Características y componentes de las intervenciones didácticas que, en la clase de educación física, promueven hábitos de vida saludable en los estudiantes de grado octavo del Colegio IED Venecia jornada de la mañana
La inactividad física es uno de los principales factores que desencadenan problemas de salud a nivel mundial (OMS, 2008), por consiguiente, la Organización Mundial de la Salud ha determinado diferentes estrategias para combatir esta situación, de igual forma la Organización Panamericana de la Salud...
- Autores:
-
Buitrago Castellanos, Óscar Fidel
- Tipo de recurso:
- Masters Thesis
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Inactividad física
Hábitos de vida saludable
Intervención didáctica
Estudiantes de secundaria
Clase de educación física
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La inactividad física es uno de los principales factores que desencadenan problemas de salud a nivel mundial (OMS, 2008), por consiguiente, la Organización Mundial de la Salud ha determinado diferentes estrategias para combatir esta situación, de igual forma la Organización Panamericana de la Salud dentro de su programa Escuelas Promotoras de Salud establece a las instituciones educativas como el eje central en el desarrollo de hábitos de vida saludable (OPS, 2003), dentro de estas directrices, en el Colegio IED Venecia se desarrolló una investigación de tipo descriptivo, con un enfoque cualitativo, basado en el método investigación acción en el aula y mediante la técnica de sistematización de experiencias de la cual surgen 12 unidades didácticas en educación física mediadas por la utilización del tiempo extra escolar y el uso de las TIC con el objetivo de promover hábitos de vida saludables, especialmente aumentando la cantidad de actividad física que los estudiantes de realizaban semanalmente. Finalmente, los resultados muestran las características y los componentes que deben tener estas unidades didácticas para promover hábitos de vida saludable en los estudiantes de grado octavo. |
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Finalmente, los resultados muestran las características y los componentes que deben tener estas unidades didácticas para promover hábitos de vida saludable en los estudiantes de grado octavo.Physical inactivity is one of the main factors that trigger problems of health at the global level (WHO, 2008), therefore, the World Health Organization has determined different strategies to combat this situation, likewise the Pan American Health Organization within its program Promoting Schools of Health establishes educational institutions as the central axis in the development of habits of healthy living (PAHO, 2003), within these guidelines, at the IED Venice School developed a descriptive research, with a qualitative approach, based on the action research method in the classroom and through the systematization technique of experiences from which 12 pedagogical units in physical education mediated by the use of extra school time and the use of information and communication technology (ICT) with the aim of promoting habits of healthy living, especially by increasing the amount of physical activity that students performed weekly. Finally, the results show the characteristics and components that these didactic units must have to promote healthy living habits in eighth grade students.Magíster en Actividad Física Para la SaludMaestríaapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásMaestría Actividad Física Para la SaludFacultad de Cultura Física, Deporte y RecreaciónAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Características y componentes de las intervenciones didácticas que, en la clase de educación física, promueven hábitos de vida saludable en los estudiantes de grado octavo del Colegio IED Venecia jornada de la mañanamaster thesisTesis de maestríainfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de maestríahttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccinfo:eu-repo/semantics/masterThesisCRAI-USTA BogotáInactividad físicaHábitos de vida saludableIntervención didácticaEstudiantes de secundariaClase de educación físicaORIGINAL2018oscarbuitrago.pdf2018oscarbuitrago.pdfapplication/pdf1606354https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10172/1/2018oscarbuitrago.pdfd3b3353c89461c25029bebc93eda1127MD51open accessCarta derechos de autor.pdfCarta derechos de autor.pdfapplication/pdf334843https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10172/5/Carta%20derechos%20de%20autor.pdfb7f42a4078a9c622f9258d567e914b86MD55metadata only accessaprobacióndelafacultad.pdfaprobacióndelafacultad.pdfapplication/pdf904771https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/10172/6/aprobaci%c3%b3ndelafacultad.pdfdb1125ac3a6ef9e2c8dbee70009eb8f9MD56open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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