El binde: fogón costeño donde cocinamos ideas Etnomatemáticas. Propuesta pedagógica.
El documento contiene el proyecto de grado titulado "El binde: fogón costeño donde cocinamos ideas Etnomatemáticas. Propuesta pedagógica". En este proyecto de investigación se realizó un estudio sobre la forma en la que muchas familias de los indígenas Zenú, en la región de Córdoba y Sucre...
- Autores:
-
Madera Covo, Naimer Manuel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/43139
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/43139
- Palabra clave:
- Binde
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El documento contiene el proyecto de grado titulado "El binde: fogón costeño donde cocinamos ideas Etnomatemáticas. Propuesta pedagógica". En este proyecto de investigación se realizó un estudio sobre la forma en la que muchas familias de los indígenas Zenú, en la región de Córdoba y Sucre (Colombia), usan el binde como materia prima en la construcción de fogones de leña, fortaleciendo el legado ancestral y artesanal de esta cultura. |
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Peralta, BlancaMadera Covo, Naimer Manuel2022-02-09T17:02:42Z2022-02-09T17:02:42Z2022-02-01Madera, N (Ed.). (2022). El binde: fogón costeño donde cocinamos ideas Etnomatemáticas. Propuesta pedagógica. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás Colombia] Repositorio Institucional USTAhttp://hdl.handle.net/11634/43139reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl documento contiene el proyecto de grado titulado "El binde: fogón costeño donde cocinamos ideas Etnomatemáticas. Propuesta pedagógica". En este proyecto de investigación se realizó un estudio sobre la forma en la que muchas familias de los indígenas Zenú, en la región de Córdoba y Sucre (Colombia), usan el binde como materia prima en la construcción de fogones de leña, fortaleciendo el legado ancestral y artesanal de esta cultura.The document contains the degree project entitled "The binde: coastal stove where we cook Ethnomathematical ideas. Pedagogical proposal". In this research project, a study was carried out on the way in which many families of the Zenú indigenous people, in the region of Córdoba and Sucre (Colombia), use the binde as raw material in the construction of wood stoves, strengthening the legacy ancestral and artisan of this culture.Licenciado en Educación Básica con Énfasis en MatemáticasPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en MatemáticasFacultad en EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2El binde: fogón costeño donde cocinamos ideas Etnomatemáticas. Propuesta pedagógica.BindeBinde of fogonfirewoodtermite moundtermitewood burnerashCombustionmassEthnomathematicsfogoncoastalmagnitudeBindeFogón de bindeLeñaTermiteroComejénHornilla de leñacenizaCombustiónMasaEtnomatemáticasFogónCosteñoMagnitudTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáBlanco, J. A. (2008). El Atlántico sabe a rico . Barranquilla Atlántico : Maremágnum .Chamorro, M. Belmonte, J. (1988). El problema de la medida didáctica de las magnitudes lineales. Síntesis: MadridChimá, A. d. (10 de 01 de 2019). Reseña historica Chimá-Cordoba. Obtenido de http://www.chima-cordoba.gov.co/municipio/resena-historicaCruz, J. D. (2013). Curiosidades de Chimá y Monteria .Bogotá: Zenu .Delgado, G. Agudelo, A. (2016) Diseño y construcción de una estufa ecoeficiente para la Fundación Kyrios. Trabajo de grado. Universidad Tecnológica De Pereira. Pereira. Colombia Gobernación del Atlantico . (Abril de 2018). Recuperado el 23 de Abril de 2020, de file:///C:/Users/User/Downloads/atlanticosaberico1-81.pdfGonzález, L. (24 de Marzo de 2009). recetasdecostarica. Recuperado el 23 de Abril de 2020, de https://www.recetasdecostarica.com/2009/03/cocina-de-lena.html?m=1 Mapa de termitas.(2009). Los nidos de las temitas. Tomado de https://mapadetermitas.org/blog/Nidos-determitas#:~:text=Los%20nidos%20de%20las%20termitas%20son%20frecuentemente%20constr uidos%20a%20partir,de%20nidos%20subterr%C3%A1neos%20y%20mont%C3%ADculos.Morales, J., & Pinzón, E. (1970). Santo Domingo Vidal Protector de la cienaga grande del bajo sinu . Medellin .Porta de Bressan, Ana María (1996). Desarrollo curricular N° 1 EGB 1 y 2. . “La estimación, una forma importante pensar en matemática” (pp. 3 – 25). Rio Negro – Argentina: Consejo provincial de educación.Sanite. (2020). Las termitas ciclo de vida africana. Tomado de https://diagnosisdelamadera.com/las-termitas-ciclo-vida-africa/ noviembre 30 del 2020Segovia et al. (1989). La estimación del cálculo y la medida. Síntesis: Madrid. Segovia, I., Rico, L. (2011). Matemáticas para maestros de Educación Primaria. Madrid: PirámideVargas-Niño, A. P., & Serna-Cardona, F. J. (2005). Lista de los géneros de Termitidae (Insecta: Isóptera) de Colombia. Biota Colombiana, 6(2). Recuperado a partir de http://revistas.humboldt.org.co/index.php/biota/article/view/158SCHWANTES, Vilson. Et al. Etnomatemática: Una reflexión sobre las matemáticas utilizadas por los albañiles. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Año 04, Ed. 07, Vol. 13, págs. 46-66. Julio de 2019. ISSN: 2448-0959. Tomado de https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/etnomatematica-una-reflexionBlanco, H. (2006). La Etnomatemática en Colombia. Un programa en construcción. (M. Borba, Ed.) Revista BOLEMA: Boletim de Educacao Matemática, 19 (26), 49-75. 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Tomado de http://funes.uniandes.edu.co/12835/1/Rosa2017El.pdfORIGINAL2022naimermadera.pdf2022naimermadera.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf2730822https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43139/1/2022naimermadera.pdfbae58e722e4b79a7877699304339ee3dMD51open accessCarta facultad.pdfCarta facultad.pdfCarta facultadapplication/pdf77331https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43139/2/Carta%20facultad.pdfe037f8b9850a40aca9aae75a31e6efe2MD52metadata only accessCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autorapplication/pdf199757https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43139/3/Carta%20derechos%20de%20autor.pdfce4d2a1b90b9b5d9fdbc8d4e40916abbMD53metadata only accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43139/4/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD54open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43139/5/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD55open accessTHUMBNAIL2022naimermadera.pdf.jpg2022naimermadera.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4239https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43139/6/2022naimermadera.pdf.jpg42848bf42c0ad399a23ee8652dc3eb4cMD56open accessCarta facultad.pdf.jpgCarta facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9017https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43139/7/Carta%20facultad.pdf.jpgab0d6396fe116dac68a1562303d43594MD57open accessCarta derechos de autor.pdf.jpgCarta derechos de autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6416https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/43139/8/Carta%20derechos%20de%20autor.pdf.jpgc998caaf7e16d712751ed2dc8559be68MD58open access11634/43139oai:repository.usta.edu.co:11634/431392022-10-18 03:04:35.502open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |