Limpieza y desinfección de instrumental de uso odontológico que realizan estudiantes universitarios de un programa de odontología
Introducción la cavidad bucal es considerada portadora de microorganismos, por lo tanto el instrumental odontológico al entrar en contacto con saliva y sangre, se convierte en gran trasportador de estos, haciendo necesario implementar protocolos de limpieza, desinfección y esterilización para la eli...
- Autores:
-
Roa Moyano, Wendy Tatiana
Palomino Glen, Jisell Viviana
Caceres Mendez, Oscar
Canosa Alvarez, Andrea Carolina
Santana Guerra, Meryi Tatiana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/9461
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/9461
- Palabra clave:
- Instrumental
biosafety
Odontology
Protocol
Cleaning
Disinfection
Bioseguridad
Higiene oral
Dientes cuidado e higiene
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Odontología
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Limpieza
Desinfección
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Introducción la cavidad bucal es considerada portadora de microorganismos, por lo tanto el instrumental odontológico al entrar en contacto con saliva y sangre, se convierte en gran trasportador de estos, haciendo necesario implementar protocolos de limpieza, desinfección y esterilización para la eliminación de microrganismos causantes de enfermedades infectocontagiosas. Objetivo Evaluar los procedimientos de limpieza y desinfección que llevan a cabo los estudiantes universitarios al instrumental odontológico. Metodología se realizó un estudio analítico descriptivo de corte transversal, con una población de 322 estudiantes de séptimo a décimo semestre de la facultad de odontología. La muestra fue calculada con el programa Epidat Version 4.0, por medio de un muestreo no probabilístico aleatorio; dando como resultado la recolección de 56 muestras. Se evaluaron variables como género, semestre, tipo de clínica, uso de bioseguridad, tipo de instrumental, sustancia de lavado, sustancia de desinfección y sus respectivos tiempos, prueba de turbidez, crecimiento microbiano, morfología bacteriana, cumplimiento, eficacia, evaluación de protocolos, entre otras. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistic 21, utilizando porcentajes, frecuencias, chi2 Y Test exacto de fisher. Resultados con respecto al tipo de clínica, los estudiantes con mayor participación fueron los de noveno semestre 20 (36%), se evidenció que algunos estudiantes realizaron inmersión en jabón enzimático menos de 10 minutos 19 (33,9%); respecto a la inmersión en la sustancia desinfectante 45 (80,3%) no la usaron; por otro lado 43 (76,7%) no cumplieron con el uso de la bioseguridad. Por último se obtuvo crecimiento microbiano en el instrumental que no cumplió con el protocolo planteado por la universidad 47 (84%) y la morfología con mayor frecuencia fue la de Cocos Gram Positivos. Conclusiones el estudio logro evidenciar que los estudiantes de odontología no cumplen a cabalidad con el proceso de lavado con jabón enzimático y el proceso de desinfección con glutaraldehído. La evaluación del uso de las barreras de bioseguridad demostró que gran parte de los estudiantes no emplearon de forma completa los implementos de protección personal. |
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Metodología se realizó un estudio analítico descriptivo de corte transversal, con una población de 322 estudiantes de séptimo a décimo semestre de la facultad de odontología. La muestra fue calculada con el programa Epidat Version 4.0, por medio de un muestreo no probabilístico aleatorio; dando como resultado la recolección de 56 muestras. Se evaluaron variables como género, semestre, tipo de clínica, uso de bioseguridad, tipo de instrumental, sustancia de lavado, sustancia de desinfección y sus respectivos tiempos, prueba de turbidez, crecimiento microbiano, morfología bacteriana, cumplimiento, eficacia, evaluación de protocolos, entre otras. Los datos se procesaron en el programa IBM SPSS Statistic 21, utilizando porcentajes, frecuencias, chi2 Y Test exacto de fisher. Resultados con respecto al tipo de clínica, los estudiantes con mayor participación fueron los de noveno semestre 20 (36%), se evidenció que algunos estudiantes realizaron inmersión en jabón enzimático menos de 10 minutos 19 (33,9%); respecto a la inmersión en la sustancia desinfectante 45 (80,3%) no la usaron; por otro lado 43 (76,7%) no cumplieron con el uso de la bioseguridad. Por último se obtuvo crecimiento microbiano en el instrumental que no cumplió con el protocolo planteado por la universidad 47 (84%) y la morfología con mayor frecuencia fue la de Cocos Gram Positivos. Conclusiones el estudio logro evidenciar que los estudiantes de odontología no cumplen a cabalidad con el proceso de lavado con jabón enzimático y el proceso de desinfección con glutaraldehído. La evaluación del uso de las barreras de bioseguridad demostró que gran parte de los estudiantes no emplearon de forma completa los implementos de protección personal.Introduction The oral cavity is considered a carrier of microorganisms, therefore the dental instruments upon contact with saliva and blood, becomes great carrier of these, making it necessary to implement protocols cleaning, disinfection and sterilization to eliminate microorganisms causing infectious diseases. Objective To evaluate cleaning and disinfection procedures carried out by university students to dental instruments. Methodology A analytical observational cross-sectional study was conducted with a population of 322 students from seventh to tenth semester of dental school. The sample was calculated with using the Epidat Version 4.0 program using a random non-probability sampling; resulting in the collection of 56 samples. variables such as gender, semester, type of clinic, use of biosafety, type of instrument, washing substance, substance disinfection and their respective times, turbidity test, microbial growth, bacterial morphology, compliance, effectiveness, evaluation protocols were evaluated, among other. The data were processed in the IBM SPSS Statistic 21 program, using percentages, frequencies and chi2 and Fisher exact test. Results Regarding the type of clinic, students with greater participation were the ninth semester 20 (36%), it was evident that some students made immersion in enzymatic soap less than 10 minutes 19 (33.9%); with respect to immersion in the disinfecting substance 45 (80.3%) did not use it; on the other hand 43 (76.7%) did not meet the use of biosafety. Finally microbial growth in instruments that did not meet the protocol proposed by the University 47 (84%) and more often morphology was obtained was that of Gram positive cocci.Conclusions The study achievement show that dental students do not fully comply with the process of washing with soap enzyme and glutaraldehyde disinfection process. The evaluation of the use of biosecurity barriers showed that most of the students did not use completely implements personal protection.OdontólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado OdontologíaFacultad de OdontologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Limpieza y desinfección de instrumental de uso odontológico que realizan estudiantes universitarios de un programa de odontologíaInstrumentalbiosafetyOdontologyProtocolCleaningDisinfectionBioseguridadHigiene oralDientes cuidado e higieneInstrumentalBioseguridadOdontologíaProtocoloLimpiezaDesinfecciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaORIGINALPalominoJisellVivianaCanosaAndreaCarolinaCaceresMendezOscarRoaWendyTatianaSantanaMeryiTatiana2016.pdfPalominoJisellVivianaCanosaAndreaCarolinaCaceresMendezOscarRoaWendyTatianaSantanaMeryiTatiana2016.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf875094https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9461/1/PalominoJisellVivianaCanosaAndreaCarolinaCaceresMendezOscarRoaWendyTatianaSantanaMeryiTatiana2016.pdfb02a27191fa9df635ea4794652080a2bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9461/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILPalominoJisellVivianaCanosaAndreaCarolinaCaceresMendezOscarRoaWendyTatianaSantanaMeryiTatiana2016.pdf.jpgPalominoJisellVivianaCanosaAndreaCarolinaCaceresMendezOscarRoaWendyTatianaSantanaMeryiTatiana2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7156https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9461/3/PalominoJisellVivianaCanosaAndreaCarolinaCaceresMendezOscarRoaWendyTatianaSantanaMeryiTatiana2016.pdf.jpg0832e077e0b2ff8f5b79d9c6fcce65c8MD53open access11634/9461oai:repository.usta.edu.co:11634/94612022-10-10 14:43:05.843open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |