Aportes de la Filosofía al Buen Uso de las Redes Sociales en la Cultura Virtual Educativa

Este artículo es el resultado de un proyecto de investigación, construido con un enfoque cualitativo, con la intensión de indagar por los aportes que hace la filosofía al uso adecuado de las redes sociales en la cultura virtual educativa. El artículo está basado en una investigación documental que se usó como instrumento para recolectar información y el análisis de contenido de artículos y documentos que aportan a la temática. Dentro de este enfoque fue de interés para la investigación hacer una prospectiva emergente en su desarrollo en la búsqueda de herramienta para docentes y estudiantes en educación virtual en medio de la pandemia por Covid 19 que se vive actualmente. Ello motivó a que este escrito se planteara como objetivo identificar los aportes qué brinda la filosofía al uso adecuado de las redes sociales en la cultura virtual educativa, pues es una realidad que nos acoge a todos los que estamos en el medio de la educación y es nuestra responsabilidad el formarnos e informarnos sobre las nuevas herramientas pedagógicas que brinda la virtualidad.

• Autores: Galvis Ramos, Claudia Milena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/35079
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/35079
• Palabra clave: Philosophy; Education; Pedagogy; Virtuality; Social network; Communication; Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa; Redes sociales; Pedagogía; Filosofía; Educación; Pedagogía; Virtualidad; Red Social; Comunicación
• Rights: openAccess
• License: CC0 1.0 Universal