HOGAR INFANTIL SAN JOSÉ
En el siguiente libro se quiere exaltar uno de los edificios patrimoniales de la ciudad de Medellín, donde no solo su belleza es protagonista, sino también el valor cultural y social que representa para la comunidad. Sobre todo, para aquellas personas menos favorecidas y desprotegidas, como lo son l...
- Autores:
-
Botero Mesa, Alexandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/11848
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/11848
- Palabra clave:
- Diseño Arquitectonico
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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En el siguiente libro se quiere exaltar uno de los edificios patrimoniales de la ciudad de Medellín, donde no solo su belleza es protagonista, sino también el valor cultural y social que representa para la comunidad. Sobre todo, para aquellas personas menos favorecidas y desprotegidas, como lo son los niños y niñas en condición de orfandad, que han llegado al hogar por diversos motivos, ajenos a su realidad, los niños vienen de diferentes lugares de la ciudad y de Antioquia, buscando una mejor calidad de vida. Allí no solo reciben comida y educación, sino también hay espacio para crear nuevos lazos de afecto entre ellos. Allí han tenido la oportunidad de vivir en mejores condiciones, con el amor de aquellas personas que se dedican a darles amor a niñas desde los dos años hasta que cumplen su mayoría de edad, gracias a esto ellas han logrado seguir sus estudios universitarios y cumplir su sueño de progresar a pesar de las adversidades que se les presentó en el pasado. Por esta razón se elige este lugar, queriendo proyectar y proponer una nueva idea espacial que mejore las condiciones de aprendizaje, conservando el Hogar Infantil como el edificio patrimonial, pero interviniendo en gran parte de este, creando así un nuevo espacio donde no sirva únicamente para las personas del Hogar, sino también para las personas de los barrios aledaños a este. Para que esto pueda lograrse, se parte de eliminar la barrera perimetral que existe entre el Hogar Infantil y la comunidad que habita a su alrededor; la cual evita la hermosa visual que hay en este sector con el barrio Los Ángeles y el Hogar Infantil San José, es aquí donde la comunidad podrá tener un contacto con las niñas y los espacios que se quieren proponer a continuación en el siguiente libro, con ayuda de referentes y demás herramientas aprendidas durante todo el proceso educativo, se pretende dar solución a cada problemática que se presenta en la actualidad. por este motivo se proyecta una biblioteca, un teatro, un comedor comunal, baños públicos, aulas lúdicas, mobiliario y lugares de esparcimiento donde sea posible una nueva experiencia de convivencia y aprendizaje entre todos y para todos. |
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Allí han tenido la oportunidad de vivir en mejores condiciones, con el amor de aquellas personas que se dedican a darles amor a niñas desde los dos años hasta que cumplen su mayoría de edad, gracias a esto ellas han logrado seguir sus estudios universitarios y cumplir su sueño de progresar a pesar de las adversidades que se les presentó en el pasado. Por esta razón se elige este lugar, queriendo proyectar y proponer una nueva idea espacial que mejore las condiciones de aprendizaje, conservando el Hogar Infantil como el edificio patrimonial, pero interviniendo en gran parte de este, creando así un nuevo espacio donde no sirva únicamente para las personas del Hogar, sino también para las personas de los barrios aledaños a este. Para que esto pueda lograrse, se parte de eliminar la barrera perimetral que existe entre el Hogar Infantil y la comunidad que habita a su alrededor; la cual evita la hermosa visual que hay en este sector con el barrio Los Ángeles y el Hogar Infantil San José, es aquí donde la comunidad podrá tener un contacto con las niñas y los espacios que se quieren proponer a continuación en el siguiente libro, con ayuda de referentes y demás herramientas aprendidas durante todo el proceso educativo, se pretende dar solución a cada problemática que se presenta en la actualidad. por este motivo se proyecta una biblioteca, un teatro, un comedor comunal, baños públicos, aulas lúdicas, mobiliario y lugares de esparcimiento donde sea posible una nueva experiencia de convivencia y aprendizaje entre todos y para todos.In the next book is to exalt one of the heritage buildings in the city of Medellin, where not only their beauty is protagonist, but also the social and cultural value that represents for the community. Especially for those people less favoured and unprotected, as they are the children and girls in condition of orphans, who have come to the home for various reasons, unrelated to their reality, children come from different parts of the city and of Antioch, looking for a better quality of life. There they not only receive food and education, but there is also space to create new bonds of affection between them. There they had the opportunity of living in better conditions, with the love of those who are dedicated to giving love girls from age 2 until they are of age, thanks to this they have managed to continue their university studies and fulfill your dream d (e) progress despite the adversities that are presented to them in the past. for this reason this place, wanting to design and propose a new space idea that improves learning conditions, keeping the children home as the heritage building, but is in great part of this, create so a new space where not only serve for the people of the home, but also for people from the surrounding neighborhoods to this. So that this can be achieved, is part of eliminating the barrier perimeter between the children’s home and the community that lives to her around; which prevents the beautiful visual that exists in this sector with the Los Angeles area and the San Jose children’s home, here is where the community may have contact with girls and the spaces that you want to then propose in the next book using references and other tools learned throughout the educational process, is intended to deal with every problem that occurs today. for this reason is projected a library, a theatre, a communal dining room, restrooms, recreational classrooms, furniture and places of recreation where possible a new experience of coexistence and learning between all and for all.Constructor Arquitectura e Ingenieriahttp://www.ustamed.edu.co/index.php/dependencias/unidades/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2HOGAR INFANTIL SAN JOSÉDiseño ArquitectonicoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Producción en arte, arquitectura y diseñohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA MedellínHogares Infantiles San José vela por 460 niños, niñas y adolescentes cien años “moviendo montañas”, Adriana López Vela, Tomado de internet, https://www.elmundo.comJardin Infantil Pajarito, La Aurora, Tomado de internet, https://www.archdaily.coJardin infantil El Pinal, Tomado de internet, https://www.archdaily.cohttp://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/arquitectura/tesis23.pdfORIGINALHogar infantil san jose.pdfHogar infantil san jose.pdfapplication/pdf57626822https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/11848/1/Hogar%20infantil%20san%20jose.pdf312f42dd095697a169677c524c5deb10MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/11848/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILHogar infantil san jose.pdf.jpgHogar infantil san jose.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg796https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/11848/3/Hogar%20infantil%20san%20jose.pdf.jpgaf2ac854c1ea699c3be839f4325fbea5MD53open access11634/11848oai:repository.usta.edu.co:11634/118482022-10-10 17:03:32.053open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |