Diseño de biblioteca con énfasis en accesibilidad para pcd visual en la comuna 7 de Bucaramanga
Este proyecto arquitectónico se enfoca en diseñar una biblioteca pública en la comuna 7 de Bucaramanga con accesibilidad para personas con discapacidad visual. El sector es un importante centro educativo en la ciudad y se busca crear un espacio inclusivo para toda la población. La estrategia princip...
- Autores:
-
Vega Rojas, Karen Stefany
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/51083
- Palabra clave:
- Accessibility
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Este proyecto arquitectónico se enfoca en diseñar una biblioteca pública en la comuna 7 de Bucaramanga con accesibilidad para personas con discapacidad visual. El sector es un importante centro educativo en la ciudad y se busca crear un espacio inclusivo para toda la población. La estrategia principal se basa en la arquitectura inclusiva desde el abordaje neurocognitivo, considerando las necesidades específicas de las personas con discapacidad visual. La accesibilidad universal es fundamental en la propuesta arquitectónica, cumpliendo los aspectos urbanos y normativos para crear espacios dignos y aptos para todos. La biblioteca debe ser un espacio de aprendizaje e inclusión social, permitiendo a todas las personas el acceso equitativo a la información y la cultura. Se consideran aspectos técnicos y funcionales para garantizar la accesibilidad a personas con discapacidad visual, como la ubicación de los espacios, los materiales y acabados, la iluminación y la señalización táctil y sonora. Además, se busca crear espacios confortables, seguros y con adecuada ventilación y confort térmico para una experiencia de uso satisfactoria para los usuarios. En resumen, este proyecto busca diseñar una biblioteca pública inclusiva y accesible para personas con discapacidad visual en la comuna 7 de Bucaramanga, con una estrategia de arquitectura inclusiva desde el abordaje neurocognitivo, cumpliendo los aspectos urbanos y normativos necesarios. La biblioteca se convierte en un espacio de equidad y participación social, permitiendo a todas las personas el pleno acceso a la información y la cultura. |
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Lizcano Prada, Fabio AndresVega Rojas, Karen Stefany2023-07-06T15:45:19Z2023-07-06T15:45:19Z2023-06-20Vega Rojas, K. S. (2023). Diseño de biblioteca con énfasis en accesibilidad para PCD visual en la comuna 7 de Bucaramanga. [Trabajo de pregrado]. Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Colombiahttp://hdl.handle.net/11634/51083reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto arquitectónico se enfoca en diseñar una biblioteca pública en la comuna 7 de Bucaramanga con accesibilidad para personas con discapacidad visual. El sector es un importante centro educativo en la ciudad y se busca crear un espacio inclusivo para toda la población. La estrategia principal se basa en la arquitectura inclusiva desde el abordaje neurocognitivo, considerando las necesidades específicas de las personas con discapacidad visual. La accesibilidad universal es fundamental en la propuesta arquitectónica, cumpliendo los aspectos urbanos y normativos para crear espacios dignos y aptos para todos. La biblioteca debe ser un espacio de aprendizaje e inclusión social, permitiendo a todas las personas el acceso equitativo a la información y la cultura. Se consideran aspectos técnicos y funcionales para garantizar la accesibilidad a personas con discapacidad visual, como la ubicación de los espacios, los materiales y acabados, la iluminación y la señalización táctil y sonora. Además, se busca crear espacios confortables, seguros y con adecuada ventilación y confort térmico para una experiencia de uso satisfactoria para los usuarios. En resumen, este proyecto busca diseñar una biblioteca pública inclusiva y accesible para personas con discapacidad visual en la comuna 7 de Bucaramanga, con una estrategia de arquitectura inclusiva desde el abordaje neurocognitivo, cumpliendo los aspectos urbanos y normativos necesarios. La biblioteca se convierte en un espacio de equidad y participación social, permitiendo a todas las personas el pleno acceso a la información y la cultura.The main objective of this architectural project is to design a public library in the Comuna 7 of the city of Bucaramanga, with a focus on accessibility for people with visual disabilities. Given that this area is an important educational center in the city, the aim is to create an inclusive space that is accessible to the entire population. The main design strategy is based on inclusive architecture from a neurocognitive approach, which involves considering the specific needs of people with visual disabilities in the library's design. Universal