Validación del programa educativo “Jugando aprendo lo importante que son mis ojos” en la ciudad de Bucaramanga en el año 2017
El objetivo de este proyecto de grado consistió en la validación del programa educativo “jugando aprendo lo importante que son mis ojos” con profesionales en salud visual, docentes y diseñadores gráficos. La metodología implementada incluyó elementos del enfoque cuantitativo y cualitativo, para lo c...
- Autores:
-
Sierra Forero, Kenny Maritza
Otero Hernández, Andrea Juliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/10219
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/10219
- Palabra clave:
- Promoción de la salud
Salud pública
Métodos de enseñanza
Validación
Programa de salud
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Validación Programa de salud |
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El objetivo de este proyecto de grado consistió en la validación del programa educativo “jugando aprendo lo importante que son mis ojos” con profesionales en salud visual, docentes y diseñadores gráficos. La metodología implementada incluyó elementos del enfoque cuantitativo y cualitativo, para lo cual se aplicó un cuestionario en el que se evaluaron diferentes aspectos del programa utilizando la escala Likert y posteriormente entrevistas semiestructuradas. En conclusión, los hallazgos encontrados tanto favorables como desfavorables, confirmaron la importancia que tiene la validación de un material educativo. Se identificaron los aspectos que faltan, se deben mejorar o cambiar; aunque hay otros se deben mantener. La validación despertó la inquietud y la reflexión sobre la calidad del programa educativo a reproducir y los resultados de esta se consideran necesarios para mejorar el programa; con la validación técnica se pretende que los profesionales generen propuestas innovadoras, basadas en teorías propias, que guíen la selección y los diseños de materiales educativos efectivos en la educación para la salud, y así sean sin duda de gran beneficio y utilidad para la población en general. |
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Se identificaron los aspectos que faltan, se deben mejorar o cambiar; aunque hay otros se deben mantener. La validación despertó la inquietud y la reflexión sobre la calidad del programa educativo a reproducir y los resultados de esta se consideran necesarios para mejorar el programa; con la validación técnica se pretende que los profesionales generen propuestas innovadoras, basadas en teorías propias, que guíen la selección y los diseños de materiales educativos efectivos en la educación para la salud, y así sean sin duda de gran beneficio y utilidad para la población en general.The objective of this project is to make the validation degree of the educational program “learning, playing how important my eyes" with eye care professionals, teachers and graphic designers. The methodology to be implemented will be mixed, in which a questionnaire in which in different aspects of the program with Likert scale and semi-structured interviews will be assessed subsequently apply. In conclusion, the findings found both favorable and unfavorable, confirm the importance of the validation of an educational material. Missing aspects were identified or should be improved or changed; although there are others must be maintained. The validation aroused the concern and reflection about the quality of the educational program to be reproduced and the results of this are considered necessary to improve the program; With technical validation, professionals are expected to generate innovative proposals, based on their own theories, that guide the selection and design of effective educational materials in health education, and are undoubtedly of great benefit and utility to the population in general.OptómetraPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado de OptometríaFacultad de OptometríaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Validación del programa educativo “Jugando aprendo lo importante que son mis ojos” en la ciudad de Bucaramanga en el año 2017Promoción de la saludSalud públicaMétodos de enseñanzaValidaciónPrograma de saludTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaORIGINALKennySierra-2017.pdfKennySierra-2017.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1014819https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10219/1/KennySierra-2017.pdf4fb2247f2877b571ed4c18c5c5bc3b1aMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10219/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILKennySierra-2017.pdf.jpgKennySierra-2017.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9396https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10219/3/KennySierra-2017.pdf.jpgb693fbf79a13d554c66582378b675221MD53open access11634/10219oai:repository.usta.edu.co:11634/102192022-10-10 15:51:43.509open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |