Relatos de la práctica pedagógica de los maestros de Ciudad Bolívar

El contexto de producción de este trabajo es la práctica profesional realizada con maestros del distrito de la localidad 19 Ciudad Bolívar, en el marco de la Cátedra de Pedagogía Bogota una Gran Escuela 2005, de la Secretaría de Educación del Distrito. Ante todo este trabajo es un intento por sistematizar esa experiencia, que parte de la pregunta por la relación vital de estos sujetos – maestros y maestras- con la localidad. Como marco de referencia se retoma la relación ciudad-escuela, desarrollado en algunas propuestas de ciudad educadora, pero cuyo contexto general es la pedagogía urbana. No obstante este trabajo no se refiere al problema de espacios de aprendizaje, o de la relación ciudad-educación o ciudadescuela en su totalidad, más bien, se basa en algunos argumentos desarrollados al respecto, para intentar interpretar la dinámica de esta relación en Ciudad Bolívar, tomando para el caso, la experiencia de los maestros. Esto no significa que esta sea la manera única de abordar el tema de ciudad- escuela desde del ámbito local.

• Autores: Salguero García, Karla Andrea
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/44941
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/44941
• Palabra clave: Personal Narratives; Student Activities; Personal Narratives; Student Activities; Pedagogía; Historias; Historias pedagógicas; Relatos persolnales; Comunicación en ambientes pedagógicos
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