accessibility is a fundamental aspect of the architectural proposal, which implies compliance with the urban and regulatory aspects required in the area, to create dignified and suitable spaces for all people. The library is intended to be a space that promotes learning and social inclusion, where all people can access information and culture equitably. The architectural proposal considers technical and functional aspects to ensure accessibility for people with visual disabilities, such as the location and arrangement of spaces, materials and finishes, lighting, and tactile and sound signaling. In addition, the aim is to create a satisfactory user experience by generating comfortable, safe spaces with adequate ventilation and thermal comfort. In summary, this architectural project seeks to design a public library with a focus on inclusion and universal accessibility for people with visual disabilities in the Comuna 7 of Bucaramanga, a highly educational sector of the city. The main design strategy is to apply inclusive architecture based on the neurocognitive approach, considering the necessary urban and regulatory aspects to create dignified and suitable spaces for the entire population. The library will become an inclusive and accessible space, allowing people with visual disabilities full access to information and culture, thus promoting equity and social participation.Arquitectohttp://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado ArquitecturaFacultad de ArquitecturaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de biblioteca con énfasis en accesibilidad para pcd visual en la comuna 7 de BucaramangaAccessibilityVisual impairmentSocial inclusionPublic LibraryCentros de información - arquitecturaZonas urbanasUrbanismoConstruccionesDiscapacidad visualBiblioteca públicaAccesibilidadInclusión socialTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaAlcaldía de Bucaramanga. (2008). Decreto 078 de 2008: Por medio del cual se expide el reglamento de uso y conservación del espacio público en el municipio de Bucaramanga [Archivo PDF]. Recuperado de https://www.bucaramanga.gov.co/wp-content/uploads/2021/08/DECRETO-078-DE-2008.pdfBART - IDEAM. (s.f.). Rosas de los vientos. Instituto de Hidrología, Meteorología y Estudios Ambientales. Recuperado el 21 de abril de 2023, de http://bart.ideam.gov.co/cliciu/rosas/viento.htmBrusilovsky, B. (2015). Accesibilidad Cognitiva Modelo para diseñar espacios accesibles. Ciudad Accesible de Granada.Centro de Invidentes y Débiles Visuales / Taller de Arquitectura - Mauricio Rocha. (2011, agosto 5). ArchDaily Colombia. https://www.archdaily.co/co/609259/centro-de-invidentes-y-debiles-visuales-taller-de-arquitectura-mauricio-rocha.Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2014). Panorama general de la discapacidad en Colombia [Archivo PDF]. Recuperado de https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/discapacidad/Panorama-general-de-la-discapacidad-en-Colombia.pdfDuarte, P., Almeida, F., & Teixeira, A. (2015). Accessibility and usability of public libraries: a case study. Universal Access in the Information Society, 14(2), 155-165. https://doi.org/10.1007/s10209-014-0343-3Flannery, K. M., Giudice, N. A., & VandenBerg, N. L. (2016). Accessibility in libraries: A comparative study of the perceptions and practices of academic, public, and special librarians. Library & Information Science Research, 38(4), 315-323. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2016.10.002Gordon, L., & Wilcock, A. (2017). Meeting the information needs of blind and partially sighted people: a study of the impact of library services. Library Management, 38(1), 40-50. https://doi.org/10.1108/lm-09-2016-0083Green Building Council España. (2020). Salud, espacios, personas. HAUS. https://gbce.es/documentos/SaludEspacios-Personas.pdfHAMPSHIRE, B., & UNESCO. (1981). La pratique du Braille: Le Braille comme moyen de communication. Paris: Unesco.Hayhoe, S., & Kluth, P. (2010). Universal design for library instruction: A realistic and inclusive model. The Journal of Academic Librarianship, 36(6), 479-483. https://doi.org/10.1016/j.acalib.2010.07.002Piñeros, I. (2008). Acceso a la información de las personas con discapacidad visual: Modelo de servicio para las bibliotecas públicas. Buenos Aires: Alfagrama.Sturm, J., & Spilker, M. J. (2017). Creating and sustaining library services for patrons with disabilities. In M. J. Spilker & K. E. Smith (Eds.), Handbook of research on serving the disabled: Modeling the ideals of equity and inclusion for disabled populations (pp. 295-316). IGI Global. https://doi.org/10.4018/978-1-5225-2668-4.ch013Vaquero, J. L. (s. f.). Introducción Al Concepto De Ceguera. mundideporte. 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