Educación religiosa escolar e interculturalidad, estado del arte y desafíos para el hoy

En Colombia, la libertad religiosa es un derecho adquirido históricamente a través de un proceso complejo con avances y retrocesos, fue en la constitución de año 1991 en donde se consagró de manera definitiva este derecho como inalienable y fundamental. La pluralidad y la interculturalidad son hoy una parte imprescindible del desarrollo humano y deben tenerse en cuenta en todos los niveles de la sociedad, uno de ellos es la Educación Religiosa Escolar (ERE) que no puede permanecer ajena a esta necesidad. Es por lo anterior, que se propone elaborar un estado del arte sobre la Educación Religiosa Escolar intercultural en Colombia, en el cual se rastreará lo que se ha dicho hasta ahora sobre el tema, y posteriormente, a partir de la información recabada, entrever los desafíos actuales que enfrentamos los docentes de esta área en el contexto urbano.

• Autores: Osorio Rodriguez, Jeisson Eduardo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/17550
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/17550
• Palabra clave: School Religious Education; Interculturality; Plurality; Diversity; Religion; Educación; Educación religiosa de muchachos adolescentes; Educación religiosa; Diversidad; Educación Religiosa Escolar; Interculturalidad; Pluralidad; Diversidad; Religión
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