Incidencia del sistema de aseguramiento de la calidad en el currículo de los programas acreditados de contaduría pública de las universidades privadas de Bogotá
Con esta investigación se realizó un análisis del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en los currículos de los programas acreditados de Contaduría Pública en las universidades privadas de Bogotá, para lo cual se abordaron las conceptualizaciones teóricas de las categorías objeto del análisis: cur...
- Autores:
-
Valderrama Prieto, Marcos Ancisar
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/9862
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/9862
- Palabra clave:
- Quality of education
Quality assurance
Accounting education
Control de calidad
Modelo de enseñanza
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Calidad educativa
Aseguramiento de calidad
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- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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Con esta investigación se realizó un análisis del Sistema de Aseguramiento de la Calidad en los currículos de los programas acreditados de Contaduría Pública en las universidades privadas de Bogotá, para lo cual se abordaron las conceptualizaciones teóricas de las categorías objeto del análisis: currículo, evaluación, calidad educativa, todo ello, en el contexto de la educación contable. De esta forma, se profundizó en los elementos teóricos indicados para luego, mediante una metodología de investigación mixta, establecer la incidencia del Sistema de Aseguramiento de la Calidad con el propósito de conocer su desarrollo y efectos. Teniendo como resultado un modelo pedagógico que busca contribuir a la toma de decisiones estratégicas para mejorar la calidad y los currículos de los programas de Contaduría en Colombia. Dicho modelo pedagógico tiene como centro el aseguramiento de la calidad y el enfoque curricular en busca de armonizar las visiones de formación para el trabajo y para el desarrollo humano en las que se rescaten e integren las áreas socio-humanista con las de formación profesional. En síntesis, esta investigación propone una profunda reflexión sobre los procesos de evaluación de la calidad educativa aplicada a los currículos de Contaduría Pública y busca hacer un aporte a la generación de conocimiento educativo, especialmente la educación contable dentro de las ciencias contables. |
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Teniendo como resultado un modelo pedagógico que busca contribuir a la toma de decisiones estratégicas para mejorar la calidad y los currículos de los programas de Contaduría en Colombia. Dicho modelo pedagógico tiene como centro el aseguramiento de la calidad y el enfoque curricular en busca de armonizar las visiones de formación para el trabajo y para el desarrollo humano en las que se rescaten e integren las áreas socio-humanista con las de formación profesional. En síntesis, esta investigación propone una profunda reflexión sobre los procesos de evaluación de la calidad educativa aplicada a los currículos de Contaduría Pública y busca hacer un aporte a la generación de conocimiento educativo, especialmente la educación contable dentro de las ciencias contables.Research conducted an analysis of the system of quality assurance in the curricula of accredited public accounting in private universities in Bogotá for which he discussed the theoretical conceptualizations of the categories under analysis programs: curriculum, assessment, quality of education, in the context of accounting education. Thus, I delved into the theoretical elements listed and then through an eclectic methodology of research, for which the system of quality assurance was measured in order to meet its development and effects and then present a pedagogical model contribute to making strategic decisions to improve the quality and curriculum frameworks of accounting programs in Colombia. The pedagogical model presented is centered on quality assurance and curriculum approach for harmonizing the visions of vocational training and human development for rescuing the socio-humanistic integration with the areas of vocational training area. In short, this research proposes a profound reflection on the process of evaluating the quality of education curricula applied to Public Accounting thereby contributing to knowledge generation and especially Educational accounting education in accounting sciences.Doctor en EduaciónDoctoradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásDoctorado en EducaciónFacultad de EducaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Incidencia del sistema de aseguramiento de la calidad en el currículo de los programas acreditados de contaduría pública de las universidades privadas de BogotáQuality of educationQuality assuranceAccounting educationControl de calidadModelo de enseñanzaCalidad de la educaciónCalidad educativaAseguramiento de calidadEducación contableTesis doctoralinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06info:eu-repo/semantics/doctoralThesisCRAI-USTA DuadORIGINALValderramaMarcos2015.pdfValderramaMarcos2015.pdfapplication/pdf1664994https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9862/1/ValderramaMarcos2015.pdf13fd4760fde2e8ee51f92535756d0e16MD51open access2015cartadefacultad.pdf2015cartadefacultad.pdfapplication/pdf63769https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9862/4/2015cartadefacultad.pdf5ef3ba43ad4f64f62d5ee3edd22fd091MD54metadata only access2015cartadederechosdeautor.pdf2015cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf47020https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9862/5/2015cartadederechosdeautor.pdfb3b6f81aaea04314454f874d72989e8bMD55metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9862/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAILValderramaMarcos2015.pdf.jpgValderramaMarcos2015.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5954https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9862/3/ValderramaMarcos2015.pdf.jpgdf9e794739ffd49857b87acad20a936fMD53open access2015cartadefacultad.pdf.jpg2015cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7715https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9862/6/2015cartadefacultad.pdf.jpg64ff96025656705f5e4104f974345f72MD56open access2015cartadederechosdeautor.pdf.jpg2015cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7183https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/9862/7/2015cartadederechosdeautor.pdf.jpg5761dceced2a43b59eea1d3b0b5e7310MD57open access11634/9862oai:repository.usta.edu.co:11634/98622023-07-12 03:17:59.682open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |