Desarrollo de una aplicación web flexible para la gestión de la evaluación docente en la Universidad Santo Tomás Seccional Tunja
Este proyecto surgió de la necesidad de la institución de tener resultados más claros, concisos, ágiles, interactivos y en tiempo real. Con el ánimo de obtener una aplicación innovadora se discutió desde diferentes puntos que se tienen en cuenta en el proceso de evaluación, tomando como tema princip...
- Autores:
-
Ladino Puentes, Jheison Mauricio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/21967
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/21967
- Palabra clave:
- Assessment
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implementation
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Ingeniería de sistemas
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web
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Este proyecto surgió de la necesidad de la institución de tener resultados más claros, concisos, ágiles, interactivos y en tiempo real. Con el ánimo de obtener una aplicación innovadora se discutió desde diferentes puntos que se tienen en cuenta en el proceso de evaluación, tomando como tema principal de discusión la forma de presentar las preguntas, ya que por experiencias pasadas los estudiantes presentaban confusiones y daban una valoración errónea que afectaban, tanto al docente, como al promedio de la universidad. El otro eje central de la aplicación era la forma de presentar los informes, ya que actualmente son “estáticos”, por lo tanto, para un directivo puede ser bastante engorroso ver los resultados de la evaluación docente discriminados por las distintas facultades y dependencias. Finalmente, después de una investigación, se llegó a la conclusión que se tenía que innovar en la forma de evaluar y en la forma de presentar informes, porque las metodologías actuales se centraban en lo más básico, como por ejemplo el uso de los botones de elección en las formas de evaluación, permiten elegir una entre un conjunto de opciones. |
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Con el ánimo de obtener una aplicación innovadora se discutió desde diferentes puntos que se tienen en cuenta en el proceso de evaluación, tomando como tema principal de discusión la forma de presentar las preguntas, ya que por experiencias pasadas los estudiantes presentaban confusiones y daban una valoración errónea que afectaban, tanto al docente, como al promedio de la universidad. El otro eje central de la aplicación era la forma de presentar los informes, ya que actualmente son “estáticos”, por lo tanto, para un directivo puede ser bastante engorroso ver los resultados de la evaluación docente discriminados por las distintas facultades y dependencias. Finalmente, después de una investigación, se llegó a la conclusión que se tenía que innovar en la forma de evaluar y en la forma de presentar informes, porque las metodologías actuales se centraban en lo más básico, como por ejemplo el uso de los botones de elección en las formas de evaluación, permiten elegir una entre un conjunto de opciones.This project arose from the need of the institution to be clearer, concise, agile, interactive, real-time results. With the aim of obtaining an innovative application was discussed from different points that are considered in the evaluation process, on the main topic of discussion how to submit questions, as past experience students had confusion and gave an assessment erroneous affecting both the teacher, as the average college. The other focus of the implementation was how to present the reports, as they are now "static", therefore, for a manager can be quite cumbersome see the results of teacher evaluation discriminated by the various faculties and departments. Finally, after an investigation, it was concluded that he had to innovate in how to assess and how to report, because current methodologies focused on the basics, such as using buttons choice in the evaluation forms allow you to choose one among a set of options.Ingeniero InformáticoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásIngeniería InformáticaFacultad de Ingeniería de SistemasCC0 1.0 Universalhttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desarrollo de una aplicación web flexible para la gestión de la evaluación docente en la Universidad Santo Tomás Seccional TunjaAssessmentteachingwebmanagementimplementationinnovationmethodologiessoftwareIngeniería de sistemasevaluaciónwebgestiónimplantacióninnovaciónmetodologiassoftwaredocenteTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA TunjaAbeysinghe, S. (2009). PHP Team Development: Easy and Effective Team Work Using MVC, Agile Development, Source Control, Testing, Bug Tracking, and More. Packt Publishing Ltd.Doyle, M. (2011). Beginning php 5.3. United States of America: Wrox.Ignacio Abdón Montenegro, Ignacio Abdón Montenegro Aldana. (2003). Evaluación del desempeño docente. Coop. Editorial Magisterio.Luca, D. D. (2011). HTML5: entienda el cambio, aproveche su potencial. USERSHOP.Tim Howes, Mark Smith. (1997). LDAP: Programming Directory-enabled Applications with Lightweight Directory Access Protocol. Sams Publishing.Vicente Ferreres Pavía, Ángel Pío González Soto. (2006). Evaluación para la mejora de los centros docentes. WK Educación.Winesett, J. (2010). Agile Web Application Development with Yii1.1 and PHP5. Packt Publishing Ltd.yiiframework, o. G. (2014). yiiframework. 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