Actividades Rectoras Del MEN Y Ecoteología: Una Propuesta Desde Y Para La Casa Cómun

Las actividades rectoras propuestas por el Ministerio de Educación Nacional, con sus intencionalidades pedagógicas y didácticas se desarrollan en la primera infancia como un medio para posibilitar aprendizajes significativos para los niños y niñas que inician su proceso de formación. En esta, la conexión del ser humano consigo mismo, con el otro y con la naturaleza no solo es importante sino necesaria para fortalecer la dimensión espiritual de los niños, niñas y sus familias en relación con la creación y así generar consciencia orientada hacia la formación ambiental, la sensibilidad por el entorno, el cuidado de los recursos y responsabilidad por los demás. De esta manera el presente texto a partir de un ejercicio cualitativo de narrativas fundamentado en una experiencia formativa busca generar interpelaciones alrededor de la relación que se puede tejer entre las actividades rectoras del MEN y la ecoteología para el cuidado de la casa común.

• Autores: Caballero De La Espriella, Andrés Felipe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/43913
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/43913
• Palabra clave: Ecotheology; Guiding activities; Environment; Education; Ecoteología; Actividades Rectoras; Ambiente; Educación
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