Sistematización de experiencias de la asociación nacional de estudiantes de secundaria entre los años 2008 y 2013 en sus procesos de acción colectiva, protesta social y organización en la ciudad de Bogotá
La presente sistematización de experiencias busca realizar un estudio y reflexión sobre las prácticas realizadas por la Asociación Nacional de Estudiantes de Secundaria (En delante A. N. D. E. S), una organización estudiantil, creada hace dos décadas y en la cual han participado un sinnúmero de gene...
- Autores:
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Briceño Santiz, Fabián Ricardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/322
- Palabra clave:
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La presente sistematización de experiencias busca realizar un estudio y reflexión sobre las prácticas realizadas por la Asociación Nacional de Estudiantes de Secundaria (En delante A. N. D. E. S), una organización estudiantil, creada hace dos décadas y en la cual han participado un sinnúmero de generaciones de estudiantes de colegios públicos y privados, que han buscado fortalecer la democracia y la construcción de una educación crítica. En consecuencia este ejercicio práctico-investigativo, que estará orientado en realizar un análisis interpretativo de las prácticas realizadas por los miembros de la A.N.D.E.S, en relación con cada uno de los contextos y momentos históricos particulares, buscando entender desde los directos implicados, los motivos e intereses sobre los procesos de acción colectiva y organización social. |
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A.N.D.E.S (1994) Estatutos. A.N.D.E.S (2008) Tesis de discusión del V Congreso Nacional de Estudiantes de Secundaria. A.N.D.E.S (2008) Conclusiones del V Congreso Nacional de Estudiantes de Secundaria. A.N.D.E.S (2009) Comunicado público de Rechazo a la situación del Colegio Panamericano. A.N.D.E.S (2009) Comunicado “No a la guerra si a la paz no al servicio militar” A.N.D.E.S (2009) Comunicado Publico “Día del Estudiante Caído” Regional Risaralda. A.N.D.E.S (2011) Relatorías del Congreso del VI Congreso Nacional de Estudiantes de Secundaria. Pereira. (2011) Conclusiones del VI Congreso Nacional de Estudiantes de Secundaria. Pereira. Adorno, Theodor (1969) La sociedad. Lecciones sobre Sociología. Editorial Proteo. Buenos Aires. Archila, Mauricio (2003) Ideas y venidas, vueltas y revueltas: Protestas sociales en Colombia 1958-1990. CINEP. Bogotá. (2002) Colombia en el cambio de siglo: actores sociales, guerra y política en Protestas, movimientos sociales. Nueva Sociedad 182. “El movimiento estudiantil en Colombia, una mirada histórica” en OSAL (Buenos Aires: CLACSO) Año XIII, N° 31, mayo. Berger, Peter, Luckmann, Thomas (2003) La construcción de la realidad social. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Boron, Atilio (2005) La nueva izquierda en América Latina. Colección Vitral. Bocanegra, Henry (2010) Las políticas educativas y el magisterio colombiano en la década de los 80. En Diálogos de Saberes. Universidad Libre de Colombia. Bogotá. Dussel, Enrique (2007) Historia Universal Crítica. Editorial Trotta. Madrid Cabrera, Liz (2011) la construcción de identidad en pobladores de Kennedy central y estudiantes del INEM “Francisco de Paula Santander” durante el paro cívico de 1977. Pontificia Universidad Javeriana. Estrada, Jairo (2005) Viejos y nuevos caminos hacia la privatización de la educación pública -básica y media en Colombia: política educativa y neoliberalismo. UNAL. Bogotá. (2002) Organización mercantil y privatización de la educación en Revista Educación y Cultura No 61. Fecode. Bogotá. (2003) La contra revolución educativa: política educativa y neoliberalismo en el gobierno de Álvaro Uribe Vélez. Unibiblos. Bogotá. (2010) Privatización y mercantilización de la educación pública estatal, otra muerte anunciada: a propósito del decreto 2355 de 2009 en Revista y Cultura No 87. Fecode. Bogotá. García, Martha (2002) Las luchas estudiantiles en 25 Años de luchas Sociales en Colombia. CINEP. Bogotá. García, Linera (2003) La potencia plebeya: acción colectiva e identidades indígenas, obreras y populares en Bolivia. CLACSO. Buenos Aires García, Ricardo (2004) Organizaciones y movimientos en la construcción simbólica del actor colectivo en Jóvenes y derechos en la acción colectiva. Voces y experiencias de organizaciones juveniles en Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá. Gramsci, Antonio (1981) Cuadernos de la Cárcel. Tomo IV y V. Biblioteca Era. Buenos Aires. Marx, Carlos (1969) Obras Escogidas. Progreso. Moscú. Melucci, Alberto (2001) Acción colectiva, vida cotidiana, y democracia. Centros de Estudios Sociológicos. México. Modonessi, Masimo (2005) Subalternidad, antagonismo, autonomía. Marxismo y subjetivación política. CLACSO. Buenos Aires. Programa Especial para la Seguridad Alimentaria PESA en Centroamérica (2004) Guía de Sistematización. Consultado de Internet http://www.pesacentroamerica.org/biblioteca/guia-met.pdf 11 de Junio. Harvey, David (2008) El nuevo Imperialismo. Editorial Akal. Madrid. Jara, 2005, Para sistematizar experiencias, San José: Alforja Santos, Boaventura (2009) Una epistemología del Sur. Fondo de Cultura Económica. México. Verger, Antoni (2004) Sistematización de experiencias en América latina una propuesta para el análisis y la recreación de la acción colectiva desde los movimientos sociales Globalización y desigualdades en América Latina: formación, contenidos e impactos de las políticas educativas y de lucha contra la pobreza en Argentina, Brasil y Chile, financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el FEDER. Consultado en internet http://www.alboan.org/archivos/353.pdf el 11 de Junio de 2014. |
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En consecuencia este ejercicio práctico-investigativo, que estará orientado en realizar un análisis interpretativo de las prácticas realizadas por los miembros de la A.N.D.E.S, en relación con cada uno de los contextos y momentos históricos particulares, buscando entender desde los directos implicados, los motivos e intereses sobre los procesos de acción colectiva y organización social.The present systematization of experiences seeks to carry out a study and reflection on the practices carried out by the National Association of Secondary Students (Hereafter ANDE S), a student organization created two decades ago and in which countless generations of students have participated from public and private schools, which have sought to strengthen democracy and the construction of critical education. Consequently, this practical-investigative exercise, which will be oriented to carry out an interpretive analysis of the practices carried out by ANDES members, in relation to each of the particular contexts and historical moments, seeking to understand from the direct implicated, the reasons and interests in the processes of collective action and social organization.SociólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado SociologíaFacultad de SociologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sistematización de experiencias de la asociación nacional de estudiantes de secundaria entre los años 2008 y 2013 en sus procesos de acción colectiva, protesta social y organización en la ciudad de BogotáStudentsStudent activities in high schoolStudent social workEstudiantesActividades estudiantiles en la escuela secundariaTrabajo social estudiantilTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáA.N.D.E.S (1994) Estatutos.A.N.D.E.S (2008) Tesis de discusión del V Congreso Nacional de Estudiantes de Secundaria.A.N.D.E.S (2008) Conclusiones del V Congreso Nacional de Estudiantes de Secundaria.A.N.D.E.S (2009) Comunicado público de Rechazo a la situación del Colegio Panamericano.A.N.D.E.S (2009) Comunicado “No a la guerra si a la paz no al servicio militar”A.N.D.E.S (2009) Comunicado Publico “Día del Estudiante Caído” Regional Risaralda.A.N.D.E.S (2011) Relatorías del Congreso del VI Congreso Nacional de Estudiantes de Secundaria. Pereira.(2011) Conclusiones del VI Congreso Nacional de Estudiantes de Secundaria. Pereira.Adorno, Theodor (1969) La sociedad. Lecciones sobre Sociología. Editorial Proteo. Buenos Aires.Archila, Mauricio (2003) Ideas y venidas, vueltas y revueltas: Protestas sociales en Colombia 1958-1990. CINEP. Bogotá.(2002) Colombia en el cambio de siglo: actores sociales, guerra y política en Protestas, movimientos sociales. Nueva Sociedad 182.“El movimiento estudiantil en Colombia, una mirada histórica” en OSAL (Buenos Aires: CLACSO) Año XIII, N° 31, mayo.Berger, Peter, Luckmann, Thomas (2003) La construcción de la realidad social. Amorrortu Editores. Buenos Aires.Boron, Atilio (2005) La nueva izquierda en América Latina. Colección Vitral.Bocanegra, Henry (2010) Las políticas educativas y el magisterio colombiano en la década de los 80. En Diálogos de Saberes. Universidad Libre de Colombia. Bogotá.Dussel, Enrique (2007) Historia Universal Crítica. Editorial Trotta. 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Bogotá.García, Linera (2003) La potencia plebeya: acción colectiva e identidades indígenas, obreras y populares en Bolivia. CLACSO. Buenos AiresGarcía, Ricardo (2004) Organizaciones y movimientos en la construcción simbólica del actor colectivo en Jóvenes y derechos en la acción colectiva. Voces y experiencias de organizaciones juveniles en Bogotá. Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Bogotá.Gramsci, Antonio (1981) Cuadernos de la Cárcel. Tomo IV y V. Biblioteca Era. Buenos Aires.Marx, Carlos (1969) Obras Escogidas. Progreso. Moscú.Melucci, Alberto (2001) Acción colectiva, vida cotidiana, y democracia. Centros de Estudios Sociológicos. México.Modonessi, Masimo (2005) Subalternidad, antagonismo, autonomía. Marxismo y subjetivación política. CLACSO. Buenos Aires.Programa Especial para la Seguridad Alimentaria PESA en Centroamérica (2004) Guía de Sistematización. Consultado de Internet http://www.pesacentroamerica.org/biblioteca/guia-met.pdf 11 de Junio.Harvey, David (2008) El nuevo Imperialismo. Editorial Akal. Madrid.Jara, 2005, Para sistematizar experiencias, San José: AlforjaSantos, Boaventura (2009) Una epistemología del Sur. Fondo de Cultura Económica. México.Verger, Antoni (2004) Sistematización de experiencias en América latina una propuesta para el análisis y la recreación de la acción colectiva desde los movimientos sociales Globalización y desigualdades en América Latina: formación, contenidos e impactos de las políticas educativas y de lucha contra la pobreza en Argentina, Brasil y Chile, financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología y el FEDER. Consultado en internet http://www.alboan.org/archivos/353.pdf el 11 de Junio de 2014.LICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/322/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL2014fabianbriceño.pdf.jpg2014fabianbriceño.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4660https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/322/6/2014fabianbrice%c3%b1o.pdf.jpg30a81af6c99fb899aeb703926266102eMD56open accesscartadefacultad.pdf.jpgcartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9968https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/322/7/cartadefacultad.pdf.jpgd672dde1ba9e74dc673cb38661cdf417MD57open accesscartaderechosdeautor.pdf.jpgcartaderechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7904https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/322/8/cartaderechosdeautor.pdf.jpg4ba1faa75d78c6e9e03c1380cce63176MD58open accessORIGINAL2014fabianbriceño.pdf2014fabianbriceño.pdfapplication/pdf1029581https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/322/3/2014fabianbrice%c3%b1o.pdf46bb12c6beee4668f135bc22855ceeafMD53open accesscartadefacultad.pdfcartadefacultad.pdfapplication/pdf290022https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/322/4/cartadefacultad.pdf40aa622c352c652e8789ec2208409ad7MD54metadata only accesscartaderechosdeautor.pdfcartaderechosdeautor.pdfapplication/pdf323161https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/322/5/cartaderechosdeautor.pdf2222706d61cd7256d07c2e9baa2bbe8cMD55metadata only access11634/322oai:repository.usta.edu.co:11634/3222023-03-30 03:12:23.193open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |