Efecto de las diferentes áreas de conocimiento sobre la pobreza monetaria en los años 2008-2017 en Colombia
El objetivo del presente estudio es estimar el efecto que tienen las diferentes áreas del conocimiento sobre la pobreza en los años 2008 – 2017 en Colombia, con el fin de corroborar si ciertas áreas del conocimiento producen un efecto significativo sobre la pobreza monetaria, pero también es relevan...
- Autores:
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Bello García, Leidy Daniela
Linares Acosta, Yennifer Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Education
Monetary poverty
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Poverty -- Measurements -- Colombia
Colombia -- Monetary Policy
Economía
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Colombia -- Política monetaria
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El objetivo del presente estudio es estimar el efecto que tienen las diferentes áreas del conocimiento sobre la pobreza en los años 2008 – 2017 en Colombia, con el fin de corroborar si ciertas áreas del conocimiento producen un efecto significativo sobre la pobreza monetaria, pero también es relevante para el estudio establecer este efecto por departamentos. Teniendo en cuenta lo anterior, se espera obtener una relación entre la cantidad de egresados de ciertas áreas del conocimiento por cada departamento y la pobreza monetaria del país. |
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Teniendo en cuenta lo anterior, se espera obtener una relación entre la cantidad de egresados de ciertas áreas del conocimiento por cada departamento y la pobreza monetaria del país.The objective of this study is to estimate the effect that different areas of knowledge have on poverty in the years 2008 - 2017 in Colombia, in order to corroborate if certain areas of knowledge produce a significant effect on monetary poverty, but it is also relevant for the study to establish this effect by departments. Taking into account the above, it is expected to obtain a relation between the number of graduates of certain areas of knowledge by each department and the monetary poverty of the country.Economistahttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado EconomíaFacultad de EconomíaCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Efecto de las diferentes áreas de conocimiento sobre la pobreza monetaria en los años 2008-2017 en Colombiabachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEducationMonetary povertyServices coverQuality of life -- ColombiaPoverty -- Measurements -- ColombiaColombia -- Monetary PolicyEconomíaCalidad de vida -- ColombiaPobreza -- Mediciones -- ColombiaColombia -- Política monetariaEducación superiorPobreza monetariaCobertura en serviciosCRAI-USTA BogotáANDI. (2018). Balance 2017 y perspectivas 2018. ANDI.Asoni, A., & Sanandji, T. (2015). Identifying the effect of college education on business and employment survival.Bloom, D., Canning , D., Chan, K., & Lee, D. (2013). Higher Education and Economic Growth in Africa. International Journal of African Higher Education.Brandi, U. (2017). Learning strategies for competence development in enterprises. Obtenido de https://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/ICT-08-2016-0052Brandolini, A., & Alessio, G. (1998). Measuring well-being in the functioning space. In General Conference of The International Association for Research in Income and Wealth, Cracow, Poland.Ciucu, S. C., & Dragoescu, R. (2017). The influence of education on economic growth. Rumanian Statistical Review.Geiger, R. (2017). To Adavance knowledge The Growth of American Research Universities. New York: RoutledgeHanushek, E. (2013). Economic growth in developing countries: The role of human capital. Economics of Education Review.Hanushek, E. (2016). Will more higher education improve economic growth? Oxford Review of Economic Policy.Hewett, P., Montgomery, M. (2011). Poverty and Public Services in Developing-Country Cities. New York, Estados Unidos.Krussa, G., McGrathbc, S., Petersena, I.-h., & Gastrowa, M. (2015). Higher education and economic development: The importance of building technological capabilities. International Journal of Educational Development.London, S., & Formichella, M. M. (2006). El concepto de desarrollo de Sen y su vinculacion con la educacion. Economia y Sociedad.Molano, D. (2015). Ministerio de tecnología, Información y Comunicaciones . Obtenido de https://www.elpais.com.co/economia/necesitamos-mas-ingenieros-que-abogados-diego-molano-ministro-de-las-tic.htmlMontalvo, J. G., & Ravallion, M. (2009). The world bank development Research group . 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