Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica
El presente proyecto de investigación, desarrollo un modelo de gestión de equipos virtuales en la ejecución de proyectos academicos colaborativos entre la universidad Santo Tomás y el Tecnológico de Costa Rica, con el fin de potenciar habilidades duras y blandas de los ingenieros industriales utiliz...
- Autores:
-
Borrero Puentes, Nicolás
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/22565
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/22565
- Palabra clave:
- collaborative work
Knowledge management
Proyect Management
virtual teams
IoT
Gerencia de proyectos
Gestiòn del conocimiento
Procesos de Manufactura
Trabajo Colaborativo
Gestiòn del Conocimiento
Gerencia de Proyectos
Equipos Virtuales
IoT
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 2.5 Colombia
id |
SANTTOMAS2_c7a8402f3d441f5e11a57ba985090b23 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/22565 |
network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica |
title |
Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica |
spellingShingle |
Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica collaborative work Knowledge management Proyect Management virtual teams IoT Gerencia de proyectos Gestiòn del conocimiento Procesos de Manufactura Trabajo Colaborativo Gestiòn del Conocimiento Gerencia de Proyectos Equipos Virtuales IoT |
title_short |
Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica |
title_full |
Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica |
title_fullStr |
Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica |
title_full_unstemmed |
Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica |
title_sort |
Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica |
dc.creator.fl_str_mv |
Borrero Puentes, Nicolás |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Alcalá Zarate, Luisa Fernanda |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Borrero Puentes, Nicolás |
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0001-9227-2318 |
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv |
https://scholar.google.es/citations?user=CV-X6RoAAAAJ&hl=es |
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001594929 |
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
collaborative work Knowledge management Proyect Management virtual teams IoT |
topic |
collaborative work Knowledge management Proyect Management virtual teams IoT Gerencia de proyectos Gestiòn del conocimiento Procesos de Manufactura Trabajo Colaborativo Gestiòn del Conocimiento Gerencia de Proyectos Equipos Virtuales IoT |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Gerencia de proyectos Gestiòn del conocimiento Procesos de Manufactura |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Trabajo Colaborativo Gestiòn del Conocimiento Gerencia de Proyectos Equipos Virtuales IoT |
description |
El presente proyecto de investigación, desarrollo un modelo de gestión de equipos virtuales en la ejecución de proyectos academicos colaborativos entre la universidad Santo Tomás y el Tecnológico de Costa Rica, con el fin de potenciar habilidades duras y blandas de los ingenieros industriales utilizando herramientas, metodologías, instrumentos y equipos actuales, enfocados a IoT, Industria 4.0, gerencia de proyectos, gestión del conocimiento y trabajo colaborativo. |
publishDate |
2020 |
dc.date.accessioned.spa.fl_str_mv |
2020-04-17T19:08:54Z |
dc.date.available.spa.fl_str_mv |
2020-04-17T19:08:54Z |
dc.date.issued.spa.fl_str_mv |
2020-01-16 |
dc.type.none.fl_str_mv |
bachelor thesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis de pregrado |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.category.spa.fl_str_mv |
Generación de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigación |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Borrero, N. (2020). Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica (Tesis de Pregrado). Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/22565 |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
identifier_str_mv |
Borrero, N. (2020). Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica (Tesis de Pregrado). Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/11634/22565 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Addati, G. A. (2017). Equipos virtuales de trabajo. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.8AC2A84B&lang=es&site=eds-live Albarracín, J., Vacca, J., Suarez, E., & Monrroy, H. (2017). Aplicación de lineamientos de la guía PMBOK en la construcción del Proyecto parquet recreacional y biosaludable en el municipio de Jenesano, Boyáca. Retrieved From: https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/14795/1/Documento%20Final%20Proyecto%20U.%20Catolica.pdf Amezquita, R. (2015). Análisis de la aplicación de la metodología scrum como complemento de las metodologías del pmi para el control de proyectos de desarrollo de software. Retrieved from: https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/12480/ArticuloFinal.pdf;jsessionid=DC79E8816335F93E27AC6FD54A95A108?sequence=1 Anaya, C. R. C., Guaita, W., & Monroy, C. R. (2017). MODELO CONCEPTUAL DE GERENCIA ESTRATÉGICA DE PROYECTOS PARA INDUSTRIAS BÁSICAS. UNIVERSIDAD, CIENCIA y TECNOLOGÍA, 21(82). Ángel Uribe, I. C., & Cano Vásquez, L. M. (2017). Experience of a collaborative work with students and teachers of diverse latitudes mediated by communication and information technologies. Collaborative interuniversity project, Colombian chapter. ; Experiencia de un trabajo colaborativo con estudiantes y docentes de diferentes países mediado por las tecnologías de la información y la comunicación: proyecto colaborativo interuniversitario, capítulo Colombia. Retrieved from http://crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.34F5BF35&lang=es&site=eds-live Argaña, M. (2012). Necesidades de Entrenamiento de Equipos Virtuales: un Estudio Exploratorio / Virtual Teams Training Needs: An Exploratory Study. Eureka (Asunción) En Línea, (2), 260. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edssci&AN=edssci.S2220.90262012000200012&lang=es&site=eds-live Ayestarán, S. (2003). Aplicabilidad de la teoría de los roles de equipo de Belbin: Un estudio longitudinal comparativo con equipos de trabajo. Revista de psicología., 61 - 75. Barberousse, P. (2008). FUNDAMENTOS+TEÓRICO S+DEL+PENSAMIENTO+COMPLEJO+D E+EDGAR + MORIN. Revista Educare, 96-111. Barragan, A., Zambrano, L., & Hoyos, E. (2017). Modelo de gerencia ágil para proyectos de investigación y desarrollo en áreas biológicas. Retrieved from: https://escuelaingspace.metabiblioteca.com.co/bitstream/001/853/3/Modelo%20de%20gerencia%20%C3%A1gil%20para%20proyectos%20de%20investigaci%C3%B3n%20y%20desarrollo%20en%20%C3%A1reas%20biol%C3%B3gicas.pdf Berdun. F, Armentano. M, Amandi. A, (s.f.). Inferencia de roles de equipo a partir de conductas colaborativas detectadas en interacciones textuales. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Trabajo%20Colaborativo/TC%20BELBIN%2020TEXTOS.pdf Blanco, E. Bernal, Camacho, F. & Díaz, M. (2017). Industrias creativas y culturales: Estudio desde el enfoque de la gestión del conocimiento. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gestiòn%20del%20Conocimiento/Artículo%20Impacto%20de%20la%20Gestión%20del%20Conocimiento..pdf Briceño, J. & Villate, P. (2018). Modelo de gestión del conocimiento para la dirección de proyectos de desarrollo de software. Obtenido de: http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14655/1/Brice%c3%b1oBarreraJonathanDaniel2018.pdf Bustos, A., & Nieto,L.(2015).PyMES Colombiana y la gestión del conocimiento. Revista escuela de administración de negocios 110-115.bdigital.unal.edu.co/8960/1/940797.2012.pdf Carmona, J., & Vergara, N. (2012). Metodología de gerencia de proyectos para empresas dedicadas a construir obras civiles, enmarcado en el pmbok. Retrived from: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/PMBOK%20Carmona.pdf Casilda, A. (27 de Julio de 2017). Expansión. Obtenido de http://www.expansion.com/emprendedores-empleo/desarrollo carrera/2017/07/25/597779bd268e3e927e8b4629.html Cerebral, G. (2014). Gimnasia Cerebral. Obtenido de http://tugimnasiacerebral.com/herramientas-de-estudio/que-son-las-tics-tic-o-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacion Chavarino, A. P. (2014). CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD. Conócete a ti mismo y capitanea tu vida. International Enneagram Association, Madrid. Claramunt, M. (2003). El capital intelectual. Obtenido de http://www.ub.edu/iafi/Recerca/Seminaris/skandia.pdf Colombia, U. (11 de octubre de 2018). Universia Colombia. Obtenido de https://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2018/10/11/1162074/consiste-aprendizaje-colaborativo.html Córdova, G.-M., Cinco, R.-R., & González, J. (2015). Desempeño del trabajo en equipo y plataformas virtuales educativas. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.E0F58B89&lang=es&site=eds-live DJAEGER, J. M. (9 de mayo de 2019). [Metodología PMBOK (PMI): Resumen y Foro]. Recuperado 9 mayo, 2019, de https://www.12manage.com/methods_pmi_pmbok_es.html Elina, E. (2017). Diseño del plan gerencial de proyectos basados en la mejores practicas del PMI para el servicio de colocación de la empresa BLUE. Retrieved from: https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/2790/Elinaneduardo2012.pdf?sequence=1&isAllowed=y Gardey, A. (2013). Definición. Obtenido de https://definicion.de/plataforma-virtual/ Gilibets, L. (13 de Julio de 2013). Qué es la metodología Kanban y cómo se utiliza. Obtenido de https://www.iebschool.com/blog/metodologia-kanban-agile-scrum/ Giraldo, J. (marzo de 2016). Scrum gerencia ágil de proyectos de tecnología. Retrieved From:http://52.0.140.184/typo43/fileadmin/Base_de_Conocimiento/IV_JornadaGerencia/JorgeGiraldo_IVJGP.pdf Godoy, D. Belloni, E. Kotyndhy, H. Dos Santos, H & Sosa, E. (2014). Simulación de proyectos de software administrados con Scrum. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/GP%20Sotfware%20SCRUM.pdf Gómez, M. () Diseño de gestión de proyectos bajo la guía metodológica del Project management institute, INC PMI para la empresa MABEGO SAS. Retrieved From: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/PMBOK%20Gomez.pdf GUITERT, M. y GIMÉNEZ, F. (2000) “Trabajo cooperativo en entornos virtuales de aprendizaje”. En SANGRÁ, A. Aprender en la Virtualidad. España: Gedisa Hurtado, O., & Morales., (2016). Plan para la dirección de un proyecto de construcción de vivienda siguiendo las buenas prácticas de la guía pmbok. Retrieved from: http://tangara.uis.edu.co/biblioweb/tesis/2016/164835.pdf Isaza, L. G. (2016). LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL NIVEL SUPERIOR. Consejo Nacional de Acreditación Colombia, 1-3. Justicia, M. d. (2014). Obtenido de http://www.mediacionchile.cl/sitioumed/trabajadores/ Malley, M. B. (2003). Trabajo colaborativo: Estrategia clave en la educación de hoy. Investigación Educativa, 3-17. Mariño, S., (2018). Tecnologías de la información y comunicación para el apoyo de procesos de gestión del conocimiento en aulas Virtuales. Retrieved From: file:///C:/Users/borre/Downloads/919-Texto%20del%20art%C3%ADculo-4443-1-10-20180807.pdf Mella, A., Velazquez. (24 de mayo de 2019). De frente y sin miedo. Obtenido de: https://www.larepublica.co/analisis/cesar-mauricio-velasquez-o-2865664/de-frente-y-sin-miedo-2865658 Molina, A. (10 de Julio de 2015). Conexioesan. Obtenido de https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2015/06/competencias-laborales-diferencias-entre-habilidades-blandas-duras/ Mora-Vicarioli, F., & Hooper-Simpson, C. (2016). Trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje: Algunas reflexiones y perspectivas estudiantiles. Revista Electrónica Educare, 20 (2), 1-26. Moreno, E. J., Vera, P. M., & Rodríguez, R. A. (2016). El Trabajo Colaborativo como Estrategia para Mejorar el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje – Aplicado a la Enseñanza Inicial de Programación en el Ambiente Universitario. Revista Educare, 1-11. MUKTEK. (11 de junio de 2018). MUKTEK. Obtenido de https://blog.muktek.com/habilidades-blandas-soft-skills-vs-habilidades-duras-hard-skills-a892d56aadb9 Muñoz G. (2014). “DISEÑO DE UN MODELO DE PROCESO PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS BASADO EN METODOLOGÍA PMbook y BPM”. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/GP%20Sotfware%20PMBOK.pdf Nonaka, & Takeuchi. (1995). modelo de ciclos de producción del conocimiento. Oxford University Press. https://www.gestiopolis.com/cuadro-seci-de-gestion-del-conocimiento/ Oca, J., & Pérez, M. (2014). Comparación de metodologías de Gerencia de Proyectos Pmbok y Prince: Retrieved from: https://repository.ean.edu.co/bitstream/handle/10882/7024/PerezManuel2014.pdf?sequence=2 Ojeda, M., & Revette, k. (25 de mayo del 2013). Modelo de gestión del conocimiento KMAT. Universidad Privada Rafael Belloso. https://es.slideshare.net/virginiadelcarmenrs/modelo-kmat-22570671 Ollé, C., & Cerezuela, B. (2018). Gestión de proyectos paso a paso. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com Orengo, V., Abad, A., & Silla, J. M. (2011). Gestión de equipos virtuales en las organizaciones laborales: algunas aportaciones desde la investigación. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.BCDF8341&lang=es&site=eds-live Peñaloza, E. Y., & Ochoa, A. N. (2016). El trabajo colaborativo como estrategia para fortalecer la solidaridad y autonomía de los estudiantes. Retrieved from http://craistadigital.usantotomas.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.8E4BBFAC&lang=es&site=eds-live Pérez, V. (octubre de 2008). eumed. Obtenido de http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htm Pinzón Rincón, J. L., & Remolina Millan, A. (2017). Evaluación de herramientas para la gerencia de proyectos de construcción basados en los principios del PMI y la experiencia / Evaluation of tools for construction projects management based on PMI fundamentals and experience. Prospectiva, (2), 51. https://doi.org/10.15665/rp.v15i2.746 Podestá, P. (14 de noviembre de 2014). El trabajo colaborativo entre docentes: experiencias en la Especialización Docente Superior en Educación y TIC Obtenido de: Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación. Pons, N. Piñero, Y. Rodríguez, E. & Pérez, L. (2014). Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para mejorar el desarrollo de equipos de proyectos informáticos. Obtenido de: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:J16ttlkV1KoJ:redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/download/847/1108+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=co Portafolio. (15 de julio de 2019). Industria muestra síntomas de crecimiento en el país. Obtenido de: https://www.portafolio.co/economia/industria-muestra-sintomas-de-crecimiento-en-el-pais-531558 Porto, J. P. (2018). Definiciones.de. Obtenido de https://definicion.de/competitividad/ PWC. (2017). En la ruta de la competitividad. Obtenido de: https://www.pwcprojects.co/documentos/resultados.pdf Research. (2016). Papeles de inteligencia. Obtenido de Gestión del Conocimiento: https://papelesdeinteligencia.com/que-es-gestion-del-conocimiento/ ROCHA, G. (2018). La revancha de las habilidades blandas. IEEM Revista de Negocios, (2), 62–63. Retrievedfrom https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=129765106&lang=es&site=eds-live Romero. J, Diez. M. (2013). Gestión de proyectos ecoturísticos orientados al mercado internacional con impacto en el desarrollo local mediante aplicación del estándar PMBOK. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/GP%20Ecoturistico%20PMBOK.pdf Rubio, M., Núñez, M., & Guadalupe, I., (2018). Prueba empírica del modelo de gestión del conocimiento de Nonaka Takeuchi en el contexto universitario. Retrieved from: http://www.revistaespacios.com/a18v39n49/a18v39n49p36.pdf Rucci, M. F. (2016). Instrumentos para la medición de habilidades de la fuerza de trabajo. Banco Interamericano de desarrollo, 1-42. Salazar, A. (2016). Propuesta para la aplacación de metodologías de gerencia de proyectos y metodologías ágiles de Desarrollo, en el modelo de tercerización de servicios de ingeniería de software. Retrieved from: http://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/handle/10823/673/Salazar%20Perez%20Andrea%20Trabajo%20de%20Grado.pdf?sequence=1&isAllowed=y Salazar, B. (2016). Procesos Industriales. Obtenido de: Ingenieria Industrial.com https://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-industrial/procesos-industriales/ Schein, E.H. (2004) Organizational Culture and Leadership. 3rd ediction. Jossey-Bass. San Francisco, CA., pág. 149. Silvia, A., & Botero, J., (2017). Exploración del modelo de conversion del conocimiento SECI incluyendo su aplicación en algunas oganizaciones. Retrieved from: https://core.ac.uk/download/pdf/128483534.pdf Silvio G., Cotón, (2016). Modelo conceptual de las variables a investigar en el desarrollo de la gestión del conocimiento en las empresas. Mercados y Negocios, (13), 38. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.1ffdf9a22384406bf8afc075aaf56c0&lang=es&site=eds-live Socorro, M., Cabrales, F., & Sehmal, R., (2015). Gestión del conocimiento: Una revisión teórica y su asociación con la universidad. Retrieved from: http://www.panorama.utalca.cl/dentro/2005-may/lopez%5B1%5D.pdf Tanaka, N. (2012). Creación del conocimiento: la gestión del conocimiento en organizaciones japonesas como sistema de innovación. Retrieved from: https://www.aacademica.org/000-096/669.pdf Tarantino, S. (2013). Gerencia de proyectos. Obtenido de: Gerencia.com https://degerencia.com/tema/habilidades/gerencia-de-proyectos/ Torres, A. (marzo de 2016). Caracterización de las metodologías ágiles de gestión de proyectos y su aplicación en las organizaciones matriciales. Trabajo de Grado. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Torres, C. A., Frost, J. S., & Arango, H. D. (2014). Importancia de la gerencia del conocimiento: Contrastes entre la teoría y la evidencia empírica doi://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.estger.2014.01.011 Toyota. (s.f.). Sostenibilidad más allá del coche convencional. Obtenido de: https://www.toyota.es/world-of-toyota/articles-news-events/2017/innovacion-sostenible-toyota-mas-alla-coche Universia, C. (18 de Julio de 2018). Universia Colombia. Obtenido de https://orientacion.universia.net.co/infodetail/consejos/orientacion/que-son-las-habilidades-blandas-4545.html Vásquez, L. M. (2011). Experiencia de un trabajo colaborativo con estudiantes y docentes de diferentes países mediado por las tecnologías de la información y la comunicación: proyecto colaborativo interuniversitario, capítulo Colombia. Revista Q, 1-20. Villazul, J., & Vargas, A. T. (2008). La gestión del conocimiento en las empresas y organizaciones: el dilema de la absorción, creación, resguardo y aprendizaje. Revue Sciences de Gestion, (66), 258–302. Retrieved from https://search-ebscohost-com.craiustadigital.usantotomas.edu.co/login.aspx?direct=true&db=bth&AN=70257517&lang=es&site=eds-live World Economic Forum. (2016). The Global Competitiveness Report. Obtenido de: http://www3.weforum.org/docs/GCR2016017/05FullReport/TheGlobalCompetitivenessReport2016-2017_FINAL.pdf. Zañartu, L. M. (2003). Comunidades virtuales para la formación de maestros. Revista digital de educación y nuevas tecnologías, 1-12. |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Ingeniería Industrial |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ingeniería Industrial |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/9/2020nicolasborrero.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/10/Carta_autorizacion_NBP.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/11/Carta_aprobacion_facultad_Nicolas%20Borrero.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/2/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/8/2020nicolasborrero.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/5/Carta_autorizacion_NBP.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/6/Carta_aprobacion_facultad_Nicolas%20Borrero.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/7/license.txt |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
026d156a66314669f8402039f4e22ad0 0db473aef903cc98ddf2c3ab02b2359e b9ea2f7afa714c7f6fb0a8531468184d 40513e59b5d1327fcca263d3c2a2e44a 47bd5cbd1afe2c1016029f20a5f604ac f84dbc3faf3510c48ffb300ede0ff2ea 22e462fb62606a377b12eead9fa55a9b f6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
noreply@usta.edu.co |
_version_ |
1782026085396905984 |
spelling |
Alcalá Zarate, Luisa FernandaBorrero Puentes, Nicoláshttps://orcid.org/0000-0001-9227-2318https://scholar.google.es/citations?user=CV-X6RoAAAAJ&hl=eshttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00015949292020-04-17T19:08:54Z2020-04-17T19:08:54Z2020-01-16Borrero, N. (2020). Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Rica (Tesis de Pregrado). Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia.http://hdl.handle.net/11634/22565reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl presente proyecto de investigación, desarrollo un modelo de gestión de equipos virtuales en la ejecución de proyectos academicos colaborativos entre la universidad Santo Tomás y el Tecnológico de Costa Rica, con el fin de potenciar habilidades duras y blandas de los ingenieros industriales utilizando herramientas, metodologías, instrumentos y equipos actuales, enfocados a IoT, Industria 4.0, gerencia de proyectos, gestión del conocimiento y trabajo colaborativo.This research project developed a virtual team management model in the execution of collaborative academic projects between the Santo Tomás University and the Technological Institute of Costa Rica, in order to improve the technical, administrative and interpersonal skills of industrial engineers using tools, methodologies, instruments and current equipment, focused on IoT, Industry 4.0, project management, knowledge management and collaborative work.Ingeniero Industrialhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.coPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Ingeniería IndustrialFacultad de Ingeniería IndustrialAtribución-NoComercial 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Modelo de gestiòn de equipos virtuales para la ejecuciòn de proyectos acadèmicos colaborativos: Caso de estudio Universidad Santo Tomàs y Tecnològico de Costa Ricabachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionGeneración de Nuevo Conocimiento: Libro resultado de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiscollaborative workKnowledge managementProyect Managementvirtual teamsIoTGerencia de proyectosGestiòn del conocimientoProcesos de ManufacturaTrabajo ColaborativoGestiòn del ConocimientoGerencia de ProyectosEquipos VirtualesIoTCRAI-USTA BogotáAddati, G. A. (2017). Equipos virtuales de trabajo. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.8AC2A84B&lang=es&site=eds-liveAlbarracín, J., Vacca, J., Suarez, E., & Monrroy, H. (2017). Aplicación de lineamientos de la guía PMBOK en la construcción del Proyecto parquet recreacional y biosaludable en el municipio de Jenesano, Boyáca. Retrieved From: https://repository.ucatolica.edu.co/bitstream/10983/14795/1/Documento%20Final%20Proyecto%20U.%20Catolica.pdfAmezquita, R. (2015). Análisis de la aplicación de la metodología scrum como complemento de las metodologías del pmi para el control de proyectos de desarrollo de software. Retrieved from: https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/12480/ArticuloFinal.pdf;jsessionid=DC79E8816335F93E27AC6FD54A95A108?sequence=1Anaya, C. R. C., Guaita, W., & Monroy, C. R. (2017). MODELO CONCEPTUAL DE GERENCIA ESTRATÉGICA DE PROYECTOS PARA INDUSTRIAS BÁSICAS. UNIVERSIDAD, CIENCIA y TECNOLOGÍA, 21(82).Ángel Uribe, I. C., & Cano Vásquez, L. M. (2017). Experience of a collaborative work with students and teachers of diverse latitudes mediated by communication and information technologies. Collaborative interuniversity project, Colombian chapter. ; Experiencia de un trabajo colaborativo con estudiantes y docentes de diferentes países mediado por las tecnologías de la información y la comunicación: proyecto colaborativo interuniversitario, capítulo Colombia. Retrieved from http://crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.34F5BF35&lang=es&site=eds-liveArgaña, M. (2012). Necesidades de Entrenamiento de Equipos Virtuales: un Estudio Exploratorio / Virtual Teams Training Needs: An Exploratory Study. Eureka (Asunción) En Línea, (2), 260. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edssci&AN=edssci.S2220.90262012000200012&lang=es&site=eds-liveAyestarán, S. (2003). Aplicabilidad de la teoría de los roles de equipo de Belbin: Un estudio longitudinal comparativo con equipos de trabajo. Revista de psicología., 61 - 75.Barberousse, P. (2008). FUNDAMENTOS+TEÓRICO S+DEL+PENSAMIENTO+COMPLEJO+D E+EDGAR + MORIN. Revista Educare, 96-111.Barragan, A., Zambrano, L., & Hoyos, E. (2017). Modelo de gerencia ágil para proyectos de investigación y desarrollo en áreas biológicas. Retrieved from: https://escuelaingspace.metabiblioteca.com.co/bitstream/001/853/3/Modelo%20de%20gerencia%20%C3%A1gil%20para%20proyectos%20de%20investigaci%C3%B3n%20y%20desarrollo%20en%20%C3%A1reas%20biol%C3%B3gicas.pdfBerdun. F, Armentano. M, Amandi. A, (s.f.). Inferencia de roles de equipo a partir de conductas colaborativas detectadas en interacciones textuales. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Trabajo%20Colaborativo/TC%20BELBIN%2020TEXTOS.pdfBlanco, E. Bernal, Camacho, F. & Díaz, M. (2017). Industrias creativas y culturales: Estudio desde el enfoque de la gestión del conocimiento. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gestiòn%20del%20Conocimiento/Artículo%20Impacto%20de%20la%20Gestión%20del%20Conocimiento..pdfBriceño, J. & Villate, P. (2018). Modelo de gestión del conocimiento para la dirección de proyectos de desarrollo de software. Obtenido de: http://repository.udistrital.edu.co/bitstream/11349/14655/1/Brice%c3%b1oBarreraJonathanDaniel2018.pdfBustos, A., & Nieto,L.(2015).PyMES Colombiana y la gestión del conocimiento. Revista escuela de administración de negocios 110-115.bdigital.unal.edu.co/8960/1/940797.2012.pdfCarmona, J., & Vergara, N. (2012). Metodología de gerencia de proyectos para empresas dedicadas a construir obras civiles, enmarcado en el pmbok. Retrived from: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/PMBOK%20Carmona.pdfCasilda, A. (27 de Julio de 2017). Expansión. Obtenido de http://www.expansion.com/emprendedores-empleo/desarrollo carrera/2017/07/25/597779bd268e3e927e8b4629.htmlCerebral, G. (2014). Gimnasia Cerebral. Obtenido de http://tugimnasiacerebral.com/herramientas-de-estudio/que-son-las-tics-tic-o-tecnologias-de-la-informacion-y-la-comunicacionChavarino, A. P. (2014). CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD. Conócete a ti mismo y capitanea tu vida. International Enneagram Association, Madrid.Claramunt, M. (2003). El capital intelectual. Obtenido de http://www.ub.edu/iafi/Recerca/Seminaris/skandia.pdfColombia, U. (11 de octubre de 2018). Universia Colombia. Obtenido de https://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2018/10/11/1162074/consiste-aprendizaje-colaborativo.htmlCórdova, G.-M., Cinco, R.-R., & González, J. (2015). Desempeño del trabajo en equipo y plataformas virtuales educativas. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.E0F58B89&lang=es&site=eds-liveDJAEGER, J. M. (9 de mayo de 2019). [Metodología PMBOK (PMI): Resumen y Foro]. Recuperado 9 mayo, 2019, de https://www.12manage.com/methods_pmi_pmbok_es.htmlElina, E. (2017). Diseño del plan gerencial de proyectos basados en la mejores practicas del PMI para el servicio de colocación de la empresa BLUE. Retrieved from: https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/2790/Elinaneduardo2012.pdf?sequence=1&isAllowed=yGardey, A. (2013). Definición. Obtenido de https://definicion.de/plataforma-virtual/Gilibets, L. (13 de Julio de 2013). Qué es la metodología Kanban y cómo se utiliza. Obtenido de https://www.iebschool.com/blog/metodologia-kanban-agile-scrum/Giraldo, J. (marzo de 2016). Scrum gerencia ágil de proyectos de tecnología. Retrieved From:http://52.0.140.184/typo43/fileadmin/Base_de_Conocimiento/IV_JornadaGerencia/JorgeGiraldo_IVJGP.pdfGodoy, D. Belloni, E. Kotyndhy, H. Dos Santos, H & Sosa, E. (2014). Simulación de proyectos de software administrados con Scrum. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/GP%20Sotfware%20SCRUM.pdfGómez, M. () Diseño de gestión de proyectos bajo la guía metodológica del Project management institute, INC PMI para la empresa MABEGO SAS. Retrieved From: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/PMBOK%20Gomez.pdfGUITERT, M. y GIMÉNEZ, F. (2000) “Trabajo cooperativo en entornos virtuales de aprendizaje”. En SANGRÁ, A. Aprender en la Virtualidad. España: GedisaHurtado, O., & Morales., (2016). Plan para la dirección de un proyecto de construcción de vivienda siguiendo las buenas prácticas de la guía pmbok. Retrieved from: http://tangara.uis.edu.co/biblioweb/tesis/2016/164835.pdfIsaza, L. G. (2016). LA INTERNACIONALIZACIÓN EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DEL NIVEL SUPERIOR. Consejo Nacional de Acreditación Colombia, 1-3.Justicia, M. d. (2014). Obtenido de http://www.mediacionchile.cl/sitioumed/trabajadores/Malley, M. B. (2003). Trabajo colaborativo: Estrategia clave en la educación de hoy. Investigación Educativa, 3-17.Mariño, S., (2018). Tecnologías de la información y comunicación para el apoyo de procesos de gestión del conocimiento en aulas Virtuales. Retrieved From: file:///C:/Users/borre/Downloads/919-Texto%20del%20art%C3%ADculo-4443-1-10-20180807.pdfMella, A., Velazquez. (24 de mayo de 2019). De frente y sin miedo. Obtenido de: https://www.larepublica.co/analisis/cesar-mauricio-velasquez-o-2865664/de-frente-y-sin-miedo-2865658Molina, A. (10 de Julio de 2015). Conexioesan. Obtenido de https://www.esan.edu.pe/apuntes-empresariales/2015/06/competencias-laborales-diferencias-entre-habilidades-blandas-duras/Mora-Vicarioli, F., & Hooper-Simpson, C. (2016). Trabajo colaborativo en ambientes virtuales de aprendizaje: Algunas reflexiones y perspectivas estudiantiles. Revista Electrónica Educare, 20 (2), 1-26.Moreno, E. J., Vera, P. M., & Rodríguez, R. A. (2016). El Trabajo Colaborativo como Estrategia para Mejorar el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje – Aplicado a la Enseñanza Inicial de Programación en el Ambiente Universitario. Revista Educare, 1-11.MUKTEK. (11 de junio de 2018). MUKTEK. Obtenido de https://blog.muktek.com/habilidades-blandas-soft-skills-vs-habilidades-duras-hard-skills-a892d56aadb9Muñoz G. (2014). “DISEÑO DE UN MODELO DE PROCESO PARA LA GESTIÓN DE PROYECTOS BASADO EN METODOLOGÍA PMbook y BPM”. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/GP%20Sotfware%20PMBOK.pdfNonaka, & Takeuchi. (1995). modelo de ciclos de producción del conocimiento. Oxford University Press. https://www.gestiopolis.com/cuadro-seci-de-gestion-del-conocimiento/Oca, J., & Pérez, M. (2014). Comparación de metodologías de Gerencia de Proyectos Pmbok y Prince: Retrieved from: https://repository.ean.edu.co/bitstream/handle/10882/7024/PerezManuel2014.pdf?sequence=2Ojeda, M., & Revette, k. (25 de mayo del 2013). Modelo de gestión del conocimiento KMAT. Universidad Privada Rafael Belloso. https://es.slideshare.net/virginiadelcarmenrs/modelo-kmat-22570671Ollé, C., & Cerezuela, B. (2018). Gestión de proyectos paso a paso. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.comOrengo, V., Abad, A., & Silla, J. M. (2011). Gestión de equipos virtuales en las organizaciones laborales: algunas aportaciones desde la investigación. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.BCDF8341&lang=es&site=eds-livePeñaloza, E. Y., & Ochoa, A. N. (2016). El trabajo colaborativo como estrategia para fortalecer la solidaridad y autonomía de los estudiantes. Retrieved from http://craistadigital.usantotomas.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.8E4BBFAC&lang=es&site=eds-livePérez, V. (octubre de 2008). eumed. Obtenido de http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htmPinzón Rincón, J. L., & Remolina Millan, A. (2017). Evaluación de herramientas para la gerencia de proyectos de construcción basados en los principios del PMI y la experiencia / Evaluation of tools for construction projects management based on PMI fundamentals and experience. Prospectiva, (2), 51. https://doi.org/10.15665/rp.v15i2.746Podestá, P. (14 de noviembre de 2014). El trabajo colaborativo entre docentes: experiencias en la Especialización Docente Superior en Educación y TIC Obtenido de: Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación.Pons, N. Piñero, Y. Rodríguez, E. & Pérez, L. (2014). Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para mejorar el desarrollo de equipos de proyectos informáticos. Obtenido de: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:J16ttlkV1KoJ:redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/download/847/1108+&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=coPortafolio. (15 de julio de 2019). Industria muestra síntomas de crecimiento en el país. Obtenido de: https://www.portafolio.co/economia/industria-muestra-sintomas-de-crecimiento-en-el-pais-531558Porto, J. P. (2018). Definiciones.de. Obtenido de https://definicion.de/competitividad/PWC. (2017). En la ruta de la competitividad. Obtenido de: https://www.pwcprojects.co/documentos/resultados.pdfResearch. (2016). Papeles de inteligencia. Obtenido de Gestión del Conocimiento: https://papelesdeinteligencia.com/que-es-gestion-del-conocimiento/ROCHA, G. (2018). La revancha de las habilidades blandas. IEEM Revista de Negocios, (2), 62–63. Retrievedfrom https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=129765106&lang=es&site=eds-liveRomero. J, Diez. M. (2013). Gestión de proyectos ecoturísticos orientados al mercado internacional con impacto en el desarrollo local mediante aplicación del estándar PMBOK. Obtenido de: file:///C:/Users/borre/Desktop/Gerencia%20de%20Proyectos/GP%20Ecoturistico%20PMBOK.pdfRubio, M., Núñez, M., & Guadalupe, I., (2018). Prueba empírica del modelo de gestión del conocimiento de Nonaka Takeuchi en el contexto universitario. Retrieved from: http://www.revistaespacios.com/a18v39n49/a18v39n49p36.pdfRucci, M. F. (2016). Instrumentos para la medición de habilidades de la fuerza de trabajo. Banco Interamericano de desarrollo, 1-42.Salazar, A. (2016). Propuesta para la aplacación de metodologías de gerencia de proyectos y metodologías ágiles de Desarrollo, en el modelo de tercerización de servicios de ingeniería de software. Retrieved from: http://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/handle/10823/673/Salazar%20Perez%20Andrea%20Trabajo%20de%20Grado.pdf?sequence=1&isAllowed=ySalazar, B. (2016). Procesos Industriales. Obtenido de: Ingenieria Industrial.com https://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-ingeniero-industrial/procesos-industriales/Schein, E.H. (2004) Organizational Culture and Leadership. 3rd ediction. Jossey-Bass. San Francisco, CA., pág. 149.Silvia, A., & Botero, J., (2017). Exploración del modelo de conversion del conocimiento SECI incluyendo su aplicación en algunas oganizaciones. Retrieved from: https://core.ac.uk/download/pdf/128483534.pdfSilvio G., Cotón, (2016). Modelo conceptual de las variables a investigar en el desarrollo de la gestión del conocimiento en las empresas. Mercados y Negocios, (13), 38. Retrieved from https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.1ffdf9a22384406bf8afc075aaf56c0&lang=es&site=eds-liveSocorro, M., Cabrales, F., & Sehmal, R., (2015). Gestión del conocimiento: Una revisión teórica y su asociación con la universidad. Retrieved from: http://www.panorama.utalca.cl/dentro/2005-may/lopez%5B1%5D.pdfTanaka, N. (2012). Creación del conocimiento: la gestión del conocimiento en organizaciones japonesas como sistema de innovación. Retrieved from: https://www.aacademica.org/000-096/669.pdfTarantino, S. (2013). Gerencia de proyectos. Obtenido de: Gerencia.com https://degerencia.com/tema/habilidades/gerencia-de-proyectos/Torres, A. (marzo de 2016). Caracterización de las metodologías ágiles de gestión de proyectos y su aplicación en las organizaciones matriciales. Trabajo de Grado. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.Torres, C. A., Frost, J. S., & Arango, H. D. (2014). Importancia de la gerencia del conocimiento: Contrastes entre la teoría y la evidencia empírica doi://doi-org.crai-ustadigital.usantotomas.edu.co/10.1016/j.estger.2014.01.011Toyota. (s.f.). Sostenibilidad más allá del coche convencional. Obtenido de: https://www.toyota.es/world-of-toyota/articles-news-events/2017/innovacion-sostenible-toyota-mas-alla-cocheUniversia, C. (18 de Julio de 2018). Universia Colombia. Obtenido de https://orientacion.universia.net.co/infodetail/consejos/orientacion/que-son-las-habilidades-blandas-4545.htmlVásquez, L. M. (2011). Experiencia de un trabajo colaborativo con estudiantes y docentes de diferentes países mediado por las tecnologías de la información y la comunicación: proyecto colaborativo interuniversitario, capítulo Colombia. Revista Q, 1-20.Villazul, J., & Vargas, A. T. (2008). La gestión del conocimiento en las empresas y organizaciones: el dilema de la absorción, creación, resguardo y aprendizaje. Revue Sciences de Gestion, (66), 258–302. Retrieved from https://search-ebscohost-com.craiustadigital.usantotomas.edu.co/login.aspx?direct=true&db=bth&AN=70257517&lang=es&site=eds-liveWorld Economic Forum. (2016). The Global Competitiveness Report. Obtenido de: http://www3.weforum.org/docs/GCR2016017/05FullReport/TheGlobalCompetitivenessReport2016-2017_FINAL.pdf.Zañartu, L. M. (2003). Comunidades virtuales para la formación de maestros. Revista digital de educación y nuevas tecnologías, 1-12.THUMBNAIL2020nicolasborrero.pdf.jpg2020nicolasborrero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4009https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/9/2020nicolasborrero.pdf.jpg026d156a66314669f8402039f4e22ad0MD59open accessCarta_autorizacion_NBP.pdf.jpgCarta_autorizacion_NBP.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7548https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/10/Carta_autorizacion_NBP.pdf.jpg0db473aef903cc98ddf2c3ab02b2359eMD510open accessCarta_aprobacion_facultad_Nicolas Borrero.pdf.jpgCarta_aprobacion_facultad_Nicolas Borrero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7158https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/11/Carta_aprobacion_facultad_Nicolas%20Borrero.pdf.jpgb9ea2f7afa714c7f6fb0a8531468184dMD511open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8920https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/2/license_rdf40513e59b5d1327fcca263d3c2a2e44aMD52open accessORIGINAL2020nicolasborrero.pdf2020nicolasborrero.pdfapplication/pdf2774285https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/8/2020nicolasborrero.pdf47bd5cbd1afe2c1016029f20a5f604acMD58open accessCarta_autorizacion_NBP.pdfCarta_autorizacion_NBP.pdfapplication/pdf155782https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/5/Carta_autorizacion_NBP.pdff84dbc3faf3510c48ffb300ede0ff2eaMD55metadata only accessCarta_aprobacion_facultad_Nicolas Borrero.pdfCarta_aprobacion_facultad_Nicolas Borrero.pdfapplication/pdf595862https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/6/Carta_aprobacion_facultad_Nicolas%20Borrero.pdf22e462fb62606a377b12eead9fa55a9bMD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/22565/7/license.txtf6b8c5608fa6b2f649b2d63e10c5fa73MD57open access11634/22565oai:repository.usta.edu.co:11634/225652023-07-19 18:50:21.417open accessRepositorio Universidad Santo Tomásnoreply@usta.edu.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 |