Resignificación del concepto de rol y ciudadanía
La población elegida estuvo compuesta por un grupo de 6 mujeres que habitaban en el Hogar Betánia, ubicado en la localidad de San Cristóbal, al sur de Bogotá. La investigación que se realizó con estas mujeres pretendía analizar y evidenciar los elementos contextuales que repercuten en sus vidas y co...
- Autores:
-
Gutiérrez Salazar, Paola Estefany
Peralta Flórez, Andrés Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3404
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3404
- Palabra clave:
- Citizenship
Role
Gender
Communication-education
Ciudadanía
Rol
comunicación-educación.
género
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_ee065d29d4aff7a8b846d672cda93636 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/3404 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Resignificación del concepto de rol y ciudadanía |
| title |
Resignificación del concepto de rol y ciudadanía |
| spellingShingle |
Resignificación del concepto de rol y ciudadanía Citizenship Role Gender Communication-education Ciudadanía Rol comunicación-educación. género |
| title_short |
Resignificación del concepto de rol y ciudadanía |
| title_full |
Resignificación del concepto de rol y ciudadanía |
| title_fullStr |
Resignificación del concepto de rol y ciudadanía |
| title_full_unstemmed |
Resignificación del concepto de rol y ciudadanía |
| title_sort |
Resignificación del concepto de rol y ciudadanía |
| dc.creator.fl_str_mv |
Gutiérrez Salazar, Paola Estefany Peralta Flórez, Andrés Felipe |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Gutiérrez Salazar, Paola Estefany Peralta Flórez, Andrés Felipe |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Citizenship Role Gender Communication-education |
| topic |
Citizenship Role Gender Communication-education Ciudadanía Rol comunicación-educación. género |
| dc.subject.proposal.none.fl_str_mv |
Ciudadanía Rol comunicación-educación. género |
| description |
La población elegida estuvo compuesta por un grupo de 6 mujeres que habitaban en el Hogar Betánia, ubicado en la localidad de San Cristóbal, al sur de Bogotá. La investigación que se realizó con estas mujeres pretendía analizar y evidenciar los elementos contextuales que repercuten en sus vidas y como afectaban su entorno social, la influencia que tenían en los roles que ejercen dentro de la sociedad y en su participación en las prácticas ciudadanas. Esta investigación se desarrolló en el marco de una serie de talleres de refuerzo escolar en ingles y lecto-escritura, que giraban en torno al tema de rol, mujer y ciudadanía. El primer paso en la investigación fue identificar y comprender la concepción que tenían las mujeres del hogar frente a los roles que debían cumplir en la sociedad de cara a los imaginarios construidos por cada una de ellas desde sus respectivos contextos y cómo estos repercuten en las prácticas ciudadanas y en los roles que desempeñaban en la vida social. El segundo paso fue aportar en la re significación de estos conceptos y observar si era posible generar algún cambio en la concepción que tenían las mujeres frente a su valor en la sociedad, el rol que cumplían y lo que implicaba ser una mujer y una ciudadana. |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2013-02-14 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-06-22T21:56:07Z |
| dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2017-06-24T17:06:23Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-06-22T21:56:07Z |
| dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2017-06-24T17:06:23Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/11634/3404 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
https://hdl.handle.net/11634/3404 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
Alfaro, R (1999). “Comunicación y Educación, Una Alianza Estratégica de los Nuevos Tiempos” (p.14). Arango G., León M., Viveros M., “Género e Identidad: Ensayos Sobre lo Femenino y lo Masculino” (1995) Recuperado de: http://www.bdigital.unal.edu.co/1384/2/01PREL01.pdf Bianco, Mabel. ” ¿Qué es ser mujer hoy?” (2012) Recuperado de: http://www.entremujeres.com/genero/Derechos-obligaciones_0_659334181.html Colina, Carlos. “Diferencia, Educar Para la Ciudadanía Plural” (2011) Recuperado de: http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/18_Colina_V75.pdf Departamento Nacional de Recuperación (2007) “Agenda Interna para la Productividad y la Competividad” Gobernación del Valle del Cauca. (2008) “Plan Sectorial de Educación 2008-2011” “Indicadores Departamento del Huila” Recuperado de: Recuperado de http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:5ScyWUMYlkJ:www.sirhuila.gov.co/Documentos/Indicadores/Indicadores%2520Dpto%2520Huil a%252031_dic_2010). González, Jorgelina., Lissi, Alejandra., Rocha, María. “Informe Sobre la Situación los Derechos Humanos de la Comunidad Trans de la Región Norte en la Argentina” (2010) Recuperado de: http://www.globalrights.org/site/DocServer/LGBTI_PIDCP_Shadow_Report_Argentina__Spanish.pdf?docID=11185 Gutiérrez, María. Ball, Manuela. Márquez, Emilia. (2007) “Signo, Significado e Intersubjetividad: Una Mirada Cultural”. Universidad de los Andes, Mérida. “Identidad Femenina y Transformación en América Latina”. Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/1384/2/01PREL01.pdf Jelin, “Igualdad y Diferencia, dilemas de la ciudadanía de las mujeres en América Latina. Cuadernos de estudios políticos”. Recuperado de http://www.lai.fuberlin.de/es/elearning/projekte/frauen_konzepte/projektseiten/konzeptebereich/je_ciudadania/c ontexto.html Lamas, Marta. “La Antropología Feminista y la Categoría Género” Recuperado de: http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/nuant/cont/30/cnt/cnt9.pdf) León, J. “Plaza Capital” Patarroyo, E. (2010) “Diagnóstico Económico y Social del Departamento del Huila” Scott, Joan. (1990) “Historia y Género, Las mujeres en la Europa Moderna y Contemporánea”. Ediciones Alfonso El Magnanim. Secretaría de Planeación. (2009) “Diagnóstico de los Aspectos Físicos, Demográficos y Socioeconómicos” Universidad de Navarra. “Temario Sobre Igualdad Ayuntamiento de ALTSASU/ALSASUA” Recuperado de: http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB4QFjA A&url=http%3A%2F%2Fwww.alsasua.net%2Fupload%2Fdocs%2FTEMARIO%2520IGUA LDAD%2520ALTSASU Valderrama, “Diferencias. Educar para la Ciudadanía Plural”. Recuperado de http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/18_Colina_V75.pdf |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Comunicación Social |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Comunicación Social |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/3/Gutierrezpaola2012.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/4/2012paolagutierrez.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/8/entrega%20documento%20%283%29.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/9/carta%20facultad%20%284%29.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/10/derechos%20de%20autor%20%284%29.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/1/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/2/2012paolagutierrez.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/5/entrega%20documento%20%283%29.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/6/carta%20facultad%20%284%29.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/7/derechos%20de%20autor%20%284%29.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
63134a2ec11bee18f6ed639bb1531f38 df2bb172190c8edf1568bb86bfbbbe6d 019145e0ddf0da71ad47b252558c6b86 377b4f6926387b63f6268f66cff57e62 0af8af525cd50abd99556f16d543f503 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 f6952e8566aa9fa7f2ee89587d1e00b9 cd892c56e52330753ee8b108169ef7f5 eb99bbdb4258bbc733e19bacc1c1b5c8 ff6bbea0bc43731a0649340878250711 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026273411825664 |
| spelling |
Gutiérrez Salazar, Paola EstefanyPeralta Flórez, Andrés Felipe2017-06-22T21:56:07Z2017-06-24T17:06:23Z2017-06-22T21:56:07Z2017-06-24T17:06:23Z2013-02-14https://hdl.handle.net/11634/3404instname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coLa población elegida estuvo compuesta por un grupo de 6 mujeres que habitaban en el Hogar Betánia, ubicado en la localidad de San Cristóbal, al sur de Bogotá. La investigación que se realizó con estas mujeres pretendía analizar y evidenciar los elementos contextuales que repercuten en sus vidas y como afectaban su entorno social, la influencia que tenían en los roles que ejercen dentro de la sociedad y en su participación en las prácticas ciudadanas. Esta investigación se desarrolló en el marco de una serie de talleres de refuerzo escolar en ingles y lecto-escritura, que giraban en torno al tema de rol, mujer y ciudadanía. El primer paso en la investigación fue identificar y comprender la concepción que tenían las mujeres del hogar frente a los roles que debían cumplir en la sociedad de cara a los imaginarios construidos por cada una de ellas desde sus respectivos contextos y cómo estos repercuten en las prácticas ciudadanas y en los roles que desempeñaban en la vida social. El segundo paso fue aportar en la re significación de estos conceptos y observar si era posible generar algún cambio en la concepción que tenían las mujeres frente a su valor en la sociedad, el rol que cumplían y lo que implicaba ser una mujer y una ciudadana.The chosen population consisted of a group of 6 women who lived in the Hogar Betánia, located in San Cristóbal, in the south of Bogotá. The research carried out with these women aimed to analyse and demonstrate the contextual elements that have an impact on their lives and how they affect their social environment, the influence they have on the roles they play in society and their participation in citizenship practices. This research was developed within the framework of a series of school reinforcement workshops in English and literacy, which revolved around the theme of role, women and citizenship. The first step in the research was to identify and understand the conception that the women of the household had of the roles they had to fulfil in society in the face of the imaginaries constructed by each one of them from their respective contexts and how these had repercussions on citizenship practices and the roles they played in social life. The second step was to contribute to the re-signification of these concepts and to observe whether it was possible to generate any change in the conception that women had of their value in society, the role they played and what it implied to be a woman and a citizen.Comunicador SocialPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisResignificación del concepto de rol y ciudadaníaCitizenshipRoleGenderCommunication-educationCiudadaníaRolcomunicación-educación.géneroTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlfaro, R (1999). “Comunicación y Educación, Una Alianza Estratégica de los Nuevos Tiempos” (p.14).Arango G., León M., Viveros M., “Género e Identidad: Ensayos Sobre lo Femenino y lo Masculino” (1995) Recuperado de: http://www.bdigital.unal.edu.co/1384/2/01PREL01.pdfBianco, Mabel. ” ¿Qué es ser mujer hoy?” (2012) Recuperado de: http://www.entremujeres.com/genero/Derechos-obligaciones_0_659334181.htmlColina, Carlos. “Diferencia, Educar Para la Ciudadanía Plural” (2011) Recuperado de: http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/18_Colina_V75.pdfDepartamento Nacional de Recuperación (2007) “Agenda Interna para la Productividad y la Competividad”Gobernación del Valle del Cauca. (2008) “Plan Sectorial de Educación 2008-2011” “Indicadores Departamento del Huila” Recuperado de: Recuperado de http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:5ScyWUMYlkJ:www.sirhuila.gov.co/Documentos/Indicadores/Indicadores%2520Dpto%2520Huil a%252031_dic_2010).González, Jorgelina., Lissi, Alejandra., Rocha, María. “Informe Sobre la Situación los Derechos Humanos de la Comunidad Trans de la Región Norte en la Argentina” (2010) Recuperado de: http://www.globalrights.org/site/DocServer/LGBTI_PIDCP_Shadow_Report_Argentina__Spanish.pdf?docID=11185Gutiérrez, María. Ball, Manuela. Márquez, Emilia. (2007) “Signo, Significado e Intersubjetividad: Una Mirada Cultural”. Universidad de los Andes, Mérida.“Identidad Femenina y Transformación en América Latina”. Recuperado de http://www.bdigital.unal.edu.co/1384/2/01PREL01.pdfJelin, “Igualdad y Diferencia, dilemas de la ciudadanía de las mujeres en América Latina. Cuadernos de estudios políticos”. Recuperado de http://www.lai.fuberlin.de/es/elearning/projekte/frauen_konzepte/projektseiten/konzeptebereich/je_ciudadania/c ontexto.htmlLamas, Marta. “La Antropología Feminista y la Categoría Género” Recuperado de: http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/nuant/cont/30/cnt/cnt9.pdf)León, J. “Plaza Capital”Patarroyo, E. (2010) “Diagnóstico Económico y Social del Departamento del Huila”Scott, Joan. (1990) “Historia y Género, Las mujeres en la Europa Moderna y Contemporánea”. Ediciones Alfonso El Magnanim.Secretaría de Planeación. (2009) “Diagnóstico de los Aspectos Físicos, Demográficos y Socioeconómicos”Universidad de Navarra. “Temario Sobre Igualdad Ayuntamiento de ALTSASU/ALSASUA” Recuperado de: http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0CB4QFjA A&url=http%3A%2F%2Fwww.alsasua.net%2Fupload%2Fdocs%2FTEMARIO%2520IGUA LDAD%2520ALTSASUValderrama, “Diferencias. Educar para la Ciudadanía Plural”. Recuperado de http://www.razonypalabra.org.mx/N/N75/varia_75/18_Colina_V75.pdfTHUMBNAILGutierrezpaola2012.pdf.jpgGutierrezpaola2012.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4707https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/3/Gutierrezpaola2012.pdf.jpg63134a2ec11bee18f6ed639bb1531f38MD53open access2012paolagutierrez.pdf.jpg2012paolagutierrez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3977https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/4/2012paolagutierrez.pdf.jpgdf2bb172190c8edf1568bb86bfbbbe6dMD54open accessentrega documento (3).pdf.jpgentrega documento (3).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9103https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/8/entrega%20documento%20%283%29.pdf.jpg019145e0ddf0da71ad47b252558c6b86MD58open accesscarta facultad (4).pdf.jpgcarta facultad (4).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11914https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/9/carta%20facultad%20%284%29.pdf.jpg377b4f6926387b63f6268f66cff57e62MD59open accessderechos de autor (4).pdf.jpgderechos de autor (4).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8849https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/10/derechos%20de%20autor%20%284%29.pdf.jpg0af8af525cd50abd99556f16d543f503MD510open accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/1/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD51open accessORIGINAL2012paolagutierrez.pdfapplication/pdf268293https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/2/2012paolagutierrez.pdff6952e8566aa9fa7f2ee89587d1e00b9MD52open accessentrega documento (3).pdfentrega documento (3).pdfapplication/pdf295333https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/5/entrega%20documento%20%283%29.pdfcd892c56e52330753ee8b108169ef7f5MD55metadata only accesscarta facultad (4).pdfcarta facultad (4).pdfapplication/pdf334669https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/6/carta%20facultad%20%284%29.pdfeb99bbdb4258bbc733e19bacc1c1b5c8MD56metadata only accessderechos de autor (4).pdfderechos de autor (4).pdfapplication/pdf1053946https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3404/7/derechos%20de%20autor%20%284%29.pdfff6bbea0bc43731a0649340878250711MD57metadata only access11634/3404oai:repository.usta.edu.co:11634/34042022-11-09 03:08:06.361open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |