Diseño de un software de pre-diagnóstico de alteraciones visuales en niños 3 a 12 años
Se realizó una revisión bibliográfica y se concluyó que en Colombia no se cuenta con una herramienta tecnológica para la detección de alteraciones visuales en niños , para ello se decide integrar las herramientas las Herramientas tecnológicas y la Optometría en el diseño de un software de Pre-diagnó...
- Autores:
-
Mejía Miranda, Laura Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/18927
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/18927
- Palabra clave:
- Visual alteration
Pre-diagnostic
Pronostico médico
Investigación bibliográfica
Bases de datos bibliográficas
Datos bibliográficos
Alteración visual
Pre diagnóstico
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Se realizó una revisión bibliográfica y se concluyó que en Colombia no se cuenta con una herramienta tecnológica para la detección de alteraciones visuales en niños , para ello se decide integrar las herramientas las Herramientas tecnológicas y la Optometría en el diseño de un software de Pre-diagnóstico de alteraciones visuales en niños de acuerdo a la edad , que ayude a sobrepasar el inconveniente que los programas de P y P en salud visual puedan presentar con respecto a la oportunidad de atención. El objetivo era Diseñar un software de Pre-diagnóstico de alteraciones visuales en niños de acuerdo a la edad. El trabajo se desarrolló en dos fases; (a) validación del protocolo de atención (b) validación del contenido científico, técnico y de aplicación del software, el tipo de estudio es observacional descriptiva. La muestra está conformada por cinco optómetras con experiencia en pediatra u ortóptica, un ingeniero de sistemas y 30 docentes de básica primaria, asumiendo el teorema de límite central. El tipo de muestreo es no probabilístico por conveniencia, los criterios de inclusión en las dos fases fueron (a) artículos de revistas indexadas de años superiores a 1990 de revistas indexadas (b) Grupos de expertos en pediatría u ortóptica, un ingeniero de sistemas y docentes de básica primaria. Es conveniente que los resultados de está investigación sean llevados a un contexto más amplio para que esté software sea una estrategia que actué en la fase de prevención en todo el territorio Colombiano. |
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El objetivo era Diseñar un software de Pre-diagnóstico de alteraciones visuales en niños de acuerdo a la edad. El trabajo se desarrolló en dos fases; (a) validación del protocolo de atención (b) validación del contenido científico, técnico y de aplicación del software, el tipo de estudio es observacional descriptiva. La muestra está conformada por cinco optómetras con experiencia en pediatra u ortóptica, un ingeniero de sistemas y 30 docentes de básica primaria, asumiendo el teorema de límite central. El tipo de muestreo es no probabilístico por conveniencia, los criterios de inclusión en las dos fases fueron (a) artículos de revistas indexadas de años superiores a 1990 de revistas indexadas (b) Grupos de expertos en pediatría u ortóptica, un ingeniero de sistemas y docentes de básica primaria. Es conveniente que los resultados de está investigación sean llevados a un contexto más amplio para que esté software sea una estrategia que actué en la fase de prevención en todo el territorio Colombiano.It was done a bibliographical revision and this concluded that in Colombia there is no a technological tool for the detection of visual alteration in children. For that reason, we decide to integrate technological and optometry tools into the design of a pre-diagnostic software of visual alterations in children regarding their ages in order to help to solve problems that P & P programs may present in relation to the opportunity of attention. The aim is to design a pre-diagnostic of visual alterations in children regarding their ages. The project will be develop in two phases: (A) Validation of the protocol of attention. (B) Validation of the scientific, technical content and software application. The study is descriptive observation. The sample is observed by five (5) experienced optometrists in pediatrics or orthoptics, a system engineering and thirty (30) teachers in primary, assuming the central limit theorem. The type of sampling is not probabilistic by convenience, the inclusion criteria in two phases were: (A) articles from over 1990 indexed journals (B) Groups of experts in pediatrics or orthoptics, and system engineer and primary teachers. It is convenient for the results of this investigation to be taken to a wider context in order to be a strategy that acts in the prevention phase in Colombia.OptómetraPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado de OptometríaFacultad de OptometríaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un software de pre-diagnóstico de alteraciones visuales en niños 3 a 12 añosVisual alterationPre-diagnosticPronostico médicoInvestigación bibliográficaBases de datos bibliográficasDatos bibliográficosAlteración visualPre diagnósticoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaORIGINAL2015 Laura Mejia.pdf2015 Laura Mejia.pdftrabajo de gradoapplication/pdf2650775https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18927/1/2015%20Laura%20Mejia.pdf3e382f4955729caaa87aa82fcc37c9f2MD51metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18927/3/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD53open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18927/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessTHUMBNAIL2015 Laura Mejia.pdf.jpg2015 Laura Mejia.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4655https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/18927/4/2015%20Laura%20Mejia.pdf.jpg5d959b7aaa63d41f635d38a0824d2567MD54open access11634/18927oai:repository.usta.edu.co:11634/189272022-10-10 16:50:46.221metadata only accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |