Conocimiento de los estudiantes de odontología sobre el diagnóstico de lesiones dentales no cariosas antes y después de la aplicación de un material educativo multimedia
Un estudio cuasi-experimental, cuyo objetivo general es comparar el conocimiento sobre las LNC antes y después de aplicar un MEM. Objetivos Específicos: Identificar el conocimiento sobre el diagnóstico de LNC antes y después de aplicar el MEM. Metodología: Participaron 199 estudiantes de sexto a déc...
- Autores:
-
Corredor Mesa, Sebastián Ricardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/20935
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/20935
- Palabra clave:
- Dental injuries
Student knowledge
Odontología de urgencia
Dentición
Anormalidades de los dientes
Estudiantes de odontología
Lesiones dentales
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Un estudio cuasi-experimental, cuyo objetivo general es comparar el conocimiento sobre las LNC antes y después de aplicar un MEM. Objetivos Específicos: Identificar el conocimiento sobre el diagnóstico de LNC antes y después de aplicar el MEM. Metodología: Participaron 199 estudiantes de sexto a décimo semestre para la primera encuesta, para la segunda encuesta participaron 153 estudiantes. Resultados: El conocimiento de los estudiantes para la segunda encuesta mejoró en 20 de las 21 preguntas propuestas. Discusión: Luego de ver el MEM el porcentaje de estudiantes en nivel regular disminuyó y el porcentaje de estudiantes en nivel excelente aumentó con respecto a la primera encuesta. Conclusiones: La segunda encuesta se observó una mejoría en el nivel de conocimiento de los estudiantes. |
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Resultados: El conocimiento de los estudiantes para la segunda encuesta mejoró en 20 de las 21 preguntas propuestas. Discusión: Luego de ver el MEM el porcentaje de estudiantes en nivel regular disminuyó y el porcentaje de estudiantes en nivel excelente aumentó con respecto a la primera encuesta. Conclusiones: La segunda encuesta se observó una mejoría en el nivel de conocimiento de los estudiantes.A quasi-experimental study, whose general objective is to compare knowledge about LNC before and after applying a MEM. Specific Objectives: Identify knowledge about the diagnosis of CNL before and after applying the MEM. Methodology: 199 students from sixth to tenth semester participated for the first survey, 153 students participated for the second survey. Results: Students' knowledge for the second survey improved in 20 of the 21 proposed questions. Discussion: After seeing the MEM, the percentage of students on a regular level decreased and the percentage of students on an excellent level increased with respect to the first survey. Conclusions: The second survey showed an improvement in the level of knowledge of the students.OdontólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado OdontologíaFacultad de OdontologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Conocimiento de los estudiantes de odontología sobre el diagnóstico de lesiones dentales no cariosas antes y después de la aplicación de un material educativo multimediaDental injuriesStudent knowledgeOdontología de urgenciaDenticiónAnormalidades de los dientesEstudiantes de odontologíaLesiones dentalesConocimientos estudiantesTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaTHUMBNAIL2014 Sebastian Corredor.pdf.jpg2014 Sebastian Corredor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5034https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20935/5/2014%20Sebastian%20Corredor.pdf.jpgea3584a4db7e648b1bfad86a6ddd482cMD55open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20935/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open accessORIGINAL2014 Sebastian Corredor.pdf2014 Sebastian Corredor.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf938694https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20935/1/2014%20Sebastian%20Corredor.pdff8d9ecbd5d2382a142558d679422b7b3MD51open access2014Corredor Sebastian1.7z2014Corredor Sebastian1.7zAnexosapplication/x-7z-compressed523745https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20935/2/2014Corredor%20Sebastian1.7z53351b745a882566639f520bb3e10ba7MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/20935/4/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD54open access11634/20935oai:repository.usta.edu.co:11634/209352022-10-10 14:57:24.413open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |