Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar
Resumen Título: Revisión documental sobre metodologías activas en educación con énfasis en la lectura con el fin de brindar herramientas al personal docente de Lengua Castellana del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar. Autor: Tatiana Ruiz Rueda Palabras Clave: Metodologías activas, Lectura co...
- Autores:
-
Ruiz Rueda, Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/43743
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/43743
- Palabra clave:
- Active methodologies
Comprehensive reading
Meaningful learning
Metodologías activas
Lectura comprensiva
Aprendizaje significativo
- Rights
- closedAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
| id |
SANTTOMAS2_ed07e1d2e433639278233ba236fd1ffd |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/43743 |
| network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar |
| title |
Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar |
| spellingShingle |
Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar Active methodologies Comprehensive reading Meaningful learning Metodologías activas Lectura comprensiva Aprendizaje significativo |
| title_short |
Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar |
| title_full |
Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar |
| title_fullStr |
Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar |
| title_full_unstemmed |
Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar |
| title_sort |
Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar |
| dc.creator.fl_str_mv |
Ruiz Rueda, Tatiana |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Chacón, Nirza Lizzete |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Ruiz Rueda, Tatiana |
| dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomas |
| dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Active methodologies Comprehensive reading Meaningful learning |
| topic |
Active methodologies Comprehensive reading Meaningful learning Metodologías activas Lectura comprensiva Aprendizaje significativo |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Metodologías activas Lectura comprensiva Aprendizaje significativo |
| description |
Resumen Título: Revisión documental sobre metodologías activas en educación con énfasis en la lectura con el fin de brindar herramientas al personal docente de Lengua Castellana del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar. Autor: Tatiana Ruiz Rueda Palabras Clave: Metodologías activas, Lectura comprensiva, Aprendizaje significativo Descripción: El presente trabajo tiene como objetivo abordar las metodologías activas en los procesos de enseñanza con énfasis en la lectura comprensiva. Lo anterior con el fin de hacer una revisión documental para brindar herramientas al personal docente del área de español en los grados cuarto y quinto de primaria del Colegio Howar Gardner de Aguachica, Cesar. Primeramente se abordará la identificación de las problemáticas y dificultades de los estudiantes con relación a la lectura comprensiva, posteriormente se identificarán los procesos metodológicos de enseñanza por parte de los docentes, seguido a ello se realizará la revisión de algunos antecedentes investigativos que funcionará como sustento teórico para la construcción de la investigación cualitativa de corte documental. Finalmente se planteará a modo de anexo una propuesta de capacitación docente en metodologías activas. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-03-22T19:35:12Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-03-22T19:35:12Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-01-24 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Ruiz, T. (2022). Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar: Tesis Pregrado. Universidad Santo Tomás. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/43743 |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
| identifier_str_mv |
Ruiz, T. (2022). Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar: Tesis Pregrado. Universidad Santo Tomás. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/11634/43743 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alcaldía de Aguachica Cesar. (s.f.). Nuestro municipio. Recuperado de: http://www.aguachica-cesar.gov.co/municipio/nuestro-municipio Alcaldía de Aguachica. Plan de desarrollo Municipal. Primero Aguachica 2020-2023. Recuperado de: https://aguachicacesar.micolombiadigital.gov.co/sites/aguachicacesar/content/files/000396/19779_pdm-2020--2023-primero-aguachica.pdf Barahona Cedeño, J. A. (2018). Metodologías activas en el desarrollo de la comprensión lectora del subnivel medio. Universidad de Guayaquil, Ecuador. Buckley, S., & Perera, J. (2006). Lectura y Escritura en estudiantes con síndrome de Down. Una visión de conjunto. Madrid- España: Edición CEPE, SL. Traducción: ASNIMO. Cámara de Comercio de Aguachica. (2017). Concepto económico sobre la región del sur del Cesar y el Sur de Bolívar. https://camaraaguachica.org.co/media/prensa/CONCEPTO-ECONOMICO-SOBRE-LA-REGION-SUR-DEL-CESAR-Y-SUR-DE-BOLIVAR.pdf Cámara de Comercio de Aguachica. (2020). Estudio Económico año 2020. https://camaraaguachica.org.co/media/prensa/ESTUDIOS_ECONOMICOS_2020_CAMARA_DE_COMERCIO_DE_AGUACHICA.pdf Cassany, D. Aliegos, C. “Para ser letrados” (2009). “Miradas y propuestas de la lectura” (p.13-22). Cassany, Daniel “Para ser letrados” (2009). “¿Enseño a mis alumnos a leer de manera crítica?” (p.63-80). Cassany, Daniel (2004) “Explorando las ideas actuales de comprensión. Aproximaciones a la comprensión crítica” Recuperado de: http://www.xtec.cat/~ilopez15/materials/comprensiolectora/explorandonecesidadesactualesdecomprension.pdf Colomer, Teresa (1999) “La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora” recuperado de https://www.dgeip.edu.uy/IFS/documentos/2015/lengua/materiales/ColomerTeresaComprension.pdf Congreso de Colombia (8 de febrero de 1994) Ley General de Educación. [Ley 115 de 1994]. Constitución Política de Colombia [Const]. Art. 7, 8, 11, 13, 17, 20, 67, 79 de julio de 1991 (Colombia) Corral, Y. (2010). Diseño de cuestionarios para recolección de datos. Revista Ciencias de la Educación, XX(36), 152-168. Recuperado de: http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n36/art08.pdf DANE. DANE. (2018). Boletín Censo General 2018. Perfil Aguachica – Cesar. DANE. (2020). La información del DANE en la toma de decisiones regionales. Valledupar – Cesar. Decreto 1860 de 1994 [con fuerza de ley]. Mediante el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de Educación, en los aspectos pedagógicos y organizativos. Dewey, J. (1938) Experiencia y Educación. Biblioteca nueva, 2004. Recuperado de: https://tecnoeducativas.files.wordpress.com/2015/08/dewey-experiencia-y-educacion.pdf Informes de Coyuntura Económica Regional-ICER (2016). Departamento del Cesar ICFES (2018). Resultados Nacionales. Saber 3°, 5° y 9° 2012-2017. Colombia |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Acceso cerrado |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Acceso cerrado http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| eu_rights_str_mv |
closedAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
text/html |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bucaramanga |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Licenciatura en Lengua Castellana y Literatura |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| institution |
Universidad Santo Tomás |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/1/2022Tatiana%20Ruiz1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/2/CRAI_Tatiana%20Ruiz%20Rueda.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/3/carta%20derechos%20autor_%20Tatiana%20Ruiz.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/4/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/5/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/6/2022Tatiana%20Ruiz1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/7/CRAI_Tatiana%20Ruiz%20Rueda.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/8/carta%20derechos%20autor_%20Tatiana%20Ruiz.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
e1e9d1303c213935ebaa40dd89ceafef 92e5062427ee6bc3b63a6a265c598059 574fca99b528406750f772ad4d2de9bd 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 ce8467979a5366ee57fdad9e9f57d5bf 70cb4be64fede6c704bcbd12c0d8d37a 33e73f5c60a4e07e20ececf66505d588 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
| _version_ |
1782026262771924992 |
| spelling |
Chacón, Nirza LizzeteRuiz Rueda, TatianaUniversidad Santo Tomas2022-03-22T19:35:12Z2022-03-22T19:35:12Z2022-01-24Ruiz, T. (2022). Revisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar: Tesis Pregrado. Universidad Santo Tomás.http://hdl.handle.net/11634/43743reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coResumen Título: Revisión documental sobre metodologías activas en educación con énfasis en la lectura con el fin de brindar herramientas al personal docente de Lengua Castellana del Colegio Howard Gardner de Aguachica, Cesar. Autor: Tatiana Ruiz Rueda Palabras Clave: Metodologías activas, Lectura comprensiva, Aprendizaje significativo Descripción: El presente trabajo tiene como objetivo abordar las metodologías activas en los procesos de enseñanza con énfasis en la lectura comprensiva. Lo anterior con el fin de hacer una revisión documental para brindar herramientas al personal docente del área de español en los grados cuarto y quinto de primaria del Colegio Howar Gardner de Aguachica, Cesar. Primeramente se abordará la identificación de las problemáticas y dificultades de los estudiantes con relación a la lectura comprensiva, posteriormente se identificarán los procesos metodológicos de enseñanza por parte de los docentes, seguido a ello se realizará la revisión de algunos antecedentes investigativos que funcionará como sustento teórico para la construcción de la investigación cualitativa de corte documental. Finalmente se planteará a modo de anexo una propuesta de capacitación docente en metodologías activas.Abstract Title: Documentary review on active methodologies in education with an emphasis on reading in order to provide tools to the teaching staff of Spanish Language at the Howard Gardner School in Aguachica, Cesar. Author: Tatiana Ruiz Rueda Keywords: Active methodologies, Comprehensive reading, Meaningful learning Description: The present work aims to address active methodologies in teaching processes with an emphasis on comprehensive reading. The foregoing in order to make a documentary review which provides tools to the teaching staff of the Spanish area in the fourth and fifth grades of primary school at Howard Gardner School in Aguachica, Cesar. First, the identification of the problems and difficulties of the students in relation to comprehensive reading will be addressed, later the teaching methodological processes will be identified by the teachers, followed by a review of some investigative antecedents that will function as theoretical support for the construction of qualitative documentary research. Finally, a proposal for teacher training in active methodologies will be presented as an annex.Licenciado en Lengua Castellana y LiteraturaPregradotext/htmlspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Lengua Castellana y LiteraturaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Acceso cerradoinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbRevisión documental de metodologías activas para brindar herramientas al personal docente del Colegio Howard Gardner de Aguachica, CesarActive methodologiesComprehensive readingMeaningful learningMetodologías activasLectura comprensivaAprendizaje significativoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAlcaldía de Aguachica Cesar. (s.f.). Nuestro municipio. Recuperado de: http://www.aguachica-cesar.gov.co/municipio/nuestro-municipioAlcaldía de Aguachica. Plan de desarrollo Municipal. Primero Aguachica 2020-2023. Recuperado de: https://aguachicacesar.micolombiadigital.gov.co/sites/aguachicacesar/content/files/000396/19779_pdm-2020--2023-primero-aguachica.pdfBarahona Cedeño, J. A. (2018). Metodologías activas en el desarrollo de la comprensión lectora del subnivel medio. Universidad de Guayaquil, Ecuador.Buckley, S., & Perera, J. (2006). Lectura y Escritura en estudiantes con síndrome de Down. Una visión de conjunto. Madrid- España: Edición CEPE, SL. Traducción: ASNIMO.Cámara de Comercio de Aguachica. (2017). Concepto económico sobre la región del sur del Cesar y el Sur de Bolívar. https://camaraaguachica.org.co/media/prensa/CONCEPTO-ECONOMICO-SOBRE-LA-REGION-SUR-DEL-CESAR-Y-SUR-DE-BOLIVAR.pdfCámara de Comercio de Aguachica. (2020). Estudio Económico año 2020. https://camaraaguachica.org.co/media/prensa/ESTUDIOS_ECONOMICOS_2020_CAMARA_DE_COMERCIO_DE_AGUACHICA.pdfCassany, D. Aliegos, C. “Para ser letrados” (2009). “Miradas y propuestas de la lectura” (p.13-22).Cassany, Daniel “Para ser letrados” (2009). “¿Enseño a mis alumnos a leer de manera crítica?” (p.63-80).Cassany, Daniel (2004) “Explorando las ideas actuales de comprensión. Aproximaciones a la comprensión crítica” Recuperado de: http://www.xtec.cat/~ilopez15/materials/comprensiolectora/explorandonecesidadesactualesdecomprension.pdfColomer, Teresa (1999) “La enseñanza y el aprendizaje de la comprensión lectora” recuperado de https://www.dgeip.edu.uy/IFS/documentos/2015/lengua/materiales/ColomerTeresaComprension.pdfCongreso de Colombia (8 de febrero de 1994) Ley General de Educación. [Ley 115 de 1994]. Constitución Política de Colombia [Const]. Art. 7, 8, 11, 13, 17, 20, 67, 79 de julio de 1991 (Colombia)Corral, Y. (2010). Diseño de cuestionarios para recolección de datos. Revista Ciencias de la Educación, XX(36), 152-168. Recuperado de: http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/n36/art08.pdf DANE.DANE. (2018). Boletín Censo General 2018. Perfil Aguachica – Cesar.DANE. (2020). La información del DANE en la toma de decisiones regionales. Valledupar – Cesar.Decreto 1860 de 1994 [con fuerza de ley]. Mediante el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de Educación, en los aspectos pedagógicos y organizativos.Dewey, J. (1938) Experiencia y Educación. Biblioteca nueva, 2004. Recuperado de: https://tecnoeducativas.files.wordpress.com/2015/08/dewey-experiencia-y-educacion.pdfInformes de Coyuntura Económica Regional-ICER (2016). Departamento del Cesar ICFES (2018). Resultados Nacionales. Saber 3°, 5° y 9° 2012-2017. ColombiaORIGINAL2022Tatiana Ruiz1.pdf2022Tatiana Ruiz1.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf1729690https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/1/2022Tatiana%20Ruiz1.pdfe1e9d1303c213935ebaa40dd89ceafefMD51open accessCRAI_Tatiana Ruiz Rueda.pdfCRAI_Tatiana Ruiz Rueda.pdfCarta aprobación facultadapplication/pdf230821https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/2/CRAI_Tatiana%20Ruiz%20Rueda.pdf92e5062427ee6bc3b63a6a265c598059MD52metadata only accesscarta derechos autor_ Tatiana Ruiz.pdfcarta derechos autor_ Tatiana Ruiz.pdfCarta Derechos de Autorapplication/pdf256729https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/3/carta%20derechos%20autor_%20Tatiana%20Ruiz.pdf574fca99b528406750f772ad4d2de9bdMD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2022Tatiana Ruiz1.pdf.jpg2022Tatiana Ruiz1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4729https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/6/2022Tatiana%20Ruiz1.pdf.jpgce8467979a5366ee57fdad9e9f57d5bfMD56open accessCRAI_Tatiana Ruiz Rueda.pdf.jpgCRAI_Tatiana Ruiz Rueda.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9624https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/7/CRAI_Tatiana%20Ruiz%20Rueda.pdf.jpg70cb4be64fede6c704bcbd12c0d8d37aMD57open accesscarta derechos autor_ Tatiana Ruiz.pdf.jpgcarta derechos autor_ Tatiana Ruiz.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7543https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43743/8/carta%20derechos%20autor_%20Tatiana%20Ruiz.pdf.jpg33e73f5c60a4e07e20ececf66505d588MD58open access11634/43743oai:repository.usta.edu.co:11634/437432022-11-04 03:05:49.469open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |