Y pensar que todo inicia con un ¿Por qué? Artículo Reflexivo

La filosofía para niños es un proceso interesante que parte de la inquietud, de la curiosidad, del asombro y del buscar respuestas a los interrogantes que resultan ante lo novedoso y desconocido. A raíz del proceso investigativo y desde la práctica realizada en el acompañamiento escolar con niños pertenecientes a población vulnerable en el saber filosófico, nace el presente artículo en donde se pretende exponer la experiencia de este caminar, los hallazgos que surgieron y el impacto que causa en la vida de quienes se encontraron con el arte del pensar bien. La filosofía para niños y con los niños es una gran oportunidad para enseñar, pero sobre todo para aprender.

• Autores: Potosi, Omar
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/37992
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/37992
• Palabra clave: Philosophy for children; Dialogue; Education; Philosophical reflection; Think well; Do well; Filosofía para niños; Diálogo; Educación; Reflexión Filosófica; Pensar bien; Hacer bien
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