Alfabelizando

En el caso de esta investigación, el proyecto que se va a abordar es ALFABELIZANDO, este pertenece a la fundación NEVI lugar donde se realiza la práctica social, comprende la creación de narrativas visuales como herramienta didáctica para la alfabetización de adultos en la zona veredal del municipio...

Full description

Autores:
Vallejo Morales, Madelein
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/15180
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/15180
Palabra clave:
Alphabetize
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Social design
Social practice
Alfabetización (educación)
Diseño
Investigación
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Corrección
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Investigación
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description En el caso de esta investigación, el proyecto que se va a abordar es ALFABELIZANDO, este pertenece a la fundación NEVI lugar donde se realiza la práctica social, comprende la creación de narrativas visuales como herramienta didáctica para la alfabetización de adultos en la zona veredal del municipio de Guarne Antioquia, a través de las enseñanzas de la doctrina católica. En este sentido, se trata de una iniciativa de servicio humano donde la comunicación visual es parte fundamental del desarrollo y el diseñador gráfico a través de un proceso de co-creación, es el encargado de identificar los elementos multimediales necesarios para lograr generar una pieza final acorde a las necesidades del contexto. Se propone una intervención social para identificar las necesidades de la población intervenida, donde la comunidad es parte activa. A través de procesos de co-creación, se permite que ellos construyan sus propias soluciones aportando a la creación de un producto multimedial, donde se trabaja con ellos y para ellos, logrando generar un impacto de transformación social a través de procesos de observación, análisis, e intervención, que dan como resultado la implementación de un prototipo que pueda ser replicable.
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En este sentido, se trata de una iniciativa de servicio humano donde la comunicación visual es parte fundamental del desarrollo y el diseñador gráfico a través de un proceso de co-creación, es el encargado de identificar los elementos multimediales necesarios para lograr generar una pieza final acorde a las necesidades del contexto. Se propone una intervención social para identificar las necesidades de la población intervenida, donde la comunidad es parte activa. A través de procesos de co-creación, se permite que ellos construyan sus propias soluciones aportando a la creación de un producto multimedial, donde se trabaja con ellos y para ellos, logrando generar un impacto de transformación social a través de procesos de observación, análisis, e intervención, que dan como resultado la implementación de un prototipo que pueda ser replicable.In the case of this research, the project that is going to be addressed is ALFABELIZANDO, this is the place where social practice is carried out, the creation of visual narratives as a didactic tool for adult literacy in the neighborhood area of ​​the Municipality of Guarne Antioquia , through the teachings of Catholic doctrine. In this sense, it is a human service initiative where visual communication is a fundamental part of the development and the graphic designer through a process of co-creation, is responsible for identifying the multimedia elements necessary to make it a piece final according to the needs of the context. A social intervention is proposed to identify the needs of the intervened population, where the community is an active part. Through co-creation processes, they are allowed to build their own solutions that contribute to the creation of a multimedia product, where they work with them and for them, managing to generate an impact of social transformation through observation processes, analysis, and intervention, which result in the implementation of a prototype that can be replicated.Diseñador gráficoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Diseño GráficoFacultad de Diseño GráficoAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2AlfabelizandoAlphabetizeCodingCorrectionEvangelismInvestigationSocial designSocial practiceAlfabetización (educación)DiseñoInvestigaciónAlfabetizarCodiseñoCorrecciónDiseño socialEvangelizaciónInvestigaciónPráctica socialTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAngel, R; Camus, S y Mansilla, C. (2008). Plan de Apoyo técnico musical dirigido a los profesores de Educación General Básica, principalmente en NB1 y NB2. Tesis de Pregrado. Universidad de Playa Ancha. ValparaísoArfuch, Chaves y Ledesma (1997). Diseño y comunicación. Teorías y enfoques críticos. Buenos Aires. Argentina: Ed. Paidós.Bachelard, G (1960). La poétique de la rêverie. Paris: Presses Universitaires de France, Blake Robert, Mouton Jane, Allen Robert (1992), “Cómo trabajar en equipo”. Grupo Editorial Nomos Ltda.Borrell, F (2004). Como Trabajar en Equipo y creas relaciones de calidad con jefes y compañeros. España: Ediciones Gestión 2000Castillo-Vergara, Mauricio, Alvarez-Marin, Alejandro, & Cabana-Villca, Ricardo. (2014). Design thinking: como guiar a estudiantes, emprendedores y empresarios en su aplicación. Ingeniería Industrial , 35 (3), 301-311. Recuperado en 02 de octubre de 2018, de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-59362014000300006&lng= es&tlng=es .Córdoba, D. (2012). 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