Caracterización del uso de la plataforma virtual MOODLE por los estudiantes y docentes de CFDR de la Universidad Santo Tomás en la sede Bogotá en el primer semestre del 2013

Las nuevas tecnologías de la informática y la comunicación (NTIC) hoy en día se han consolidado dentro del campo de la educación, promoviendo alternativas innovadoras para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Las instituciones educativas, adoptan diversas estrategias para aplicar las TICS, una de ellas son las plataformas para aulas educativas como por ejemplo Moodle. Es así, que el interés de este proyecto se centra en esta plataforma y tiene el propósito de caracterizar el uso de esta dentro de un campo universitario, específicamente en la Facultad de Cultura Física Deporte y Recreación (CFDR) de la Universidad Santo Tomas (USTA) de Bogotá. Para ello se realizará un estudio de tipo cuantitativo en donde se usará la estadística descriptiva para analizar los datos tomados en la utilización de la plataforma durante el primer periodo académico del año 2013 por parte de los profesores que en ese periodo estuvieron contratados para el desarrollo de los espacios académicos pertenecientes a la Facultad.

• Autores: Martínez Cáceres, Geyserver
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/3286
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/11634/3286
• Palabra clave: Health prevention; Sports; Teaching with the help of computers; Enseñanza con ayuda de computadores; Deportes; Prevención de la salud
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia