El currículum del área de la educación física como promotor de hábitos de vida saludable en escolares del distrito capital: caso Colegio Confederación Brisas del Diamante
Este trabajo de investigación hace parte del macro proyecto “Currículo del área de educación física como promotor de hábitos de vida saludable en escolares del Distrito Capital” que tiene como objetivo general determinar si los componentes del currículo para el área de Educación Física, promueven lo...
- Autores:
-
Pulido Quintero, Francisco Javier
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/4185
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/4185
- Palabra clave:
- Currículum académico
Educación física
Promoción hábitos de vida saludable
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Este trabajo de investigación hace parte del macro proyecto “Currículo del área de educación física como promotor de hábitos de vida saludable en escolares del Distrito Capital” que tiene como objetivo general determinar si los componentes del currículo para el área de Educación Física, promueven los hábitos de vida saludable en los escolares. En este trabajo en particular, se desarrolla la fase 1 y 2, las cuales se centran en el análisis documental del macro currículo y la descripción del meso currículo. Los objetivos específicos para dichas fases están relacionados con identificar los documentos curriculares para el área de la Educación Física emanados de las organizaciones internacionales, nacionales y distritales; clasificar los documentos curriculares según sean lineamientos legales o documentos conceptuales y analizar la conceptualización del área de la Educación Física como promotor de hábitos de vida saludable en el ámbito escolar. Por otro lado, se pretende comparar los documentos curriculares, de los lineamientos legales internacionales con los nacionales, en lo referente a la promoción de hábitos de vida saludable. Finalmente, se tendrá en cuenta la coherencia entre Proyecto Educativo Institucional del Colegio Confederación Brisas del Diamante y los documentos analizados. |
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Campos Rodríguez, AdrianaPulido Quintero, Francisco Javier2017-07-19T20:08:00Z2017-07-19T20:08:00Z2016http://hdl.handle.net/11634/4185reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste trabajo de investigación hace parte del macro proyecto “Currículo del área de educación física como promotor de hábitos de vida saludable en escolares del Distrito Capital” que tiene como objetivo general determinar si los componentes del currículo para el área de Educación Física, promueven los hábitos de vida saludable en los escolares. En este trabajo en particular, se desarrolla la fase 1 y 2, las cuales se centran en el análisis documental del macro currículo y la descripción del meso currículo. Los objetivos específicos para dichas fases están relacionados con identificar los documentos curriculares para el área de la Educación Física emanados de las organizaciones internacionales, nacionales y distritales; clasificar los documentos curriculares según sean lineamientos legales o documentos conceptuales y analizar la conceptualización del área de la Educación Física como promotor de hábitos de vida saludable en el ámbito escolar. Por otro lado, se pretende comparar los documentos curriculares, de los lineamientos legales internacionales con los nacionales, en lo referente a la promoción de hábitos de vida saludable. Finalmente, se tendrá en cuenta la coherencia entre Proyecto Educativo Institucional del Colegio Confederación Brisas del Diamante y los documentos analizados.This research work is part of the macro project "Curriculum of the area of physical education as a promoter of healthy lifestyle habits in schoolchildren in the Capital District" which has the general objective of determining if the components of the curriculum for the area of Physical Education promote habits of healthy life in schoolchildren. In this particular work, phase 1 and 2 are developed, which focus on the documentary analysis of the macro curriculum and the description of the meso curriculum. The specific objectives for these phases are related to identifying the curricular documents for the Physical Education area issued by international, national and district organizations; classify curricular documents according to legal guidelines or conceptual documents and analyze the conceptualization of the Physical Education area as a promoter of healthy life habits in the school environment. On the other hand, it is intended to compare the curricular documents of the international legal guidelines with the national ones, regarding the promotion of healthy lifestyle habits. Finally, the coherence between the Institutional Educational Project of the Brisas del Diamante Confederation School and the documents analyzed will be taken into account.Magíster en Actividad Física Para la SaludMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Actividad Física Para la SaludFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El currículum del área de la educación física como promotor de hábitos de vida saludable en escolares del distrito capital: caso Colegio Confederación Brisas del DiamanteTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáCurrículum académicoEducación físicaPromoción hábitos de vida saludableTHUMBNAILPulidofrancisco2016.pdf.jpgPulidofrancisco2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7972https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4185/3/Pulidofrancisco2016.pdf.jpg078a0292e215f6a35f78e91eae78221fMD53open access2016franciscopuido.pdf.jpg2016franciscopuido.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3087https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4185/4/2016franciscopuido.pdf.jpg9bc21462245ac70979b2e123894bdbbeMD54open access2016cartadefacultad.pdf.jpg2016cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7566https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4185/7/2016cartadefacultad.pdf.jpg53c543fe7cf1ad7762da43c6ac4f17c1MD57open access2016cartadederechosdeautor.pdf.jpg2016cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6559https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4185/8/2016cartadederechosdeautor.pdf.jpga48ff4c1449a0dc2fdff57672656f7fdMD58open accessORIGINAL2016franciscopuido.pdf2016franciscopuido.pdfapplication/pdf821722https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4185/1/2016franciscopuido.pdf33d166a1926541f819fbb74eb35e1c4eMD51open access2016cartadefacultad.pdf2016cartadefacultad.pdfapplication/pdf60409https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4185/5/2016cartadefacultad.pdf0cf0549beed97a0495bf5fc0188b61a0MD55metadata only access2016cartadederechosdeautor.pdf2016cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf47486https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/4185/6/2016cartadederechosdeautor.pdfe66c5edbb19a57e6618faca233a3c20fMD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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