Salud Club S.A.S Club House
Este ejercicio de investigación para crear empresa, permitirá a profesionales ubicarse dentro de una perspectiva de modelo de negocio debido a la oferta en esta área de personas que realizan actividad física como parte de su vida. Pero que no utilizan las instalaciones o infraestructura por falta de...
- Autores:
-
Martínez, Luis
Acuña, William
Tarazona, Jaime
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3270
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3270
- Palabra clave:
- Equipos deportivos
Deportes
Aptitudes físicas
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Este ejercicio de investigación para crear empresa, permitirá a profesionales ubicarse dentro de una perspectiva de modelo de negocio debido a la oferta en esta área de personas que realizan actividad física como parte de su vida. Pero que no utilizan las instalaciones o infraestructura por falta de conocimiento o por no contar con un profesional que lo pueda asesorar aun así contando con estos espacios, además de auto sostenibilidad a profesionales en el medio con el fin de contribuir a la economía del país y quizás a la del mundo.(Sanfeliu, 2007) De acuerdo a esto se exponen distintas fases de desarrollo del proyecto las cuales son una ciclo de generalidades donde se hace una descripción de todo lo que se pretende hacer, inicialmente se tiene la fase de mercado “donde se investiga todo el terreno en el cual se va a desempeñar el proyecto, posteriormente una fase técnica la cual da cuenta de todos los recursos que se utilizaran en el proyecto tanto materiales, humanos y tecnológicos” (Dovskin, 2004), una fase tres financiera donde se determina todos los recursos financieros que se deben tener en cuenta y una fase cuatro administrativa y legal donde se tendrá en cuenta la parte de leyes, además de lo conveniente a la inclusión de temas que corresponden en el reglamento de propiedad horizontal, las diferentes leyes y estatutos o manuales. |
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Alvarez Rueda, B., Yepes Marmolejo, M. A., Gallego Florez, A. M., Vasquez Amigo, E Adolescencia y deporte, España Inde Benitez, C. M., Mesa, D. M., Martinez, E. Y., & Velez Ceballos, A. C. (28 de 05 de 2009). Promocion de la practica de la actividad fisica para incorporar habitos de vida saludable en niños entre los 8 a 12 años de edad de la ciudad de medellin. bdigital.ces.edu.co, 1-20. Obtenido de bdigital.ces.edu.co: http://bdigital.ces.edu.co:8080/dspace/bitstream/123456789/443/1/Promocion_pract ica_actividad_fisica.pdf. Bingé, J. (2000). El valor y la fidelización de clientes. Obtenido de Dialnet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=147360 Kaplan, R. S. (2005). El cuadro de mando integral. Obtenido de http://www.factorhuma.org/attachments_secure/article/8312/UC_QCI_cast.pdf Dovskin ,R (2004) Fundamentos de marketing: teoría y experiencia Argentina, ediciones granicas. Garces, C. (17 de 05 de 2003). Club House. todo un conjunto. España Paidotribo Merly,G (1994) La calidad total como herramienta de negocio, Madrid Díaz de santos. O’rrelly Gutiérrez, J. L. (2010). Las actividades deportivas recreativas en la comunidad, para contribuir a la ocupación del tiempo libre de los adolescentes y mejoramiento del estilo de vida de la población de una forma sana y saludable en El Entronque de Velasco. Efdeportes, 1. Paredes Arcila, C. A., Montoya Torres, A., Velez Vazquez, A. F., & Alvarez, J. F. (2009). Actitudes hacia la actividad física relacionada con la salud desde la perspectiva del proceso y del resultado en los usuarios de los gimnasios de empresas publicas de medellin. viref.udea.edu.co, 4-5. Penagos Granada, J. M. (28 de 05 de 2015). repositorio.utp.edu.co. Obtenido de repositorio.utp.edu.co: http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/5013/1/65745P397.pdf Sanfeliu, C. B. (2007). Dialnet. Obtenido de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2475032 Tobon, S. (2008). LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Obtenido de file:///D:/Luis_Fernando/Downloads/Formaci%C3%B3n%20basada%20en %20competencias.%20Sergio%20Tob%C3%B3n.pdf USTA. (13 de 06 de 2015). Universidad Santo Tomas. Obtenido de Universidad Santo Tomas: http://www.ustabuca.edu.co/gpresenzia/vista/tpl/ustabmanga/perfilescultura-fisica.html |
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Pero que no utilizan las instalaciones o infraestructura por falta de conocimiento o por no contar con un profesional que lo pueda asesorar aun así contando con estos espacios, además de auto sostenibilidad a profesionales en el medio con el fin de contribuir a la economía del país y quizás a la del mundo.(Sanfeliu, 2007) De acuerdo a esto se exponen distintas fases de desarrollo del proyecto las cuales son una ciclo de generalidades donde se hace una descripción de todo lo que se pretende hacer, inicialmente se tiene la fase de mercado “donde se investiga todo el terreno en el cual se va a desempeñar el proyecto, posteriormente una fase técnica la cual da cuenta de todos los recursos que se utilizaran en el proyecto tanto materiales, humanos y tecnológicos” (Dovskin, 2004), una fase tres financiera donde se determina todos los recursos financieros que se deben tener en cuenta y una fase cuatro administrativa y legal donde se tendrá en cuenta la parte de leyes, además de lo conveniente a la inclusión de temas que corresponden en el reglamento de propiedad horizontal, las diferentes leyes y estatutos o manuales.This research exercise to create a company will allow professionals to be located within a business model perspective due to the offer in this area of people who carry out physical activity as part of their life. But they do not use the facilities or infrastructure due to lack of knowledge or because they do not have a professional who can advise them, even though they have these spaces, in addition to self-sustainability for professionals in the environment in order to contribute to the country's economy and perhaps to that of the world. (Sanfeliu, 2007) According to this, different phases of project development are exposed which are a cycle of generalities where a description is made of everything that is intended to be done, initially there is the market phase "Where all the terrain in which the project will be carried out is investigated, later a technical phase which accounts for all the resources that will be used in the project, both material, human and technological" (Dovskin, 2004), a phase three financial where all the financial resources to be taken into account are determined and a phase four administrative and legal where the part of laws will be taken into account, in addition to the convenience of the inclusion of topics that correspond in the regulation of horizontal property, the different laws and statutes or manuals.Profesional en Cultura Física, Deporte y RecreaciónPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Cultura Física, Deporte y RecreaciónFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Salud Club S.A.S Club Housebachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlvarez Rueda, B., Yepes Marmolejo, M. A., Gallego Florez, A. M., VasquezAmigo, E Adolescencia y deporte, España IndeBenitez, C. M., Mesa, D. M., Martinez, E. Y., & Velez Ceballos, A. C. (28 de 05 de 2009). Promocion de la practica de la actividad fisica para incorporar habitos de vida saludable en niños entre los 8 a 12 años de edad de la ciudad de medellin. bdigital.ces.edu.co, 1-20. Obtenido de bdigital.ces.edu.co: http://bdigital.ces.edu.co:8080/dspace/bitstream/123456789/443/1/Promocion_pract ica_actividad_fisica.pdf.Bingé, J. (2000). El valor y la fidelización de clientes. Obtenido de Dialnet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=147360Kaplan, R. S. (2005). El cuadro de mando integral. Obtenido de http://www.factorhuma.org/attachments_secure/article/8312/UC_QCI_cast.pdfDovskin ,R (2004) Fundamentos de marketing: teoría y experiencia Argentina, ediciones granicas.Garces, C. (17 de 05 de 2003). Club House. todo un conjunto. España PaidotriboMerly,G (1994) La calidad total como herramienta de negocio, Madrid Díaz de santos.O’rrelly Gutiérrez, J. L. (2010). Las actividades deportivas recreativas en la comunidad, para contribuir a la ocupación del tiempo libre de los adolescentes y mejoramiento del estilo de vida de la población de una forma sana y saludable en El Entronque de Velasco. Efdeportes, 1.Paredes Arcila, C. A., Montoya Torres, A., Velez Vazquez, A. F., & Alvarez, J. F. (2009). Actitudes hacia la actividad física relacionada con la salud desde la perspectiva del proceso y del resultado en los usuarios de los gimnasios de empresas publicas de medellin. viref.udea.edu.co, 4-5.Penagos Granada, J. M. (28 de 05 de 2015). repositorio.utp.edu.co. Obtenido de repositorio.utp.edu.co: http://repositorio.utp.edu.co/dspace/bitstream/11059/5013/1/65745P397.pdf Sanfeliu, C. B. (2007). Dialnet. Obtenido de http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2475032Tobon, S. (2008). 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Obtenido de Universidad Santo Tomas: http://www.ustabuca.edu.co/gpresenzia/vista/tpl/ustabmanga/perfilescultura-fisica.htmlEquipos deportivosDeportesAptitudes físicasTHUMBNAILAcuñawilliam2015.pdf.jpgAcuñawilliam2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6534https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3270/3/Acu%c3%b1awilliam2015.pdf.jpgd6f3f8c128103e5b89bda4bee080e5e1MD53open access2015williamacuña.pdf.jpg2015williamacuña.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5219https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3270/4/2015williamacu%c3%b1a.pdf.jpgbc851276acf4a75105741f415f82bf6cMD54open accessORIGINAL2015williamacuña.pdfapplication/pdf257816https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3270/1/2015williamacu%c3%b1a.pdf02a6d4c2ce2af59da886e50bc7126619MD51open accessLICENSElicense.txttext/plain1748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3270/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access11634/3270oai:repository.usta.edu.co:11634/32702023-07-19 18:02:50.205open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |