9-25. https://doi.org/10.4067/S0717- 554X2013000100002 Lozada, M., Peláez, M. y Olano, N. (2013). Re-conocer los pasos, retos para el futuro: la investigación en psicología humanista. Psicología desde El Caribe, 30 (2), 416-448. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21328601009 Luhmann, N. (1998). Love as passion: The codification of intimacy (Cultural memory in the present). Stanford University Press. Magnabosco, M. (2014). El construccionismo social como abordaje teórico para la comprensión del abuso sexual revista de psicología. Revista de Psicología, 32(2), 220- 242. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337832618002 Malagón, L. y Monroy, N. (2016). Descripción de las relaciones de parejas desde la perdurabilidad en adultos jóvenes en la ciudad de Bogotá. Colombia. [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás de Colombia]. Repositorio Universidad Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/3651/Monroynatalia2016.pdf?se quence=1 Marín, M., Quintero, F. y Rivera, S. (2019). Influencia de las relaciones familiares en la primera infancia. Poiésis, 36, 164-183. https://doi.org/10.21501/16920945.3196 Martínez-Salgado, C. (2012). El muestreo en investigación cualitativa: principios básicos y algunas controversias. Ciência & Saúde Coletiva, 17(3), 613-619. https://www.scielo.br/j/csc/a/VgFnXGmqhGHNMBsv4h76tyg/?format=pdf&lang=es Marzana, D., Pérez-Acosta, A., Marta, E. y González, M. (2010). La transición a la edad adulta en Colombia: una lectura relacional. Avances en Psicología Latinoamericana, 28(1), 98-112. http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v28n1/v28n1a9.pdf Maslow, A. (1991). Motivación y personalidad. Ediciones Díaz Santos, S. A. Maureira, F. (2011). Los cuatro componentes de la relación de pareja. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 14(1), 321-332. http://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/viewFile/24815/23284 Mendoza, C., Rivera, M. y Yanes, M. (2020). Inventario y efectos de los miedos en las relaciones de parejas jóvenes universitarios. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/32710/1/2020_inventario_efecto s_miedos.pdf. Ministerio de Salud y Protección Social. (2015). Encuesta nacional de demografía y salud. https://profamilia.org.co/wp-content/uploads/2019/05/ENDS-2015-TOMO-II.pdf Morales, M. y Díaz, D. (2013). Noviazgo: evolución del significado psicológico durante la adolescencia. Uaricha, 10(22), 20-31. https://docplayer.es/10420148-Noviazgo- evolucion-del-significado-psicologico-durante-la-adolescencia-courtship-evolution- of-meaning-psychological-during-adolescence.html Nyholm, S., Danaher, J. & Earp, B. (2021). The technological future of love. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003014331-18 Organización Mundial de Salud [OMS]. (2011). Riesgos para la salud de los jóvenes. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs345/es/index.html Padilla, N., Díaz-Loving, R., Reyes, I. y Cruz, C. (2012). Locus de control en la elección de pareja: una validación etnopsicométrica. Revista de Psicología, 36 (1), 217-238. https://www.redalyc.org/journal/3378/337854342008/html/ Padilla, V. y Martínez-Taboas, A. (2015). El amor, la personalidad y la satisfacción con la relación en jóvenes adultos en Puerto Rico. Salud y Conducta Humana, 2(1), 1-10.https://www.academia.edu/38607564/El_Amor_la_Personalidad_y_la_Satisfacci%C3 %B3n_con_la_Relaci%C3%B3n_en_J%C3%B3venes_Adultos_en_Puerto_Rico Paíno-Quesada, S., Aguilera-Jiménez, N., Rodríguez-Franco, L., Rodríguez-Díaz, F. & Alameda-Bailén, J. (2020). Adolescent conflict and young adult couple relationships: directionality of violence. International Journal of Psychological Research, 13(2), 36- 48. https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/view/4364/3698 Pascual, A. (2016). Sobre el mito del amor romántico: amores cinematográficos y educación. Revista de Educação e Humanidades, 10, 63-78. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5429358 Pascual, A. (2016). Sobre el mito del amor romántico: amores cinematográficos y educación. Revista de Educação e Humanidades, 10, 63-78. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5429358 Patiño, J. (2009). La juventud: una construcción social-histórica de occidente. Revista Científica Guillermo de Ockham, 7(2), 75-90. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1053129270062 Pérez, J. (2017). Unas notas sobre las historias de vida. una herramienta necesaria para el estudio de la historia contemporánea de Extremadura. Revista Extremeña de Ciencias Sociales "ALMENARA", 9, 31-37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5889927 Pérez-Sánchez, R., Aguilar-Freyan, W. y Viquez-Calderón, D. (2008). Construcción social de la juventud y el papel percibido de los medios desde la perspectiva de los jóvenes. Actualidades en Psicología, 22, 43-66. https://www.researchgate.net/publication/41146767_Construccion_social_de_la_juve ntud_y_el_papel_percibido_de_los_medios_la_perspectiva_de_los_jovenes Piaget, J. (1946). Desarrollo de competencias para la comunicación y el lenguaje. La Formación del Símbolo en el Niño. Editorial Fondo de Cultura Económica. http://bloguamx.byethost10.com/wp-content/uploads/2015/04/formacic2a6n-del- simbolo-piaget.pdf?i=1 Resolución 8430 de 1993. (1993, 4 de octubre). Ministerio de Salud y Protección Social. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOL UCION-8430-DE-1993.PDF Restrepo, D. (2016). La juventud como categoría analítica y condición social en el campo de la salud pública. CES Psicología, 9(2), 1-6. https://doi.org/10.21615/cesp.9.2.0. Ricoeur, P. (2013). La hermenéutica y el método de las ciencias sociales. Cuadernos de Filosofía Latinoamericana, 34 (109), 57-60. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5679959.pdf. Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro de Educação, 31(1), 11-22. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117117257002 Rihm, A., Sharim, D., Barrientos, J., Araya, C. y Larraín, M. (2017). Experiencias subjetivas de intimidad en pareja: un dilema social contemporáneo. Psykhe, 26(2), 1- 14. https://doi.org/10.7764/psykhe.26.2.1017 Ríos, T. (2014). El verdadero amor como único sentido. Revista Científica de la UCSA, 1(1), 76-83. http://scielo.iics.una.py/pdf/ucsa/v1n1/v1n1a08.pdf Ríos, C. y Gil, M. (2021). Las relaciones de pareja en la actualidad desde la perspectiva de adultos jóvenes. [Tesis de pregrado, Universidad de la Salle de Colombia]. Repositorio de la Universidad de la Salle de Colombia. http://repository.lasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/3204/1/20171094- 20171482.pdf. Rocha, B., Avendaño, C., Barrios, M. y Polo, A. (2017). Actitudes hacia el amor en relaciones románticas de jóvenes universitarios. Praxis & Saber, 8(16), 155-178. https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.4596 Rodríguez, G., Gil, J. y García, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Editorial Aljibe. https://cesaraguilar.weebly.com/uploads/2/7/7/5/2775690/rodriguez_gil_01.pdf. Rodríguez, R. y Rossi, R. (2005). El hombre como ser social y la conceptualización de la salud mental positiva. Investigación en Salud, 7(2), 105-111. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14270205 Rodríguez, T. (2012). El amor en las ciencias sociales: cuatro visiones teóricas. Culturales, 8(15), 155-180. http://www.scielo.org.mx/pdf/cultural/v8n15/v8n15a7.pdf Rodríguez, T. y Rodríguez, Z. (2016). El amor y las nuevas tecnologías: experiencias de comunicación y conflicto. Comunicación y Sociedad, Nueva época (25), 15-41. http://www.scielo.org.mx/pdf/comso/n25/n25a2.pdf Rogers, C. (1992). El proceso de convertirse en persona: mi técnica terapéutica. Paidós. https://www.academia.edu/15087808/LIBRO_Carl_Rogers_El_proceso_de_convertir se_en_persona Ruedas, M., Ríos, M. y Nieves, F. (2009). Hermenéutica: la roca que rompe el espejo. Investigación y Postgrado, 24(2), 181-201. https://www.redalyc.org/pdf/658/65817287009.pdf Sabido, O. (2015). Fragmentos amorosos en el pensamiento de Georg Simmel. Centro, 205-235. https://www.academia.edu/27133200/Fragmentos_amorosos_en_el_pensamiento_de_ Georg_Simmel Sacoto, M., Jayo, L. y Moreta-Herrera, R. (2020). Percepciones sobre amor, compromiso, fidelidad y pareja en jóvenes universitarios de Quito. Revista de Psicología-tercera Época, 19(2), 3-23. https://doi.org/10.24215/2422572Xe063. Salgado, A. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit, 13, 71-78. http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v13n13/a09v13n13.pdf Sánchez, A y Valencia, V. (2018). Amor en los jóvenes: conceptos, transformaciones y desarrollos. [Tesis de grado, Pontificia Universidad Javeriana de Colombia]. Repositorio Pontificia Universidad Javeriana de Colombia. https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/35112 Shulman, S., Seiffge-Krenke, I., Scharf, M., Boiangiu, S. & Tregubenko, V. (2016). The diversity of romantic pathways during emerging adulthood and their developmental antecedents. International Journal of Behavioral Development, 42(2), 167-174. https://doi.org/10.1177/0165025416673474 Soto, R. (2015). Factores que intervienen en la elección de pareja de jóvenes mexicanos. Redes, 32, 71-84. https://redesdigital.com.mx/index.php/redes/article/view/58/102 Taguenca, J. (2009). El concepto de juventud. Revista Mexicana de Sociología, 71(1), 159-190. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32116011005 Talero-Gutierrez, C. (2017). Sleep quality perception and romantic relationships in university students: cross-sectional study. Revista de la Facultad de Medicina, 65(2), 197-202. https://doi.org/10.15446/revfacmed.v65n2.58396 Taylor, S. y Bodgan, R. (1992). La entrevista en profundidad. En S. Taylor y R. Bogdan (Eds.). Introducción a los métodos cualitativos en investigación. La búsqueda de los significados. (pp.100-132). Paidós. https://metodos.files.wordpress.com/2011/03/taylor_4_entrevistaprofundidad.pdf. Taylor, S. y Bogdan, R. (1992). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Ediciones Paidós. http://mastor.cl/blog/wp-content/uploads/2011/12/Introduccion-a- metodos-cualitativos-de-investigaci%C3%B3n-Taylor-y-Bogdan.-344-pags-pdf.pdf Tenorio, N. (2013). Las relaciones de pareja en la sociedad contemporánea: equipo, roles y rituales románticos [Tesis de doctorado, Universidad Autónoma Metropolitana de México]. Repositorio Universidad Autónoma Metropolitana de México. https://core.ac.uk/download/pdf/128741462.pdf Tillman, K., Brewster, K. & Holway, G. (2019). Sexual and romantic relationships in young adulthood. Annual Review of Sociology, 45(1), 133-153. https://doi.org/10.1146/annurev-soc-073018-022625 Ubillos, S., Páez, D. y Zubieta, E. (2004). Relaciones íntimas: atracción, amor y cultura. Psicología Social, Cultura y Educación, 511-536. https://www.ehu.eus/documents/1463215/1504276/Capitulo+XV.pdf Uriarte, J. (2005). En la transición a la edad adulta. Los adultos emergentes. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1), 145-160. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832310013 Varela, N. (2019). Las representaciones sobre la relación de pareja en adultos jóvenes [Tesis de maestría, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente de México]. Repositorio Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente de México https://rei.iteso.mx/handle/11117/6101 Vargas, E. y Barrera, F. (2002). Adolescencia, relaciones románticas y actividad sexual: una revisión. Revista Colombiana de Psicología, 11, 115-134. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80401109 Varguillas, C. (2006). El uso de Atlas.Ti y la creatividad del investigador en el análisis cualitativo de contenido Upel. Instituto pedagógico rural el mácaro. Laurus, 12, 73- 87. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109905 Vera, V. (2019). Creando amor interactivo. [Trabajo de grado, Universidad Camilo José Cela de España]. Repositorio Universidad Camilo José Cela de España. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16984.34560 Villa, M. (2012). Del concepto de juventud al de juventudes y al de lo juvenil. Revista Educación y Pedagogía, 23(60), 147-157. https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/11421/10439 Villarreal, J., Rosales, Y. y Rivera, A. (2018). La perspectiva hermenéutica y el sentido de la comunicación en el contexto de la sociocultura. Anagramas -Rumbos y Sentidos de la Comunicación, 16(32), 85-93. https://doi.org/10.22395/angr.v16n32a5 Wertsch, J. (1988). Vygotsky y la formación social de la mente. Paidós. https://www.uv.mx/mie/files/2012/10/formacionsocialmente.pdf Willi, J. (2004). Psicología del amor. Herder. |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/1/TG%20Sentido%20del%20amor.%20Chaves%20%26%20Rodr%c3%adguez.%2006.06.2022.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/2/Carta_autorizacion_autoarchivo_autor_MaraChaves%26DanielaRodriguez_organized.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/3/ACTA%20MARA%20HELENA%20CHAVES%20DANIELA%20RODRIGUEZ%20BERMUDEZ%20%20%282%29.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/6/TG%20Sentido%20del%20amor.%20Chaves%20%26%20Rodr%c3%adguez.%2006.06.2022.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/7/Carta_autorizacion_autoarchivo_autor_MaraChaves%26DanielaRodriguez_organized.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/8/ACTA%20MARA%20HELENA%20CHAVES%20DANIELA%20RODRIGUEZ%20BERMUDEZ%20%20%282%29.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
21ac78a452f91cf5c6e91ce0b324f1f3 ea56faaa3fb792d6636b47b8c4f62271 15ea682cdcb775a75d5c14dd8023e7e3 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 02236843f8171c20b47fc10115755214 ebef9c80f113962c6a4a8742c5079b9f 5b11a97fac2b1929d743dc7ff9f1d702 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026292677312512 |
| spelling |
Giraldo Jaramillo, Javier VicenteChaves Pacheco, Mara HelenaRodriguez Bermudez, DanielaUniversidad Santo Tomás2022-07-27T22:21:10Z2022-07-27T22:21:10Z2022-07-27Chaves Pacheco, M. H. y Rodríguez Bermudez, D. (2022). El sentido del amor en la etapa de la juventud. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.http://hdl.handle.net/11634/46155reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa presente investigación se interesa principalmente por identificar las interpretaciones y los significados construidos sobre el amor y las relaciones amorosas en dos jóvenes en la ciudad de Bogotá, quienes constituyen una relación en pareja entre sí, comprendiendo dicha afiliación como un aspecto fundamental en la vida del ser humano y su desarrollo desde el punto de vista humanista. Es así como se considera coherente la elección del paradigma interpretativo-fenomenológico, el cual permite interpretar los significados que se atribuyen a fenómenos sociales teniendo en cuenta la subjetividad de cada individuo y la epistemología hermenéutica que hace posible interpretar y reconocer los hitos vividos por el individuo y cómo le otorga significado. La recolección de información se realiza por medio de entrevistas a profundidad, donde en un primer (1) momento se realiza con cada uno de los participantes de manera individual (2) y luego se reúnen ambos participantes realizando una entrevista grupal. Dichas intervenciones son analizadas teniendo en cuenta tres categorías apriorísticas; significados de amor, significados de relaciones amorosas, juventud y amor, más nueve categorías emergentes en las que se identificó que la categoría de experiencias de su relacion de pareja fue aquella que tuvo mayor presencia en los relatos de los participantes. Se concluye que para los participantes su propia experiencia es la encargada de brindar y contribuir a la construcción de significados, donde se reconoce que la satisfacción de necesidades posibilita el encuentro con ellos mismos además de favorecer el camino hacia la autorrealización y sentido de vida. Palabras claves: Significados, relaciones amorosas, juventud y amorThis research is mainly interested in identifying the interpretations and meanings constructed on love and love relationships in two young people in the city of Bogotá, who constitute a relationship in pairs with each other, understanding this affiliation as a fundamental aspect in the life of the human being and its development from the humanist point of view. This is how the choice of the interpretative-phenomenological paradigm is considered coherent, which allows the interpretation of the meanings attributed to social phenomena taking into account the subjectivity of each individual and the hermeneutic epistemology that makes it possible to interpret and recognize the milestones experienced by the individual and how they give them meaning. The collection of information is carried out through in-depth interviews, where at first (1) it is carried out with each of the participants individually (2) and then both participants meet for a group interview. These interventions are analyzed taking into account three a priori categories: meanings of love, meanings of love relationships, youth and love, plus nine emergent categories in which it was identified that the category of experiences of their relationship was the one that had the greatest presence in the participants' stories. It is concluded that for the participants their own experience is in charge of providing and contributing to the construction of meanings, where it is recognized that the satisfaction of needs enables the encounter with themselves as well as favoring the path towards self-realization and meaning of life. Keywords: Meanings, love relationships, youth and lovePsicólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El sentido del amor en la etapa de la juventud.MeaningsLove relationshipsYouth and lovePsicologíaPareja de hechoJóvenesRelaciones amorosasJuventudAmorSignificadosTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAguilera, M. (2009). Comprensión empática y estilos de negociación en la relación de pareja herramientas de mediación. Revista Internacional de Psicología, 10(2), 1-14. https://doi.org/10.33670/18181023.v10i02.55Alpízar, L. y Bernal, M. (2003). La construcción social de las juventudes. Última Década, 11(19), 105-123. https://doi.org/10.4067/S0718-22362003000200008Arcila, P., Mendoza, Y., Jaramillo, J. y Cañón, O. (2010). Comprensión del significado desde Vygotsky, Bruner y Gergen. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 6(1), 37- 49. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67916261004Ayala, R. (2008). La metodología fenomenológico-hermenéutica de M. Van Manen en el campo de la investigación educativa. Posibilidades y primeras experiencias. Revista de Investigación Educativa, 26(2), 409-430. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=283321909008Bachoir, O. (1993, 21 de septiembre). El amor [Ponencia]. Alianza Francesa, Arequipa, Perú. http://www.bachoir-caparo.com/el-amor.pdfBarajas, M. y Cruz del Castillo, C. (2017). Ruptura de la pareja en jóvenes: factores relacionados con su impacto. Enseñanza e Investigación en Psicología, 22(3), 342- 352. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29255775008Barrios, A. y Pinto, B. (2008). El concepto de amor en la pareja. Ajayu, 6(2), 1-21. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2077- 21612008000200002&script=sci_arttextBenavides-Lara, M. (2015). Juventud, desarrollo humano y educación superior: una articulación deseable y posible. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 6(16), 165-173. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299138522009Blandón-Hincapié, A. y López-Serna, L. (2016). Comprensiones sobre pareja en la actualidad: jóvenes en busca de estabilidad. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14(1), 505-517. https://doi.org/10.11600/1692715x.14134271014Bonilla, A. y Rivas, E. (2021). Creencias sobre el amor romántico y las relaciones íntimas: implicaciones en jóvenes de la comunidad de Madrid. Informes Psicológicos, 21(2), 243-257. https://revistas.upb.edu.co/index.php/informespsicologicos/article/view/7219Braithwaite, S. & Holt-Lunstad, J. (2017). Romantic relationships and mental health. Current Opinion in Psychology, 13, 120-125. https://doi.org/10.1016/j.copsyc.2016.04.001Bustamante, M. (2012). El catolicismo y su influencia en las relaciones de pareja. [Tesis de postgrado, Universidad de Chile]. Repositorio Universidad de Chile. https://repositorio.uchile.cl/handle/2250/116934Calderón, L. (2016). Redes sociales y la comunicación de los jóvenes en sus relaciones de pareja. [Tesis de pregrado, Universidad de los Andes de Colombia]. Repositorio Universidad de los Andes.https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/15611/u754286.pdf? sequence=1&isAllowed=y.Calles, J., Moreno de Tovar, L. y Arráez, M. (2006). La hermenéutica: una actividad interpretativa. Revista Universitaria de investigación Sapiens, 7(2),171- 181.https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41070212Camacho-Arroyo, I. (2013). ¿Qué es el amor? Respuestas desde la biología. Revista ¿Cómo me ves?,147, 10-14. https://www.comoves.unam.mx/numeros/indice/147Cárdenas, M. y Acevedo, L. (2020). Relaciones amorosas en adultos emergentes con historia de centros de protección. [Tesis de pregrado, Pontificia Universidad Javeriana de Colombia]. Repositorio de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia. https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/53744Cardona, P., Castaño, C., Cuartas, L., Gallego, E., Londoño, M. y Ortegón, N. (2015). Jóvenes y vínculos afectivos en pareja: procesos de tradición y renovación. [Tesis de especialización, Universidad de Manizales de Colombia]. Repositorio Universidad de Manizales de Colombia.https://ridum.umanizales.edu.co/xmlui/bitstream/handle/20.500.12746/2437 /I.%20VINCULOS%20AFECTIVOS%20EN%20PAREJA- %20PROCESOS%20DE%20RENOVACI%C3%93N%20Y%20TRADICION.pdf?se quence=1&isAllowed=yCerro, M. y Vives, M. (2019). Prevalencia de los mitos del amor romántico en jóvenes. Revista de Ciencias Sociales, 14(2), 343-371. https://doi.org/10.14198/OBETS2019.14.2.03Céspedes-Beltrán, C., García-López, K., Ramírez-Bermeo, M. y Vásquez-Sánchez, Y. (2021). “¡Aprendamos a querernos! Un amor con equilibrio, me amo, te amo y nos amamos” Relaciones de pareja saludables. Cartilla Pedagógica. [Trabajo de grado, Universidad Católica de Colombia]. Repositorio Universidad Católica de Colombia. https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/26879/1/RELACIONES%20DE% 20PAREJAS%20S.pdfCohen, N. (2010). El impacto del desarrollo del lenguaje sobre el desarrollo psicosocial y emocional de niños pequeños. Enciclopedia sobre el Desarrollo de la Primera Infancia, 1-7. https://www.enciclopedia-infantes.com/pdf/expert/desarrollo-del- lenguaje-y-de-la-lectoescritura/segun-los-expertos/el-impacto-del-desarrollo-delCloninger, S. (Eds.). (2003). Teorías de la personalidad. Pearson Educación. https://www.academia.edu/27170157/Cloninger_Susan_C_Teorias_De_La_Personali dadColegio Colombiano de Psicólogos. (2016, 26 de febrero). Registro y tratamiento de la información en los distintos campos del ejercicio profesional de la psicología. [Doctrina No.1]. https://www.colpsic.org.co/wp- content/uploads/2021/08/DOCTRINA-No-01-REVISADA-MANEJO-DE-LA- HISTORIA-CLINICA-Y-REGISTRO-Y-TRATAMIENTO-DE-LA- INFORMACION-1.pdf.Colegio Colombiano de Psicólogos. (2008, 05 de diciembre). Consentimiento informado en el ejercicio de la psicología en Colombia. [Doctrina No. 3]. https://www.colpsic.org.co/wp-content/uploads/2020/12/Doctrina-No.-3- CONSENTIMIENTO-INFORMADO-dic-5-2018.pdfCorona, S. y Rodríguez, Z. (2000). El amor como vínculo social, discurso e historia: aproximaciones bibliográficas. Espiral, 6(17), 49-70. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13861703Corzo, C. y Arteaga, L. (2018). Antecedentes históricos de las relaciones amorosas en la adolescencia y los problemas psicológicos que se generan durante estas. Con-Ciencia Boletín Científico de la Escuela Preparatoria. 3,5(9), 1-11. https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/2862/2885Darwin, C. y Russel, A. (2013). Selección natural: tres fragmentos para la historia. Universidad Nacional de Colombia.http://ciencias.bogota.unal.edu.co/fileadmin/Facultad_de_Ciencias/Publicaciones/Arc hivos_Libros/CienciaalViento/PDF_todos/Ciencia_al_Viento_6.pdfDávila, O. (2004). Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Última Década, 21, 83-104. https://www.scielo.cl/pdf/udecada/v12n21/art04.pdfDe Andrade, A., Rech, J. & Camielli, A. (2015). Relationship satisfaction in young adults: genderand love dimensions. An International Journal on Personal Relationships, 9(1), 19-31. https://doi.org/10.5964/ijpr.v9i1.157Del Castillo, F. (2016). Perceptions on love of the young people: an assessment based on the love attitude scale. Assessment for Learning Withing and Beyond the Classroom, 339-360. https://doi.org/10.1007/978-981-10-0908-2_28De la Maza, L. (2005). Fundamentos de la filosofía hermenéutica: Heidegger y Gadamer. Teología y Vida, 46(1-2), 122-138. https://scielo.conicyt.cl/pdf/tv/v46n1-2/art06.pdfDíaz, R. (2009). El amor como principio ético del ser humano [Tesis de licenciatura, Universidad de Chile]. Repositorio Universidad de Chile. https://repositorio.uchile.cl/bitstream/handle/2250/109842/Diaz%20Rodrigo.pdf?sequ ence=3&isAllowed=yDonoso, T. (2004). Construccionismo social: aplicación del grupo de discusión en praxis de equipo reflexivo en la investigación científica. Revista de Psicología, 13(1), 9-20. https://doi.org/10.5354/0719-0581.2004.17459Dummett, M. (1999). La teoría del significado en la filosofía analítica. En A. López (Coord.). Resistiendo al oleaje: reflexiones tras un siglo de filosofía analítica. (pp. 92- 101). Universidad Autónoma de Madrid. https://repositorio.uam.es/handle/10486/240Duque, H. y Aristizábal, E. (2019). Análisis fenomenológico interpretativo: una guía metodológica para su uso en la investigación cualitativa en psicología. Pensando Psicología, 15(25), 1-24. https://doi.org/10.16925/2382-3984.2019.01.03Estrada, L. (2018). Teorías y Métodos-Humanismo. Universidad del Área Andina. https://digitk.areandina.edu.co/bitstream/handle/areandina/1448/101%20TEOR%C3% 8DAS%20Y%20M%C3%89TODOS%20- %20HUMANISMO.pdf?sequence=1&isAllowed=yEstrella, R. (2011). Significado del amor en la adolescencia puertorriqueña. Acta de Investigación Psicológica, 1(3), 473-785. https://doi.org/10.22201/fpsi.20074719e.2011.3.201Fandiño, Y. (2011). Los jóvenes hoy: enfoques, problemáticas y retos. Revista Iberoamericana de Educación Superior, 2(4), 150-163. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299124247009Flores-Hernández, B., Guzmán-Pimentel, M., Martínez-Ruíz, L., Jiménez-Castro, M., Rojas-Solís, J. y Preciado, P. (2021). Caracterización de las (nuevas) relaciones románticas de adolescentes. Avances en Psicología, 29(1), 47-58. https://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/2349/2416Fromm, E. (2019). El arte de amar. Paidós. https://www.planetadelibros.com/libros_contenido_extra/29/28256_El_arte_de_amar. pdfFuster, D. (2019). Investigación cualitativa: método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201-229. http://dx.doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267García, A. (2013). Una lectura del amor desde la sociología: algunas dimensiones de análisis social. Sociológica, 28(80), 155-188. http://www.scielo.org.mx/pdf/soc/v28n80/v28n80a5.pdfGarcía, A. (2015). El amor como problema sociológico. Acta Sociológica, 66, 35-60. https://doi.org/10.1016/j.acso.2015.05.002Gergen, K. (1985). The social constructionist movement in modern psychology. American Psychologist, 40(3), 266-275. https://doi.org/10.1037/0003-066X.40.3.266Gergen, K. (1996). Aproximaciones a la construcción social. Paidós.Gergen, K. (1997). Realities and relationships: soundings in social construction (conversations in social construction). Harvard University Press. https://www.researchgate.net/publication/256635059_Realities_and_relationships_So undings_in_social_construction_by_Kenneth_J_Gergen_Harvard_University_Press_ Cambridge_MA_1994_356_pp_clothGreeson, J. (2013). Foster youth and the transition to adulthood: the theoretical and conceptual basis for natural mentoring. SAGE, 1(1), 40-50. https://doi.org/10.1177/2167696812467780Grimaldo, M. (2009). Investigación cualitativa. En M. Grimaldo (Edit.). Manual de investigación en psicología (pp. 92-125). https://www.researchgate.net/publication/266260101_INVESTIGACION_CUALITA TIVAGoffman, E. (1991). Los momentos y sus hombres. Paidós. http://mastor.cl/blog/wp- content/uploads/2013/02/Libro-Los-Momentos-y-Sus-Hombres.-E-Goffman.pdfGómez, J. (2014). El significado del concepto de “orientación sexual” en estudiantes de psicología educativa. [Tesis de pregrado, Universidad Pedagógica Nacional de México]. Repositorio Universidad Pedagógica Nacional de México. http://200.23.113.51/pdf/30452.pdfHernando-Gómez, A., Maraver-López, P. y Pazos-Gómez, M. (2016). Experiencias positivas y negativas en relaciones de pareja de jóvenes y adolescentes. Revista de Psicología Universidad de Chile, 25(2), 1-19. https://doi.org/10.5354/0719- 0581.2016.44745Husserl, E. (1992). Invitación a la fenomenología. Paidós. http://www.posgrado.unam.mx/musica/lecturas/LecturaIntroduccionInvestigacionMus ical/epistemologia/Husserl%20El-Articulo-Fenomenologia-de-La-Enciclopedia- Britanica.pdfJiménez-Domínguez, B. (2000). Investigación cualitativa y psicología social crítica. Contra la lógica binaria y la ilusión de la pureza. Investigación Cualitativa en Salud, 17, 1-30. http://www.cge.udg.mx/revistaudg/rug17/3invesigacion.htmlKaplan, A. & Wolf, J. (2017). The conduct of inquiry: methodology for behavioral science. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315131467Lamas, M. (2000). Diferencias de sexo, género y diferencia sexual. Cuicuilco, 7(18), 1-22. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35101807Lancet, T. (2000). A fifth amendment for the declaration of Helsinki. The Lancet, 356(9236), 1123. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(00)02746-XLaredo, E. (2020). Love actually: reflections on the importance of a love ethic in practice. Radical Community Work Journal, 4(1), 1-21. https://eprints.leedsbeckett.ac.uk/id/eprint/6581/1/LoveActuallyReflectionsOnTheImp ortanceOfALoveEthicInPracticeAM-LAREDO.pdfLey 375 de 1997. (1997, 4 de julio). Congreso de la Republica. Por la cual se crea la ley de la juventud y se dictan otras disposiciones. https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85935_archivo_pdf.pdfLey 1090 de 2006. (2006, 6 de septiembre). Congreso de la Republica. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de psicología, se dicta el código deontológico y bioético y otras disposiciones.https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=6 6205López-Silva, P. (2013). Realidades, construcciones y dilemas. Una revisión filosófica al construccionismo social. Cinta Moebio, 46, 9-25. https://doi.org/10.4067/S0717- 554X2013000100002Lozada, M., Peláez, M. y Olano, N. (2013). Re-conocer los pasos, retos para el futuro: la investigación en psicología humanista. Psicología desde El Caribe, 30 (2), 416-448. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=21328601009Luhmann, N. (1998). Love as passion: The codification of intimacy (Cultural memory in the present). Stanford University Press.Magnabosco, M. (2014). El construccionismo social como abordaje teórico para la comprensión del abuso sexual revista de psicología. Revista de Psicología, 32(2), 220- 242. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337832618002Malagón, L. y Monroy, N. (2016). Descripción de las relaciones de parejas desde la perdurabilidad en adultos jóvenes en la ciudad de Bogotá. Colombia. [Tesis de pregrado, Universidad Santo Tomás de Colombia]. Repositorio Universidad Santo Tomás. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/3651/Monroynatalia2016.pdf?se quence=1Marín, M., Quintero, F. y Rivera, S. (2019). Influencia de las relaciones familiares en la primera infancia. Poiésis, 36, 164-183. https://doi.org/10.21501/16920945.3196Martínez-Salgado, C. (2012). El muestreo en investigación cualitativa: principios básicos y algunas controversias. Ciência & Saúde Coletiva, 17(3), 613-619. https://www.scielo.br/j/csc/a/VgFnXGmqhGHNMBsv4h76tyg/?format=pdf&lang=esMarzana, D., Pérez-Acosta, A., Marta, E. y González, M. (2010). La transición a la edad adulta en Colombia: una lectura relacional. Avances en Psicología Latinoamericana, 28(1), 98-112. http://www.scielo.org.co/pdf/apl/v28n1/v28n1a9.pdfMaslow, A. (1991). Motivación y personalidad. Ediciones Díaz Santos, S. A.Maureira, F. (2011). Los cuatro componentes de la relación de pareja. Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 14(1), 321-332. http://revistas.unam.mx/index.php/repi/article/viewFile/24815/23284Mendoza, C., Rivera, M. y Yanes, M. (2020). Inventario y efectos de los miedos en las relaciones de parejas jóvenes universitarios. [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/bitstream/20.500.12494/32710/1/2020_inventario_efecto s_miedos.pdf.Ministerio de Salud y Protección Social. (2015). Encuesta nacional de demografía y salud. https://profamilia.org.co/wp-content/uploads/2019/05/ENDS-2015-TOMO-II.pdfMorales, M. y Díaz, D. (2013). Noviazgo: evolución del significado psicológico durante la adolescencia. Uaricha, 10(22), 20-31. https://docplayer.es/10420148-Noviazgo- evolucion-del-significado-psicologico-durante-la-adolescencia-courtship-evolution- of-meaning-psychological-during-adolescence.htmlNyholm, S., Danaher, J. & Earp, B. (2021). The technological future of love. Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003014331-18Organización Mundial de Salud [OMS]. (2011). Riesgos para la salud de los jóvenes. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs345/es/index.htmlPadilla, N., Díaz-Loving, R., Reyes, I. y Cruz, C. (2012). Locus de control en la elección de pareja: una validación etnopsicométrica. Revista de Psicología, 36 (1), 217-238. https://www.redalyc.org/journal/3378/337854342008/html/Padilla, V. y Martínez-Taboas, A. (2015). El amor, la personalidad y la satisfacción con la relación en jóvenes adultos en Puerto Rico. Salud y Conducta Humana, 2(1), 1-10.https://www.academia.edu/38607564/El_Amor_la_Personalidad_y_la_Satisfacci%C3 %B3n_con_la_Relaci%C3%B3n_en_J%C3%B3venes_Adultos_en_Puerto_RicoPaíno-Quesada, S., Aguilera-Jiménez, N., Rodríguez-Franco, L., Rodríguez-Díaz, F. & Alameda-Bailén, J. (2020). Adolescent conflict and young adult couple relationships: directionality of violence. International Journal of Psychological Research, 13(2), 36- 48. https://revistas.usb.edu.co/index.php/IJPR/article/view/4364/3698Pascual, A. (2016). Sobre el mito del amor romántico: amores cinematográficos y educación. Revista de Educação e Humanidades, 10, 63-78. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5429358Pascual, A. (2016). Sobre el mito del amor romántico: amores cinematográficos y educación. Revista de Educação e Humanidades, 10, 63-78. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5429358Patiño, J. (2009). La juventud: una construcción social-histórica de occidente. Revista Científica Guillermo de Ockham, 7(2), 75-90. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=1053129270062Pérez, J. (2017). Unas notas sobre las historias de vida. una herramienta necesaria para el estudio de la historia contemporánea de Extremadura. Revista Extremeña de Ciencias Sociales "ALMENARA", 9, 31-37. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5889927Pérez-Sánchez, R., Aguilar-Freyan, W. y Viquez-Calderón, D. (2008). Construcción social de la juventud y el papel percibido de los medios desde la perspectiva de los jóvenes. Actualidades en Psicología, 22, 43-66. https://www.researchgate.net/publication/41146767_Construccion_social_de_la_juve ntud_y_el_papel_percibido_de_los_medios_la_perspectiva_de_los_jovenesPiaget, J. (1946). Desarrollo de competencias para la comunicación y el lenguaje. La Formación del Símbolo en el Niño. Editorial Fondo de Cultura Económica. http://bloguamx.byethost10.com/wp-content/uploads/2015/04/formacic2a6n-del- simbolo-piaget.pdf?i=1Resolución 8430 de 1993. (1993, 4 de octubre). Ministerio de Salud y Protección Social. Por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para la investigación en salud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/RESOL UCION-8430-DE-1993.PDFRestrepo, D. (2016). La juventud como categoría analítica y condición social en el campo de la salud pública. CES Psicología, 9(2), 1-6. https://doi.org/10.21615/cesp.9.2.0.Ricoeur, P. (2013). La hermenéutica y el método de las ciencias sociales. Cuadernos de Filosofía Latinoamericana, 34 (109), 57-60. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5679959.pdf.Ricoy, C. (2006). Contribución sobre los paradigmas de investigación. Revista do Centro de Educação, 31(1), 11-22. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117117257002Rihm, A., Sharim, D., Barrientos, J., Araya, C. y Larraín, M. (2017). Experiencias subjetivas de intimidad en pareja: un dilema social contemporáneo. Psykhe, 26(2), 1- 14. https://doi.org/10.7764/psykhe.26.2.1017Ríos, T. (2014). El verdadero amor como único sentido. Revista Científica de la UCSA, 1(1), 76-83. http://scielo.iics.una.py/pdf/ucsa/v1n1/v1n1a08.pdfRíos, C. y Gil, M. (2021). Las relaciones de pareja en la actualidad desde la perspectiva de adultos jóvenes. [Tesis de pregrado, Universidad de la Salle de Colombia]. Repositorio de la Universidad de la Salle de Colombia. http://repository.lasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/3204/1/20171094- 20171482.pdf.Rocha, B., Avendaño, C., Barrios, M. y Polo, A. (2017). Actitudes hacia el amor en relaciones románticas de jóvenes universitarios. Praxis & Saber, 8(16), 155-178. https://doi.org/10.19053/22160159.v8.n16.2017.4596Rodríguez, G., Gil, J. y García, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Editorial Aljibe. https://cesaraguilar.weebly.com/uploads/2/7/7/5/2775690/rodriguez_gil_01.pdf.Rodríguez, R. y Rossi, R. (2005). El hombre como ser social y la conceptualización de la salud mental positiva. Investigación en Salud, 7(2), 105-111. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14270205Rodríguez, T. (2012). El amor en las ciencias sociales: cuatro visiones teóricas. Culturales, 8(15), 155-180. http://www.scielo.org.mx/pdf/cultural/v8n15/v8n15a7.pdfRodríguez, T. y Rodríguez, Z. (2016). El amor y las nuevas tecnologías: experiencias de comunicación y conflicto. Comunicación y Sociedad, Nueva época (25), 15-41. http://www.scielo.org.mx/pdf/comso/n25/n25a2.pdfRogers, C. (1992). El proceso de convertirse en persona: mi técnica terapéutica. Paidós. https://www.academia.edu/15087808/LIBRO_Carl_Rogers_El_proceso_de_convertir se_en_personaRuedas, M., Ríos, M. y Nieves, F. (2009). Hermenéutica: la roca que rompe el espejo. Investigación y Postgrado, 24(2), 181-201. https://www.redalyc.org/pdf/658/65817287009.pdfSabido, O. (2015). Fragmentos amorosos en el pensamiento de Georg Simmel. Centro, 205-235. https://www.academia.edu/27133200/Fragmentos_amorosos_en_el_pensamiento_de_ Georg_SimmelSacoto, M., Jayo, L. y Moreta-Herrera, R. (2020). Percepciones sobre amor, compromiso, fidelidad y pareja en jóvenes universitarios de Quito. Revista de Psicología-tercera Época, 19(2), 3-23. https://doi.org/10.24215/2422572Xe063.Salgado, A. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Liberabit, 13, 71-78. http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v13n13/a09v13n13.pdfSánchez, A y Valencia, V. (2018). Amor en los jóvenes: conceptos, transformaciones y desarrollos. [Tesis de grado, Pontificia Universidad Javeriana de Colombia]. Repositorio Pontificia Universidad Javeriana de Colombia. https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/35112Shulman, S., Seiffge-Krenke, I., Scharf, M., Boiangiu, S. & Tregubenko, V. (2016). The diversity of romantic pathways during emerging adulthood and their developmental antecedents. International Journal of Behavioral Development, 42(2), 167-174. https://doi.org/10.1177/0165025416673474Soto, R. (2015). Factores que intervienen en la elección de pareja de jóvenes mexicanos. Redes, 32, 71-84. https://redesdigital.com.mx/index.php/redes/article/view/58/102Taguenca, J. (2009). El concepto de juventud. Revista Mexicana de Sociología, 71(1), 159-190. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=32116011005Talero-Gutierrez, C. (2017). Sleep quality perception and romantic relationships in university students: cross-sectional study. Revista de la Facultad de Medicina, 65(2), 197-202. https://doi.org/10.15446/revfacmed.v65n2.58396Taylor, S. y Bodgan, R. (1992). La entrevista en profundidad. En S. Taylor y R. Bogdan (Eds.). Introducción a los métodos cualitativos en investigación. La búsqueda de los significados. (pp.100-132). Paidós. https://metodos.files.wordpress.com/2011/03/taylor_4_entrevistaprofundidad.pdf.Taylor, S. y Bogdan, R. (1992). Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Ediciones Paidós. http://mastor.cl/blog/wp-content/uploads/2011/12/Introduccion-a- metodos-cualitativos-de-investigaci%C3%B3n-Taylor-y-Bogdan.-344-pags-pdf.pdfTenorio, N. (2013). Las relaciones de pareja en la sociedad contemporánea: equipo, roles y rituales románticos [Tesis de doctorado, Universidad Autónoma Metropolitana de México]. Repositorio Universidad Autónoma Metropolitana de México. https://core.ac.uk/download/pdf/128741462.pdfTillman, K., Brewster, K. & Holway, G. (2019). Sexual and romantic relationships in young adulthood. Annual Review of Sociology, 45(1), 133-153. https://doi.org/10.1146/annurev-soc-073018-022625Ubillos, S., Páez, D. y Zubieta, E. (2004). Relaciones íntimas: atracción, amor y cultura. Psicología Social, Cultura y Educación, 511-536. https://www.ehu.eus/documents/1463215/1504276/Capitulo+XV.pdfUriarte, J. (2005). En la transición a la edad adulta. Los adultos emergentes. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 3(1), 145-160. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832310013Varela, N. (2019). Las representaciones sobre la relación de pareja en adultos jóvenes [Tesis de maestría, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente de México]. Repositorio Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente de México https://rei.iteso.mx/handle/11117/6101Vargas, E. y Barrera, F. (2002). Adolescencia, relaciones románticas y actividad sexual: una revisión. Revista Colombiana de Psicología, 11, 115-134. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80401109Varguillas, C. (2006). El uso de Atlas.Ti y la creatividad del investigador en el análisis cualitativo de contenido Upel. Instituto pedagógico rural el mácaro. Laurus, 12, 73- 87. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76109905Vera, V. (2019). Creando amor interactivo. [Trabajo de grado, Universidad Camilo José Cela de España]. Repositorio Universidad Camilo José Cela de España. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.16984.34560Villa, M. (2012). Del concepto de juventud al de juventudes y al de lo juvenil. Revista Educación y Pedagogía, 23(60), 147-157. https://revistas.udea.edu.co/index.php/revistaeyp/article/view/11421/10439Villarreal, J., Rosales, Y. y Rivera, A. (2018). La perspectiva hermenéutica y el sentido de la comunicación en el contexto de la sociocultura. Anagramas -Rumbos y Sentidos de la Comunicación, 16(32), 85-93. https://doi.org/10.22395/angr.v16n32a5Wertsch, J. (1988). Vygotsky y la formación social de la mente. Paidós. https://www.uv.mx/mie/files/2012/10/formacionsocialmente.pdfWilli, J. (2004). Psicología del amor. Herder.ORIGINALTG Sentido del amor. Chaves & Rodríguez. 06.06.2022.pdfTG Sentido del amor. Chaves & Rodríguez. 06.06.2022.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1654647https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/1/TG%20Sentido%20del%20amor.%20Chaves%20%26%20Rodr%c3%adguez.%2006.06.2022.pdf21ac78a452f91cf5c6e91ce0b324f1f3MD51open accessCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_MaraChaves&DanielaRodriguez_organized.pdfCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_MaraChaves&DanielaRodriguez_organized.pdfCarta autorización derechos de autorapplication/pdf1022712https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/2/Carta_autorizacion_autoarchivo_autor_MaraChaves%26DanielaRodriguez_organized.pdfea56faaa3fb792d6636b47b8c4f62271MD52metadata only accessACTA MARA HELENA CHAVES DANIELA RODRIGUEZ BERMUDEZ (2).pdfACTA MARA HELENA CHAVES DANIELA RODRIGUEZ BERMUDEZ (2).pdfCarta aprobación facultadapplication/pdf375646https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/3/ACTA%20MARA%20HELENA%20CHAVES%20DANIELA%20RODRIGUEZ%20BERMUDEZ%20%20%282%29.pdf15ea682cdcb775a75d5c14dd8023e7e3MD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAILTG Sentido del amor. Chaves & Rodríguez. 06.06.2022.pdf.jpgTG Sentido del amor. Chaves & Rodríguez. 06.06.2022.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4806https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/6/TG%20Sentido%20del%20amor.%20Chaves%20%26%20Rodr%c3%adguez.%2006.06.2022.pdf.jpg02236843f8171c20b47fc10115755214MD56open accessCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_MaraChaves&DanielaRodriguez_organized.pdf.jpgCarta_autorizacion_autoarchivo_autor_MaraChaves&DanielaRodriguez_organized.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7608https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/7/Carta_autorizacion_autoarchivo_autor_MaraChaves%26DanielaRodriguez_organized.pdf.jpgebef9c80f113962c6a4a8742c5079b9fMD57open accessACTA MARA HELENA CHAVES DANIELA RODRIGUEZ BERMUDEZ (2).pdf.jpgACTA MARA HELENA CHAVES DANIELA RODRIGUEZ BERMUDEZ (2).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5975https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/46155/8/ACTA%20MARA%20HELENA%20CHAVES%20DANIELA%20RODRIGUEZ%20BERMUDEZ%20%20%282%29.pdf.jpg5b11a97fac2b1929d743dc7ff9f1d702MD58open access11634/46155oai:repository.usta.edu.co:11634/461552022-11-17 03:11:53.14open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |