Deficiencias en la atención y el aprendizaje en los niños y niñas indígenas de la primera infancia que asisten al centro desarrollo infantil por amor a los niños en el municipio de Chinú, en el Departamento de Córdoba Nohemí Paola Madera Díaz
El trabajo de grado que se propone para lograr un proceso de intercambio de conocimientos y fortaleciendo entre docentes, madres auxiliares y niños indígenas de Centro de Desarrollo Infantil Por amor a los niños en el municipio de Chinú, en el departamento de Córdoba, fortaleciendo a todos los actor...
- Autores:
-
Madera Diaz, Nohemi Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Palabra clave:
- Education
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El trabajo de grado que se propone para lograr un proceso de intercambio de conocimientos y fortaleciendo entre docentes, madres auxiliares y niños indígenas de Centro de Desarrollo Infantil Por amor a los niños en el municipio de Chinú, en el departamento de Córdoba, fortaleciendo a todos los actores de la investigación, ya que hay una relación dialógica y participativa e intercambió de ideas recíprocas que los ayudará a ser mejores capacitadores y formar futuros infantes orgullos de nuestro país, todo a través de la implementación de las alternativas de solución educativa y pedagógica como lo es la aplicación de la lúdica en cada una de las actividades a realizar con los niños el cual busca que los infantes obtengan una mejor capacitación e orientación educativa por parte de las auxiliares indígenas y salgan de la educación tradicional y se conviertan en clases de innovación y fortalecedora del aprendizaje. Documento que se realiza con el fin de precisar cuáles son las deficiencias que se presentan en la atención y el aprendizaje en los niños y niñas que asisten que fueron de estudio del proceso investigativo, así mismo establecer cómo ha sido la formación educativa de las auxiliares indígenas que laboran en el programa Por amor a los niños, de igual manera desarrollar capacitaciones a las auxiliares indígenas en la atención adecuada a los niños y niñas y aplicar estrategias que puedan ayudar a las auxiliares a fortalecer procesos de aprendizaje de los infantes. |
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Peralta Sierra, AdanMadera Diaz, Nohemi Paola2019-03-29T17:33:44Z2019-03-29T17:33:44Z2019-03-27Deficiencias en la atención y el aprendizaje en los niños y niñas indígenas de la primera infancia que asisten al centro desarrollo infantil por amor a los niños en el municipio de Chinú, en el Departamento de Córdoba Nohemí Paola Madera Díaz (MADERA DIAZ, 2019, pág. 121)http://hdl.handle.net/11634/16103http://dx.doi.org/10.15332/tg.pre.2019.00286reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl trabajo de grado que se propone para lograr un proceso de intercambio de conocimientos y fortaleciendo entre docentes, madres auxiliares y niños indígenas de Centro de Desarrollo Infantil Por amor a los niños en el municipio de Chinú, en el departamento de Córdoba, fortaleciendo a todos los actores de la investigación, ya que hay una relación dialógica y participativa e intercambió de ideas recíprocas que los ayudará a ser mejores capacitadores y formar futuros infantes orgullos de nuestro país, todo a través de la implementación de las alternativas de solución educativa y pedagógica como lo es la aplicación de la lúdica en cada una de las actividades a realizar con los niños el cual busca que los infantes obtengan una mejor capacitación e orientación educativa por parte de las auxiliares indígenas y salgan de la educación tradicional y se conviertan en clases de innovación y fortalecedora del aprendizaje. Documento que se realiza con el fin de precisar cuáles son las deficiencias que se presentan en la atención y el aprendizaje en los niños y niñas que asisten que fueron de estudio del proceso investigativo, así mismo establecer cómo ha sido la formación educativa de las auxiliares indígenas que laboran en el programa Por amor a los niños, de igual manera desarrollar capacitaciones a las auxiliares indígenas en la atención adecuada a los niños y niñas y aplicar estrategias que puedan ayudar a las auxiliares a fortalecer procesos de aprendizaje de los infantes.The work of degree that is proposed to achieve a process of knowledge exchange and strengthening among teachers, auxiliary mothers and indigenous children of the Center for Child Development For the love of children in the municipality of Chinú, in the department of Córdoba, strengthening all the actors of the research, since there is a dialogical and participative relationship and reciprocal exchange of ideas that will help them to be better trainers and train future children proud of our country, all through the implementation of educational and pedagogical solution alternatives such as it is the application of fun in each of the activities to be carried out with the children, which seeks that the infants obtain better training and educational guidance from the indigenous auxiliaries and leave the traditional education and become classes of innovation and strengthening of learning. Document that is carried out in order to specify what are the deficiencies that appear in the attention and learning in the children that attend that were of study of the investigative process, likewise to establish how the educational training of the indigenous auxiliaries has been who work in the program For love of children, in the same way develop training for indigenous auxiliaries in the adequate attention to children and implement strategies that can help auxiliary to strengthen learning processes of infants.Licenciado en Educación Preescolarhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956Pregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación PreescolarFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Deficiencias en la atención y el aprendizaje en los niños y niñas indígenas de la primera infancia que asisten al centro desarrollo infantil por amor a los niños en el municipio de Chinú, en el Departamento de Córdoba Nohemí Paola Madera DíazEducationTeachingDeficienciesChild careTrainingEducacionDidacticaDeficienciasAtencion infantilCapacitacionAuxiliares indígenasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadMarín, J. (2016). La investigación en educación y pedagogía. Ediciones USTA.Sánchez, L. (2014). Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje. Alfa omega, primera edición.Armstrong, T. (2006). Inteligencias múltiples en el aula. Paidós.Zorrillo, A. (2011). Juego musical y aprendizaje. Aula alegre(CRUZ, 2014)www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/decreto_1953_2014ley 1295 de 2009 - instituto colombiano de bienestar familiarHistor (historia de chinu) de Chinú por un ancestroel decreto 1953 el artículo 329 de la constitución políticaORIGINAL2018nohemimadera.pdf2018nohemimadera.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf12568126https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16103/1/2018nohemimadera.pdfbe24bfbae34cd0509bb1de6e8fba5208MD51open access2018nohemimadera1.pdf2018nohemimadera1.pdfCarta de aprobación por la facultadapplication/pdf199220https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16103/2/2018nohemimadera1.pdf6b6e357b26ce053c1ed2ab2b19e84d90MD52metadata only access2018nohemimadera2.pdf2018nohemimadera2.pdfcarta de autorización del autorapplication/pdf960812https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16103/3/2018nohemimadera2.pdf4ada0015c59a664713606f7c97257ae7MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16103/4/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD54open accessTHUMBNAIL2018nohemimadera.pdf.jpg2018nohemimadera.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4349https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16103/5/2018nohemimadera.pdf.jpg4de1096620fdabb1c999eeb6ca2057c6MD55open access2018nohemimadera1.pdf.jpg2018nohemimadera1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8022https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16103/6/2018nohemimadera1.pdf.jpg9f0b21ad2fbe114d338a0dde4f480e27MD56open access2018nohemimadera2.pdf.jpg2018nohemimadera2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9190https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16103/7/2018nohemimadera2.pdf.jpg6284ce04e66c5c3a2627ae4da255fd05MD57open access11634/16103oai:repository.usta.edu.co:11634/161032022-10-10 15:22:17.038open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |