Informe final de prácticas empresariales Manos a la paz
La realización de una práctica profesional como opción de grado presenta ciertas ventajas frente a otras opciones. Sumergirse en un ambiente laboral, tener funciones asignadas e incluso realizar algunas que no se encuentran dentro de las plasmadas, desarrollan en el estudiante un nivel de experienci...
- Autores:
-
Beltrán Machado, Lina María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/14385
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/14385
- Palabra clave:
- Development plan
Hands peace
Hatonuevo - La Guajira
Planning secretary's office
United nation development programme (UNDP
Oficina - Práctica
Prácticas universitarias
solidaridad internacional
Hatonuevo - La Guajira
Manos a la paz
Plan de desarrollo municipal
Plan de las naciones unidas para el desarrollo (PNUD)
Secretaría de planeación
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La realización de una práctica profesional como opción de grado presenta ciertas ventajas frente a otras opciones. Sumergirse en un ambiente laboral, tener funciones asignadas e incluso realizar algunas que no se encuentran dentro de las plasmadas, desarrollan en el estudiante un nivel de experiencia básico frente a la realidad laboral a la cual se va a enfrentar en pocos meses. La realización de una práctica profesional fortalece en el estudiante las aptitudes y destrezas del mismo, así como también revela al pasante ciertas habilidades desconocidas por el mismo. La exigencia de una labor sea fuerte o sea mínima genera en la persona la necesidad de adaptación y aplicación de sus conocimientos en hechos reales y con consecuencias inmediatas así como también la presión de ser responsable y leal a su trabajo. Muchas veces es más importante la aplicación de valores morales y personales que el conocimiento de una ciencia para desempeñar exitosamente la labor encomendada. Otras veces será necesario una capacitación específica de las labores a desempeñar puesto que no se cuenta con cierto grado de conocimiento al respecto. El presente informe expresa la experiencia obtenida de diferentes áreas de desempeño en temas de Fortalecimiento Institucional. Mediante una aplicación para pasantías del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) por medio del programa MANOS A LA PAZ se realizó un tiempo de trabajo en la Alcaldía del Municipio de Hatonuevo – La Guajira por un tiempo de cuatro (4) meses los cuales se vivieron internamente en el territorio compartiendo y aprendiendo de las costumbres y cultura del mismo. |
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La realización de una práctica profesional fortalece en el estudiante las aptitudes y destrezas del mismo, así como también revela al pasante ciertas habilidades desconocidas por el mismo. La exigencia de una labor sea fuerte o sea mínima genera en la persona la necesidad de adaptación y aplicación de sus conocimientos en hechos reales y con consecuencias inmediatas así como también la presión de ser responsable y leal a su trabajo. Muchas veces es más importante la aplicación de valores morales y personales que el conocimiento de una ciencia para desempeñar exitosamente la labor encomendada. Otras veces será necesario una capacitación específica de las labores a desempeñar puesto que no se cuenta con cierto grado de conocimiento al respecto. El presente informe expresa la experiencia obtenida de diferentes áreas de desempeño en temas de Fortalecimiento Institucional. Mediante una aplicación para pasantías del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) por medio del programa MANOS A LA PAZ se realizó un tiempo de trabajo en la Alcaldía del Municipio de Hatonuevo – La Guajira por un tiempo de cuatro (4) meses los cuales se vivieron internamente en el territorio compartiendo y aprendiendo de las costumbres y cultura del mismo.Doing a professional internship as an option to get a degree afford some advantages in front of other options. Immersed in an environment labour, to have an assign propose to do and even doing other ones that hadn’t been assigned developed in the student a level of basic labour experience in which he are going to face. Doing a professional internship fortify the student skills and abilities, as well as reveal to the student some abilities unknown to itself. The demanded in a hard or light labour give to the person the need to adapt and apply its knowledge in real acts with immediate consequence as well as the pressure to be responsible and loyalty with its job. Many times it’s much important apply moral and personal behaviours than the knowledge of a science to have success in the goal. Also, sometimes it needs a specific training because might the student doesn’t have the enough knowledge. This report express the experience gotten in the difference performance areas about Institutional Strengthening. Through an internship application of United Nation Development Programme (UNDP) by the programme HANDS TO PEACE the student did a work time in the Town Hall of the Hatonuevo – La Guajira township for four (4) month in which the intern live inside the territory sharing and learning about the people culture and custom.Profesional en Negocios Internacionaleshttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Negocios InternacionalesFacultad de Negocios InternacionalesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe final de prácticas empresariales Manos a la pazDevelopment planHands peaceHatonuevo - La GuajiraPlanning secretary's officeUnited nation development programme (UNDPOficina - PrácticaPrácticas universitariassolidaridad internacionalHatonuevo - La GuajiraManos a la pazPlan de desarrollo municipalPlan de las naciones unidas para el desarrollo (PNUD)Secretaría de planeaciónTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioDepartamento Nacional de Planeación (DNP). (2016). El Papel de los Consejos Territoriales de Planeación. Bogotá, Colombia: DNP.DNP. (Julio de 2004). Dirección de Desarrollo Territorial Sostenible (DDTS). Obtenido de Instrumentos para la ejecución, seguimiento y evaluación del Plan de Desarrollo Municipal: http://www.quindio.gov.co/home/docs/items/item_163/INSTRUMENTOS%20PARA%20EJECUCION,%20SEGUIMIENTO%20Y%20EVALUACION%20PD.pdfDNP. (2016). Manual para la formulación de planes de desarrollo de las entidades territoriales - 2da Unidad. Parte Estratégica. Bogotá: DNP. Obtenido de http://kiterritorial.co/DNP. (2016). Manual para la formulación de planes de desarrollo de las entidades territoriales - 3ra Unidad. Plan de Inversiones. Bogotá: DNP. Obtenido de http://kiterritorial.co/DNP. (2016). Manual para la formulación de Planes de Desarrollo de las entidades territoriales - 4ta Unidad. Seguimiento y Evaluación al PDT. Bogotá: DNP. Obtenido de http://kiterritorial.co/DNP. (2016). Manual para la formulación de Planes de Desarrollo Territorial - 1ra Unidad. El Diagnóstico. Bogotá: DNP. Obtenido de http://kiterritorial.co/El Tiempo. (05 de Septiembre de 2012). Una guerra que lleva más de 50 años. El Tiempo. Obtenido de El conflicto comenzó de la mano de 'Tirofijo'. Frustrados intentos de paz lo han estirado décadas.: http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12194482Gobierno Nacional de Colombia. (2016). Planes de Acción Territorial (PAT). Obtenido de Unidad para las Víctimas: http://www.unidadvictimas.gov.co/es/planes-de-acci%C3%B3n-territorial-pat/273Ley de Trasparencia y del derecho de acceso a la información Pública Nacional , Ley No. 1712 (06 de Marzo de 2014). Obtenido de http://www.mintic.gov.co/portal/604/articles-7147_documento.pdfONU. (24 de Mayo de 2016). Manos a la Paz. Obtenido de Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD): http://www.co.undp.org/content/colombia/es/home/ourwork/democraticgovernance/projects_and_initiatives/manos-a-la-paz.htmlONU. (2016). Nuestro trabajo en Colombia. Obtenido de Plan de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD): http://www.co.undp.org/content/colombia/es/home/operations/about_undp.htmlONU. (2016). Panorama en Colombia. Obtenido de Plan de las Naciones Unidas para el Desarrollo: http://www.co.undp.org/content/colombia/es/home/ourwork/overview.htmlLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/14385/3/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD53open accessORIGINAL2016linabeltrán.pdf2016linabeltrán.pdfapplication/pdf1028509https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/14385/1/2016linabeltr%c3%a1n.pdf5852c485a9d608941809ed358f105b3fMD51open access2016linabeltrán12016linabeltrán1identificación de gradoapplication/pdf837155https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/14385/2/2016linabeltr%c3%a1n1a4ff6b963ae1705e5667f8b3cf7b88f4MD52metadata only accessTHUMBNAIL2016linabeltrán.pdf.jpg2016linabeltrán.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6268https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/14385/4/2016linabeltr%c3%a1n.pdf.jpgb2619cfe187de8d72fc9272819323f41MD54open access363 PE N 2016.pdf.jpg363 PE N 2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9431https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/14385/5/363%20PE%20N%202016.pdf.jpgd400a975e49cb35077e3758dc84f590dMD55open access2016linabeltrán1.jpg2016linabeltrán1.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9626https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/14385/6/2016linabeltr%c3%a1n1.jpgb6d05e1f1c554891319ff3cd00b8c198MD56open access11634/14385oai:repository.usta.edu.co:11634/143852022-10-10 15:41:09.802open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |