Diseño de un centro de desarrollo infantil temprano

Teniendo en cuenta que el sector Paseo del puente ubicado en el municipio de Piedecuesta está catalogado en el Plan de Ordenamiento Territorial como nuevo desarrollo urbano, se hace necesario complementar la densificación en vivienda con equipamientos que contribuyan al bienestar social. Por lo cual...

Full description

Autores:
Forero Rosado, Ana María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/13831
Palabra clave:
Child development
Comprehensive care
Social welfare
Participatory design
Learning
Play
Senses
Ordenamiento territorial
Educación infantil
Diseño arquitectónico
Desarrollo infantil
Atención integral
Bienestar social
Diseño participativo
Aprendizaje
Juego
Sentidos
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description Teniendo en cuenta que el sector Paseo del puente ubicado en el municipio de Piedecuesta está catalogado en el Plan de Ordenamiento Territorial como nuevo desarrollo urbano, se hace necesario complementar la densificación en vivienda con equipamientos que contribuyan al bienestar social. Por lo cual, se plantea el diseño un Centro de Desarrollo Infantil que provea a los niños espacios acordes para el aprendizaje y exploración de sus habilidades a través del juego, el uso de los sentidos, el libre desarrollo integral y la interacción social y espacial. Con este fin, se implementa la normativa vigente para instituciones de educación infantil generando así espacios seguros y funcionales. Para lograr lo anterior, se hicieron observaciones de tipo social en las que se analizaron modelos de aprendizaje, así como a diversas instituciones educativas y, se realizaron talleres de diseño participativo con niños, con el fin de generar espacios acordes a las necesidades de los usuarios y brindando al entorno urbano la posibilidad de interacción con el proyecto.
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Con este fin, se implementa la normativa vigente para instituciones de educación infantil generando así espacios seguros y funcionales. Para lograr lo anterior, se hicieron observaciones de tipo social en las que se analizaron modelos de aprendizaje, así como a diversas instituciones educativas y, se realizaron talleres de diseño participativo con niños, con el fin de generar espacios acordes a las necesidades de los usuarios y brindando al entorno urbano la posibilidad de interacción con el proyecto.Constructor Arquitectura e Ingenieriahttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un centro de desarrollo infantil tempranoChild developmentComprehensive careSocial welfareParticipatory designLearningPlaySensesOrdenamiento territorialEducación infantilDiseño arquitectónicoDesarrollo infantilAtención integralBienestar socialDiseño participativoAprendizajeJuegoSentidosTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaORIGINAL2018anaforero.pdf2018anaforero.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf5770204https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13831/1/2018anaforero.pdfb3d8e8ddeedbc211be78f39bafb0b895MD51open access2018anaforero.7z2018anaforero.7zAnexosapplication/x-7z-compressed140016710https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13831/2/2018anaforero.7zb91ea3663426cb13dbefb96efdace6f1MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13831/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53open accessTHUMBNAIL2018anaforero.pdf.jpg2018anaforero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6715https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/13831/4/2018anaforero.pdf.jpge453779c853b9ad1bbddaad381ffe90eMD54open access11634/13831oai:repository.usta.edu.co:11634/138312022-10-10 15:51:16.178open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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