Simbiosis: juventud y política desde el centro de educación popular chipacuy (cepc)
Esta investigación presenta un análisis de las prácticas políticas de un grupo de jóvenes pertenecientes al Centro de Educación Popular Chipacuy (CEPC) en la ciudad de Bogotá, una propuesta educativa que renueva la simbiosis entre juventud y política. Se aplican la investigación acción participativa...
- Autores:
-
Barragán Cuéllar, Juan Luis
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/2617
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/2617
- Palabra clave:
- Youth
Political Practices
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Esta investigación presenta un análisis de las prácticas políticas de un grupo de jóvenes pertenecientes al Centro de Educación Popular Chipacuy (CEPC) en la ciudad de Bogotá, una propuesta educativa que renueva la simbiosis entre juventud y política. Se aplican la investigación acción participativa y la sistematización de experiencias como dos líneas de investigación de la educación popular que permiten realizar una reconstrucción histórica de la acción colectiva, teniendo en cuenta la caracterización de los jóvenes en su contexto barrial y el significado que ellos le atribuyen a sus prácticas políticas dentro y fuera del CEPC. |
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Alvarado, S. V., Ramirez, C., Gomez, A., & Sanchez, M. C. (2015). Emergencias y desplazamientos de la acción politica de los jóvenes colombianos . Juventudes Latinoamericanas , 31-48 . Arendt, H. (1997). ¿Que es la política? Barcelona: Paidós. Acosta, F., Cubides, J. & Galindo, L. (2011). Sentidos y prácticas en el mundo juvenil universitario. Bogota: Impresol. Beck, U. (2002). La sociedad del riesgo global. Madrid : Siglo XXI. Bernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación científica . Bogotá: Pearson. Borda, O. F. (1978). Por la praxis: el problema de cómo investigar la realidad para trasformarla. Bogotá: Federación para el Análisis de la Realidad Colombiana. Borda, O. F. (2003). Ciencia propia y socialismo autóctono: propuestas para el enfrentamiento de la crisis en Colombia. En L. C. Castillo Gómez (Ed.), Colombia a comienzos del nuevo milenio (pp. 233-246). Cali: Universidad del Valle. Castells, M. (1981). La cuestión urbana. México D.F.: Siglo XXI. Favela, M. & Guillén, D. (2009). ―Lucha social y derechos ciudadanos en América Latina‖.En M. Favela & D. Guillén (Eds.), América Latina: los derechos y las prácticas ciudadanos a la luz de los movimientos populares (pp. 21-49). Buenos Aires: Clacso. Hernández, Roberto, Fernández, Carlos & Baptista, Pilar (2010). Metodología de la investigación. México D.F.: McGraw-Hill. Lozano, F. (2008). ―Dominios territoriales, desarraigos e imaginarios religiosos en Colombia‖. En A. Alonso (Ed.), América Latina y el Caribe. Territorios religiosos y desafíos para el diálogo (pp. 293-317). Buenos Aires: Clacso Margulis, M. (2008). La juventud es más que una palabra. Buenos Aires : Biblos. Margulis, M. & Urresti, M. (1998). ―La construcción social de la condición de juventud‖. En “Viviendo a toda”. Jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades (pp. 3-21). Bogotá: Universidad Central. Melucci, A. (1996). ¿Qué hay de nuevo en los nuevos movimientos sociales? México D.F.: Sedepac. Mouffe, C. (1999). El retorno de lo político. Barcelona: Paidós Parra, A. (2005). La construcción de los movimientos sociales como sujetos de estudio en América Latina. Athenea Digital. Revista de Pensamiento e Investigación Social 8, 72-94. Reguillo, R. (2007). Instituciones desafiadas. Subjetividades juveniles. Territorios en configuracion. Analisis Plural 1, 211-230. Santos, B. d. (2001). Los nuevos movimientos sociales. OSAL 5, 177-188. Sierra, A. M. (2013). Descifrando el vuelo de la mariposa . Bogotá: Universisad Santo Tomás. Tarrow, S. (1997). El poder en movimiento. Los movimientos sociales, la acción colectiva y la política. Madrid: Alianza. Torres, A. (2002). Las lógicas de la acción colectiva. Aportes para ampliar la comprensión de los movimientos sociales. Cuadernos de Sociología (39), 36-62. Torres, A. (2004). ―Por una investigación desde el margen‖. En La práctica investigativa en ciencias sociales (pp. 63-79). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. Torres, A. (2006). Barrios populares e identidades colectivas. Serie Ciudad y Hábitat. Bogotá: Barrio Taller. Torres, A. (2007). Identidad y política de la acción colectiva. Bogotá: Nomos. Touraine, A. (1997). ¿Podremos vivir juntos? Iguales o diferentes. Madrid: PPC. Vammaro, P. (2014). ―Juventudes, políticas, generaciones en América Latina: acercamientos teórico-conceptuales para su abordaje‖. En S. V. Alvarado & P. Vommaro (Coomps.), En busca de las condiciones juveniles latinoamericanas (pp. 11- 36). Buenos Aires: Clacso. Venegas, J. E. (2015). Etnografías disidentes. Ciudad y reflexividad. Sigma. Revista de Estudiantes de Sociología 14, 9-21. Wallerstein, I. (2007). La crisis estructural del capitalismo . Bogotá : Ediciones desde abajo . |
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Se aplican la investigación acción participativa y la sistematización de experiencias como dos líneas de investigación de la educación popular que permiten realizar una reconstrucción histórica de la acción colectiva, teniendo en cuenta la caracterización de los jóvenes en su contexto barrial y el significado que ellos le atribuyen a sus prácticas políticas dentro y fuera del CEPC.This research shows the analysis made over the political practices of a group of young people part of the CEPC (Chipacuy Popular Education Center ) in the city of Bogotá Colombia, it refers to a educational proposal that renews the symbiosis of youth and politics, all of these unveiled by the participatory action research and the systematization of experiences, working as two lines of research of popular education that allows the realization of a historical reconstruction of the collective action, taking into account the characterization of the youths in their neighborhood context and the meaning that they ascribe to their political practices both indoors and outdoors the CEPC.SociólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado SociologíaFacultad de SociologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Simbiosis: juventud y política desde el centro de educación popular chipacuy (cepc)YouthPolitical PracticesCollective ActionJuventudPrácticas PolíticasAcción ColectivaTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlvarado, S. V., Ramirez, C., Gomez, A., & Sanchez, M. C. (2015). Emergencias y desplazamientos de la acción politica de los jóvenes colombianos . Juventudes Latinoamericanas , 31-48 .Arendt, H. (1997). ¿Que es la política? Barcelona: Paidós.Acosta, F., Cubides, J. & Galindo, L. (2011). Sentidos y prácticas en el mundo juvenil universitario. Bogota: Impresol.Beck, U. (2002). La sociedad del riesgo global. Madrid : Siglo XXI.Bernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación científica . Bogotá: Pearson.Borda, O. F. (1978). Por la praxis: el problema de cómo investigar la realidad para trasformarla. Bogotá: Federación para el Análisis de la Realidad Colombiana.Borda, O. F. (2003). Ciencia propia y socialismo autóctono: propuestas para el enfrentamiento de la crisis en Colombia. En L. C. Castillo Gómez (Ed.), Colombia a comienzos del nuevo milenio (pp. 233-246). Cali: Universidad del Valle.Castells, M. (1981). La cuestión urbana. México D.F.: Siglo XXI.Favela, M. & Guillén, D. 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