Informe de prácticas empresariales en grupo antolín, Mexico
A lo largo de este trabajo de grado se desarrolla un ejercicio práctico captado en Grupo Antolín, Tlaxcala sobre el sistema de capacitación que aplica dicha compañía. Para entender la función realizada en la empresa, se da una explicación de conceptos y teorías de la capacitación en la industria aut...
- Autores:
-
Piñeros Rojas, Carmen Lorena
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/16716
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/16716
- Palabra clave:
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A lo largo de este trabajo de grado se desarrolla un ejercicio práctico captado en Grupo Antolín, Tlaxcala sobre el sistema de capacitación que aplica dicha compañía. Para entender la función realizada en la empresa, se da una explicación de conceptos y teorías de la capacitación en la industria automotriz, como la aplicada en Toyota. Se realiza una contextualización sobre la empresa española ubicada en México, Grupo Antolín. Se desarrollan temas como identidad corporativa, historia y temas de posicionamiento mundial, hasta llegar a focalizar en la planta ubicada en Tlaxcala, donde se llevaron a cabo las prácticas profesionales. Las estadías profesionales se desglosan en el departamento de Recursos Humanos, en donde está más específicamente la sección de capacitación. En el escritorio de capacitación se administran temas como capacitación interna, es decir dada en el interior de la planta o externa, en alianza con la academia de Volkswagen. También se subdivide en capacitación para MOD, mano de obra directa y MOI, mano de obra indirecta o administrativos. El trabajo anterior se desarrolla con el fin de hacer más entendible el proceso, ayudando al desarrollo correcto del sistema de capacitación |
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Se desarrollan temas como identidad corporativa, historia y temas de posicionamiento mundial, hasta llegar a focalizar en la planta ubicada en Tlaxcala, donde se llevaron a cabo las prácticas profesionales. Las estadías profesionales se desglosan en el departamento de Recursos Humanos, en donde está más específicamente la sección de capacitación. En el escritorio de capacitación se administran temas como capacitación interna, es decir dada en el interior de la planta o externa, en alianza con la academia de Volkswagen. También se subdivide en capacitación para MOD, mano de obra directa y MOI, mano de obra indirecta o administrativos. El trabajo anterior se desarrolla con el fin de hacer más entendible el proceso, ayudando al desarrollo correcto del sistema de capacitaciónThroughout this degree work, a practical exercise captured in Grupo Antolín, Tlaxcala, is developed on the training system applied by said company. To understand the function performed in the company, an explanation of concepts and theories of training in the automotive industry is given, such as that applied in Toyota. A contextualization is made about the Spanish company located in Mexico, Grupo Antolín. Topics such as corporate identity, history and global positioning issues are developed, until the focus is on the plant located in Tlaxcala, where the professional practices were carried out. The professional stays are broken down in the Human Resources department, where the training section is more specifically. In the training desk, topics such as internal training are given, that is, given inside the plant or externally, in partnership with the Volkswagen Academy. It is also subdivided into training for MOD, direct labor and MOI, indirect or administrative labor. The previous work is developed in order to make the process more understandable, helping the correct development of the training systemProfesional en Negocios Internacionaleshttp://www.ustavillavicencio.edu.co/home/index.php/unidades/extension-y-proyeccion/investigacionPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Negocios InternacionalesFacultad de Negocios InternacionalesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe de prácticas empresariales en grupo antolín, MexicoILUOTrainingpolyvalenceAprendizaje en organizacionesPrácticas universitariasOficinas-PrácticascapacitaciónILUOpolivalenciaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA VillavicencioGrupo Antolín. (febrero de 2008). Historia de la empresa, Grupo Antolín. Obtenido de grupo Grupo Antolín: https://www.grupoantolin.com/historia/Carsguide. (2018). Volkswagen Tiguan 2019 review. carsguide.com.au. Obtenido de: https://www.carsguide.com.au/car-reviews/volkswagen-tiguan-72443Grupo antolín (2017). Valores y capacitación. Grupo antolín. (s.f.). Obtenido de http://www.grupoantolin.com/es/personasGrupo Antolín. (2014). Planta Tlaxcala Obtenido de http://www.grupoantolin.com/es/grupo-antolin-inaugura-una-nueva-planta-en-mexico-y-refuerza-su-red-industrialGrupo antolín. (2018) caracteristicas propias. Información institucional. Tlaxcala, MexicoGrupo Antolín, (octubre, 2018) Flujograma ILUO. Piñeros, L. (2018). Información institucional. Tlaxcala.Grupo Antolín (2008) Productos, ubicación internacional. WikiGrupoAntolín. (2008). Obtenido de https://es.wikipedia.org/wiki/Grupo_AntolinGestión de operaciones. (s.f.). (abril, 2001) teoría training y on the job, just in time. 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Obtenido de http://www.grupoantolin.com/procesosinternosBase de datos, (noviembre, 20018) Datos estadísticos, base de datos grupo Antolín, TlaxcalaORIGINAL2019lorenapiñeros2019lorenapiñerosTrabajo de gradoapplication/pdf1357572https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/1/2019lorenapi%c3%b1eros95d789e4c425aaca2f20dcd24a565ad9MD51open access2019lorenapiñeros12019lorenapiñeros1autorizacion facultadapplication/pdf33735https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/2/2019lorenapi%c3%b1eros129958d97cc9cc5d83c22e0fd45fe9020MD52metadata only access2019lorenapiñeros22019lorenapiñeros2Derechos de autorapplication/pdf255279https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/3/2019lorenapi%c3%b1eros21a40cd1895d28b9fab3af6d131bb6bd7MD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/4/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD54open accessTHUMBNAIL2019lorenapiñeros.pdf.jpg2019lorenapiñeros.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5796https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/5/2019lorenapi%c3%b1eros.pdf.jpg60dd070a85e11019ada73fa6a24e605bMD55open accessAutorización facultad.pdf.jpgAutorización facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7124https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/6/Autorizaci%c3%b3n%20facultad.pdf.jpgc28ce07159bf6c1692b07392bef44016MD56open accessDerechos de autor.pdf.jpgDerechos de autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7932https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/7/Derechos%20de%20autor.pdf.jpg1a9139c1690f477b5651d3d3229344f9MD57open access2019lorenapiñeros.jpg2019lorenapiñeros.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5796https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/8/2019lorenapi%c3%b1eros.jpg60dd070a85e11019ada73fa6a24e605bMD58open access2019lorenapiñeros1.jpg2019lorenapiñeros1.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7124https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/9/2019lorenapi%c3%b1eros1.jpgc28ce07159bf6c1692b07392bef44016MD59open access2019lorenapiñeros2.jpg2019lorenapiñeros2.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7932https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/16716/10/2019lorenapi%c3%b1eros2.jpg1a9139c1690f477b5651d3d3229344f9MD510open access11634/16716oai:repository.usta.edu.co:11634/167162022-10-10 16:08:38.024open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |