Estrategia audiovisual para reforzar enseñanza de autocuidado bucal en clínica del niño I universidad Santo Tomás

OBJETIVO: Aplicar una estrategia audiovisual, para reforzar conocimientos sobre autocuidado en salud bucal para niños ente los 4 a 8 años de edad, que asisten a la Clínica Integral del Niño I de la Universidad Santo Tomás. METODOLOGÍA: Estudio cuasi-experimental de antes y después, sin grupo control...

Full description

Autores:
Useda Useda, Mayra Alejandra
Becerra Becerra, Astrid Milena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2015
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/19541
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/19541
Palabra clave:
Oral diseases
Comprehensive Child Clinic
Limpieza de los dientes
Odontología preventiva
Dientes cuidado e higiene
Clínica dental
Enfermedades bucodentales
Clínica integral del niño
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description OBJETIVO: Aplicar una estrategia audiovisual, para reforzar conocimientos sobre autocuidado en salud bucal para niños ente los 4 a 8 años de edad, que asisten a la Clínica Integral del Niño I de la Universidad Santo Tomás. METODOLOGÍA: Estudio cuasi-experimental de antes y después, sin grupo control. De un universo de 213 niños que asistieron a la Clínica Integral del Niño I, en el segundo periodo de 2014. El tamaño de la muestra fue de 30 niños, que asistieron a la Clínica Integral del Niño I en el primer periodo de 2015. Para la obtención de los datos se utilizó un instrumento tipo encuesta en modo entrevista con el propósito de obtener información de los conocimientos que los niños tenían antes y después de ver el material educativo. Para la encuesta se realizó una prueba piloto con el fin de evaluar las preguntas, la comprensión y la adecuación de las respuestas. Para los resultados se utilizó el coeficiente estadístico Chi2 para el análisis bivariado procesado en la base de datos SPSS 21. RESULTADOS: Para promocionar el autocuidado de la salud bucal, en niños ente los 4 a 8 años de edad, que asisten a la Clínica Integral del Niño I en la Universidad Santo Tomás, se diseñó y aplicó un vídeo educativo. La muestra estuvo conformada por 30 niños entre los 4 a 8 años de edad. La edad de mayor prevalencia estuvo entre los 7 y 8 años (30%) cada uno. Los conocimientos que tenían los niños respecto a la higiene oral antes de ver el vídeo eran: buenos, (14 niños), Regulares, (13 niños), malos, (3 niños). Se procedió a los 8 días después de la aplicación del vídeo, a realizar la segunda entrevista a los niños de manera individual, Los conocimientos después de visto el vídeo resultaron ser: Buenos, (24 niños), regulares, (4 niños), malos, (2 niños). En definitiva 24 niños reforzaron su nivel de conocimiento.
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El tamaño de la muestra fue de 30 niños, que asistieron a la Clínica Integral del Niño I en el primer periodo de 2015. Para la obtención de los datos se utilizó un instrumento tipo encuesta en modo entrevista con el propósito de obtener información de los conocimientos que los niños tenían antes y después de ver el material educativo. Para la encuesta se realizó una prueba piloto con el fin de evaluar las preguntas, la comprensión y la adecuación de las respuestas. Para los resultados se utilizó el coeficiente estadístico Chi2 para el análisis bivariado procesado en la base de datos SPSS 21. RESULTADOS: Para promocionar el autocuidado de la salud bucal, en niños ente los 4 a 8 años de edad, que asisten a la Clínica Integral del Niño I en la Universidad Santo Tomás, se diseñó y aplicó un vídeo educativo. La muestra estuvo conformada por 30 niños entre los 4 a 8 años de edad. La edad de mayor prevalencia estuvo entre los 7 y 8 años (30%) cada uno. Los conocimientos que tenían los niños respecto a la higiene oral antes de ver el vídeo eran: buenos, (14 niños), Regulares, (13 niños), malos, (3 niños). Se procedió a los 8 días después de la aplicación del vídeo, a realizar la segunda entrevista a los niños de manera individual, Los conocimientos después de visto el vídeo resultaron ser: Buenos, (24 niños), regulares, (4 niños), malos, (2 niños). En definitiva 24 niños reforzaron su nivel de conocimiento.OBJECTIVE: Apply an audiovisual strategy to strengthen knowledge on oral health self-care for the children being 4-8 years old, who attend childhood clinic I in Santo Tomas University. METHODS: A quasy-experimental approach before and after the audiovisual exposition. Without group of control. A universe of 213 children attending the pediatric clinic in the second period of 2014, was calculated the sample size of 30 children that attended the pediatric clinic I in the period of 2015. The selection of this sample was possible thanks to the calculation realized in the program EPI-INFO version 3.2.2 of 2004 in the subprogram “Stata. One survey instrument was used for data collection in mode of interview to get the data of the knowledge that children had before and after watching the instructional video. To validate a survey format was realized a pilot test in order to assess the questions, understanding and adequacy of responses. For results was used the Chi2 statistical coefficient for bivariate analysis processed with database in SPSS 21. RESULTS: The knowledge children had about oral hygiene before watching the video was: good, (14 children), Regular, (13 children), bad, (3 children). The knowledge of children after seen the video, seemed to be: Good, (24 children), regular, (4 children), bad, (2 children). Definitely 24 children of the sample size changed their level of knowledge.OdontólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado OdontologíaFacultad de OdontologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estrategia audiovisual para reforzar enseñanza de autocuidado bucal en clínica del niño I universidad Santo TomásOral diseasesComprehensive Child ClinicLimpieza de los dientesOdontología preventivaDientes cuidado e higieneClínica dentalEnfermedades bucodentalesClínica integral del niñoTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaORIGINAL2015 Maria Useda.pdf2015 Maria Useda.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf743101https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19541/1/2015%20Maria%20Useda.pdf2df973651bbada61291bc85303c752b0MD51open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19541/2/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19541/3/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD53open accessTHUMBNAIL2015 Maria Useda.pdf.jpg2015 Maria Useda.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5426https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/19541/4/2015%20Maria%20Useda.pdf.jpg05127e354c88fc3b74bf2e23c63f00feMD54open access11634/19541oai:repository.usta.edu.co:11634/195412022-10-10 16:25:54.29open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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