Representaciones sociales de las estudiantes del grupo juvenil “Big Heart” del Colegio Santa Teresa de Jesús sobre la pastoral educativa
El presente proyecto de investigación procura un estudio sobre la pastoral educativa y el vínculo con las acciones que dinamizan el proceso de formación integral de las estudiantes desde las diferentes dimensiones de la persona. Específicamente se investiga las representaciones que tienen las estudi...
- Autores:
-
Gómez Cárdenas, Deisy Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3974
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/3974
- Palabra clave:
- Pastoral educativa
Proyecto de vida
Teología pastoral
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- openAccess
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El presente proyecto de investigación procura un estudio sobre la pastoral educativa y el vínculo con las acciones que dinamizan el proceso de formación integral de las estudiantes desde las diferentes dimensiones de la persona. Específicamente se investiga las representaciones que tienen las estudiantes del grupo juvenil “Big Heart” del Colegio Santa Teresa de Jesús sobre la pastoral educativa. El proyecto tiene como objetivo conocer las representaciones que tienen las estudiantes del grupo juvenil “Big Heart” del Colegio Santa Teresa de Jesús sobre la Pastoral Educativa, para alcanzar esta meta se propusieron tres objetivos específicos que señalan el camino a lograr en el proceso de investigación. Al interior del trabajo se destacan tres capítulos. En primer lugar, el capítulo “Preliminares” aborda la descripción del problema y su respectiva justificación, además se da a conocer el contexto y sujetos de la investigación, y el sistema metodológico que sustenta el desarrollo del presente trabajo. En un segundo momento, el capítulo “Marco de referencia” se presenta como el pilar de este proyecto y dentro de él se sustenta la investigación. Allí se sustentan las tres categorías principales sobre las cuales indaga esta propuesta: pastoral educativa, representaciones sociales y proyecto de vida. |
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Al interior del trabajo se destacan tres capítulos. En primer lugar, el capítulo “Preliminares” aborda la descripción del problema y su respectiva justificación, además se da a conocer el contexto y sujetos de la investigación, y el sistema metodológico que sustenta el desarrollo del presente trabajo. En un segundo momento, el capítulo “Marco de referencia” se presenta como el pilar de este proyecto y dentro de él se sustenta la investigación. Allí se sustentan las tres categorías principales sobre las cuales indaga esta propuesta: pastoral educativa, representaciones sociales y proyecto de vida.Licenciado en TeologíaPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en TeologíaFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Representaciones sociales de las estudiantes del grupo juvenil “Big Heart” del Colegio Santa Teresa de Jesús sobre la pastoral educativaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA DuadPastoral educativaProyecto de vidaTeología pastoralTHUMBNAILGómezdeisy2017.pdf.jpgGómezdeisy2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5255https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3974/3/G%c3%b3mezdeisy2017.pdf.jpga1d79f6cec066b18280bc66f85c10605MD53open access2017cartadefacultad.pdf.jpg2017cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7514https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3974/6/2017cartadefacultad.pdf.jpg0130d4597e8fecb442495428acb78193MD56open access2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg2017cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7247https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3974/7/2017cartadederechosdeautor.pdf.jpg1a2c2e272a2a96a865a70e7195d58812MD57open accessORIGINALGómezdeisy2017.pdfGómezdeisy2017.pdfapplication/pdf895093https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3974/1/G%c3%b3mezdeisy2017.pdfcdead2aa8c58e42666062d224d83dca6MD51open access2017cartadefacultad.pdf2017cartadefacultad.pdfapplication/pdf202359https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3974/4/2017cartadefacultad.pdfb779c37f9b6aeab279a3efe425736974MD54metadata only access2017cartadederechosdeautor.pdf2017cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf177550https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3974/5/2017cartadederechosdeautor.pdf66b94dad00dbe4708a091c270c1eec04MD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3974/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access11634/3974oai:repository.usta.edu.co:11634/39742023-05-12 03:03:37.748open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |