Evaluación de un programa educativo dirigido a padres y acudientes de personas con síndrome de Down vinculadas a una Fundación
Objetivos: Evaluar un programa educativo de higiene bucal dirigido a padres y acudientes de personas con síndrome de Down vinculados a una Fundación. Materiales y métodos: Se realizó un ensayo clínico controlado. La muestra la conformaron 15 padres intervenidos y 15 control. Se evaluaron variables r...
- Autores:
-
Rojas Henao, Alicia Jineth
Gómez Díaz, Daniel Mauricio
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/21656
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/21656
- Palabra clave:
- Educational program
Oral health
Clínica dental
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Objetivos: Evaluar un programa educativo de higiene bucal dirigido a padres y acudientes de personas con síndrome de Down vinculados a una Fundación. Materiales y métodos: Se realizó un ensayo clínico controlado. La muestra la conformaron 15 padres intervenidos y 15 control. Se evaluaron variables relacionadas con conocimientos en los padres y en los niños las relacionadas con condición bucal que se relacionaron con la variable intervención (variable de salida). Para comparar los grupos se aplicaron test de Chi2 o exacto de Fisher para las variables cualitativas y prueba t de Student o test rangos Wilcoxon para las cuantitativas. Resultados: Al analizar las variables relacionadas con conocimiento sobre salud y cuidado bucal según intervención se encontraron diferencias estadísticamente significativas para las variables de placa bacteriana (<0,0001), caries (0,0001), y gingivitis (<0,0001), uso de seda dental (0,0088) y enjuague (0,0347) y cambios en los niveles de placa y en el pH saliva en las personas con síndrome de Down Conclusión: La intervención mediante el programa educativo fue efectiva para mejorar conocimientos sobre salud bucal en padres y la higiene bucal de personas con Síndrome de Down. |
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Para comparar los grupos se aplicaron test de Chi2 o exacto de Fisher para las variables cualitativas y prueba t de Student o test rangos Wilcoxon para las cuantitativas. Resultados: Al analizar las variables relacionadas con conocimiento sobre salud y cuidado bucal según intervención se encontraron diferencias estadísticamente significativas para las variables de placa bacteriana (<0,0001), caries (0,0001), y gingivitis (<0,0001), uso de seda dental (0,0088) y enjuague (0,0347) y cambios en los niveles de placa y en el pH saliva en las personas con síndrome de Down Conclusión: La intervención mediante el programa educativo fue efectiva para mejorar conocimientos sobre salud bucal en padres y la higiene bucal de personas con Síndrome de Down.Objectives: Designing and evaluating an oral health education program aimed at parents and / or guardians of persons with Down syndrome linked to a Foundation. Materials and Methods: A controlled clinical trial was conducted. The sample was composed of 15 parent’s intervened and 15 control group. Variables related to knowledge parents and children were evaluated oral-related conditions that were associated with the intervention variable (output variable). To compare groups, we used for the qualitative variables Chi2 test or Fisher's exact tests, and for quantitative variables we used Student t test or Wilcoxon rank test. Results: The following variables related to health knowledge and oral healthcare intervention were statistically significant differences for the variables of plaque (<0.0001), caries (0.0001), and gingivitis (<0.0001) use of flossing (0.0088), mouthwash (0.0347) and changes in the levels of plaque and salivary pH in persons with Down syndrome. Conclusion: The intervention by the educational program was effective in improving knowledge about oral health and oral hygiene parents of people with Down syndrome.OdontólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado OdontologíaFacultad de OdontologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Evaluación de un programa educativo dirigido a padres y acudientes de personas con síndrome de Down vinculadas a una FundaciónEducational programOral healthClínica dentalAnormalidades de los cromosomas humanosEvaluación educativaPrograma educativoSalud bucalTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BucaramangaTHUMBNAIL2014 Daniel Gomez.pdf.jpg2014 Daniel Gomez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5400https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21656/5/2014%20Daniel%20Gomez.pdf.jpg99ede90467fa2dd20b4aa70aa83a2784MD55open access2014 Daniel Gomez1.pdf.jpg2014 Daniel Gomez1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8879https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21656/6/2014%20Daniel%20Gomez1.pdf.jpgd3ec676ea5cab58cc7ae64d4110607efMD56open accessORIGINAL2014 Daniel Gomez.pdf2014 Daniel Gomez.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1288614https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21656/1/2014%20Daniel%20Gomez.pdf608d84f007ad560df31b293040d6b0dbMD51open access2014 Daniel Gomez1.pdf2014 Daniel Gomez1.pdfArtículoapplication/pdf269936https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21656/2/2014%20Daniel%20Gomez1.pdf42eb1d8d17388491ee9295e6b43c12c8MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21656/4/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD54open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/21656/3/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD53open access11634/21656oai:repository.usta.edu.co:11634/216562022-10-10 15:19:29.244open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |