Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
Este proyecto investigativo surge con el propósito de comprender cómo la parentalidad no planeada en la adolescencia, impacta en la construcción de la subjetividad de 2 parejas que se encuentran en el ciclo vital de adultos jóvenes, de estrato socioeconómico 2 y 5 de la ciudad de Bogotá. Por tal mot...
- Autores:
-
Guzman Duque, Juliana Carolina
Vásquez Gómez, Natalia
Cita Garcia, Maria Paula
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/47270
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/11634/47270
- Palabra clave:
- Parenthood
adolescence
youth
socioeconomic level
subjectivity
narratives
Psicología
Adolescentes -- Psicología
Padres -- Psicología
Parentalidad
adolescencia
juventud
nivel socioeconómico
subjetividad
narrativas
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id |
SANTTOMAS2_c72fc1c6fae2b239870ca83e993f806e |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.usta.edu.co:11634/47270 |
network_acronym_str |
SANTTOMAS2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional USTA |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5. |
title |
Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5. |
spellingShingle |
Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5. Parenthood adolescence youth socioeconomic level subjectivity narratives Psicología Adolescentes -- Psicología Padres -- Psicología Parentalidad adolescencia juventud nivel socioeconómico subjetividad narrativas |
title_short |
Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5. |
title_full |
Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5. |
title_fullStr |
Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5. |
title_full_unstemmed |
Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5. |
title_sort |
Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5. |
dc.creator.fl_str_mv |
Guzman Duque, Juliana Carolina Vásquez Gómez, Natalia Cita Garcia, Maria Paula |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
González Gutierrez, Luis Felipe |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Guzman Duque, Juliana Carolina Vásquez Gómez, Natalia Cita Garcia, Maria Paula |
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv |
https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=c7wDzdQAAAAJ |
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv |
Parenthood adolescence youth socioeconomic level subjectivity narratives |
topic |
Parenthood adolescence youth socioeconomic level subjectivity narratives Psicología Adolescentes -- Psicología Padres -- Psicología Parentalidad adolescencia juventud nivel socioeconómico subjetividad narrativas |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología Adolescentes -- Psicología Padres -- Psicología |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Parentalidad adolescencia juventud nivel socioeconómico subjetividad narrativas |
description |
Este proyecto investigativo surge con el propósito de comprender cómo la parentalidad no planeada en la adolescencia, impacta en la construcción de la subjetividad de 2 parejas que se encuentran en el ciclo vital de adultos jóvenes, de estrato socioeconómico 2 y 5 de la ciudad de Bogotá. Por tal motivo se da la intencionalidad de visibilizar las narrativas paternales sin dejar de lado las maternales y así comprender ambos roles en la etapa de la adolescencia. Para lograr comprender el impacto generado por la parentalidad no planeada, se utilizó el método biográfico narrativo, como también el paradigma hermenéutica el cual está orientado a la interpretación de la experiencia de modo que se acerca a un análisis de dimensiones de las éticas racionales, a través de enfoques de investigación. Su objetivo reside en transformar la experiencia vivida en una expresión textual de manera que el texto permita un revivir y una apropiación reflexiva de algo significativo en el que el lector cobre vida de su propia experiencia. También cabe mencionar que como instrumentos de recolección de datos se utilizaron las historias de vida y entrevistas semiestructuradas ya que estas le apuestan a recolectar los relatos de las personas a lo largo de su vida y como estos les aportan a los significados de sus experiencias, esto con el fin de identificar la construcción de las subjetividades a través de la experiencia. Se realizaron entrevistas dividiendo la información en 4 grandes categorías tales como la familia y círculos más cercanos, el rol parental, el factor económico y proyectos a futuro con la intención de comprender cómo se configuraron las narrativas de la pareja de estrato alto y de la pareja estrato bajo, constituidas por adultos jóvenes y así cumplir con los objetivos planteados. Se concluye que la pareja de estrato 2 no ve más allá de sus preocupaciones económicas del día a día, mientras que la pareja de estrato 5 se preocupa más por seguir creciendo profesional y personalmente. Palabras clave: Parentalidad, adolescencia, juventud, nivel socioeconómico, subjetividad, narrativas. |
publishDate |
2022 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-21T19:33:41Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-21T19:33:41Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022-09-21 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado |
dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.drive.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Guzmán Duque, J. C., Vásquez Gómez, N. y Cita Garcia, M. P. (2022). Parentalidad adolescente en estrato socioeconómico 2 y 5. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional. |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/11634/47270 |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Santo Tomás |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.usta.edu.co |
identifier_str_mv |
Guzmán Duque, J. C., Vásquez Gómez, N. y Cita Garcia, M. P. (2022). Parentalidad adolescente en estrato socioeconómico 2 y 5. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional. reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás instname:Universidad Santo Tomás repourl:https://repository.usta.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/11634/47270 |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alcaldía de Bogotá (2011). Embarazo adolescente en Bogotá: construir nuevos sentidos y posibilidades para el ejercicio de derechos: experiencias de gestión del conocimiento, convenio 698 SDS-UNFPA. Secretaria Distrital de Salud de Bogotá. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/54749/embarazoadolescenteenbogota.pdf?sequence=1&isAllowed=y American society for reproductive medicine. (2013). Edad y Fertilidad (Guía para pacientes ed.). American society for reproductive medicine. https://www.reproductivefacts.org/globalassets/rf/news-and-publications/bookletsfact-sheets/spanish-fact-sheets-and-info-booklets/edad_y_fertilidad-spanish.pdf Arana, J., Meilán, J., & Pérez, E. (2006). El concepto de psicología. Entre la diversidad conceptual y la conveniencia de unificación. Apreciaciones desde la epistemología. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 8(1), 111–142. https://www.redalyc.org/pdf/802/80280107.pdf Baumrind, D. (1978). Parental Disciplinary Patterns and Social Competence in Children. Youth & Society, 9(3), 239–267. doi:10.1177/0044118x7800900302 Bermúdez-Jaimes, M. (2014). El rol del padre y el desarrollo de los hijos: contribuciones de papá y mamá al bienestar infantil y a la seguridad emocional de niños. [Tesis doctoral, Pontificia Universidad Javeriana de Colombia]. https://www.researchgate.net/publication/279173604_EL_ROL_DEL_PADRE_Y_EL_DESARROLLO_DE_LOS_HIJOS_Contribuciones_de_papa_y_mama_al_bienestar_infantil_y_a_la_seguridad_emocional_de_ninos Binstock, G., y Näslund-Hadley, E. (2013). Maternidad adolescente y su impacto sobre las trayectorias educativas y laborales de mujeres de sectores populares urbanos de Paraguay. Papeles de Población, 19(78), 15–40. https://www.redalyc.org/pdf/112/11229719002.pdf Bordignon, N. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de Investigación, 2(2), 50–63. https://www.redalyc.org/pdf/695/69520210.pdf Brendtro, L. (2006). The vision of Urie Bronfenbrenner: Adults who are crazy about kids. Reclaiming children and youth, 15(3), 162-166. https://www.researchgate.net/profile/Larry-Brendtro/publication/234721190_The_Vision_of_Urie_Bronfenbrenner_Adults_Who_Are_Crazy_about_Kids/links/5e20b793299bf1e1fab7f40e/The-Vision-of-Urie-Bronfenbrenner-Adults-Who-Are-Crazy-about-Kids.pdf Bruno, F., Acevedo, J., Castro, L., y Garza, R. (2018). El construccionismo social, desde el trabajo social: “modelando la intervención social construccionista”. Margen, 91, 1–15. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6771335 Capano, Á., y Ubach, A. (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Ciencias psicológicas, 7(1), 83-95. https://www.redalyc.org/pdf/4595/459545414007.pdf Carvalho, C; Leite, J; Soares, S. y Conceição, M. (2009). Teoría fundamentada en los datos-aspectos conceptuales y operacionales: Metodología posible de ser aplicada en la investigación en la enfermería. Revista Latinoam Enfermagen, 17(4), 1-8. https://www.scielo.br/j/rlae/a/JgPLBk4WD8bFVGSjwQnkHqC/?format=pdf&lang=es Castellanos, S. A. P. (2015). La familia y la escuela: un microsistema fundamental en el desarrollo emocional y social durante la primera infancia. Miradas diversas de la educación en Iberoamérica. 529-536 https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/21398 Cebotarev, E. (2003). El enfoque crítico: una revisión de su historia, naturaleza y algunas aplicaciones. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(1), 1–28. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77310105 CEPAL (2007). Maternidad adolescenteen América Latina y el Caribe Tendencias,problemas y desafíos. [Boletín No. 4]. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/35990/desafios_4_esp_Final_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y Coronado, A., y Ortiz, N. (2013). Rol materno y pautas de crianza en nueve madres adolescentes desde una perspectiva generacional, pertenecientes a las UPA de la Fundación Carla Cristina. Clave Social, 2(1), 68–83. http://repository.unilasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/1317/1/495-1265-1-PB.pdf Coronel, C., Levin, M. y Mejail, S. (2011). Las habilidades sociales. Una investigación con adolescentes de 11 y 12 años de diferentes contextos socioeconómicos. Electronic Journal of research in Educational Psychology, 9(1) 241-262. http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/856/Art_23_553.pdf?sequenc Corporación Universidad de la Costa. (2020). Análisis categorial de información. Corporación Universidad de la Costa. Recuperado de: https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/6629/An%c3%a1lisis%20categorial%20de%20informaci%c3%b3n.pdf?sequence=1&isAllowed=y Cuervo, Á. (2010). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 6(1), 111–121. https://www.redalyc.org/pdf/679/67916261009.pdf Cuervo, S. (2021, 26 septiembre). En Colombia subió el número de embarazos en niñas y adolescentes durante 2021. RCN Radio. https://www.rcnradio.com/salud/en-colombia-subio-el-numero-de-embarazos-en-ninas-y-adolescentes-durante-2021 DANE. (s. f.). Estratificación socioeconómica para servicios públicos domiciliarios. DANE información para todos. Recuperado 27 de agosto de 2002, de https://www.dane.gov.co/index.php/servicios-al-ciudadano/servicios-informacion/estratificacion-socioeconomica#:~:text=La%20estratificaci%C3%B3n%20socioecon%C3%B3mica%20es%20una,cobrar%20contribuciones%20en%20esta%20%C3%A1rea Dávila, O. (2004). Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Última década, 12(21), 83–104. https://doi.org/10.4067/s0718-22362004000200004 DW. (2020, 11 noviembre). ONU: «El embarazo adolescente es una fábrica de pobres en América Latina». Made for Minds. https://www.dw.com/es/onu-el-embarazo-adolescente-es-una-f%C3%A1brica-de-pobres-en-am%C3%A9rica-latina/a-55569024 Eraso, J., Bravo, Y., y Delgado, M. (2006). Creencias, actitudes y prácticas sobre crianza en madres cabeza de familia en Popayán: un estudio cualitativo. Pediatría, 41(3), 23-40 https://www.academia.edu/download/49216486/Creencias__actitudes_y_practicas_sobre_crianza..pdf Espinal, I., Gimeno, A., y González, F. (2006). El enfoque sistémico en los estudios sobre la familia. Revista internacional de sistemas, 14(4), 21-34. http://www.observatoriosocial.com.ar/images/articulos/Material_de_Consulta/El_Enfoque_Sistemico.pdf Fernández, A. (2014). Adolescencia, crecimiento emocional, proceso familiar y expresiones humorísticas. EDUCAR, 50(2), 445–466. https://www.redalyc.org/pdf/3421/342132463011.pdf Fernández ,P. (2016). Parentalidad: leyes, normas y prácticas parentales. Quaderns-e de l’Institut Català d’Antropologia, 21(2), 119-134. https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/23093 Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2020, 11 noviembre). El impacto socioeconómico del embarazo en la adolescencia representa 1,242 millones de dólares o 0.35% del PIB anual para seis países de América Latina. UNFPA. https://lac.unfpa.org/es/news/el-impacto-socioecon%C3%B3mico-del-embarazo-en-la-adolescencia-representa-1242-millones-de-d%C3%B3lares-o Flórez, C., y Soto, V. (2013). Factores protectores y de riesgo del embarazo adolescente en Colombia. ENDS. http://www.profamilia.org.co/docs/estudios/imagenes/5%20-%20FACTORES%20PROTECTORES%20Y%20DE%20RIESGO%20DEL%20EMBARAZO%20EN%20COLOMBIA.pdf Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201–229. https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267 García, M. (s. f.). Estilos educativos parentales. Colegio Villalkor. https://villalkor.com/estilos-educativos-parentales/ Gamarra, O. [Universidad CES]. (2021, 24 abril). XVI CÁTEDRA MERCEDES RODRIGO - La revolución de una ciencia en evolución [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0TOAv8Bp5c0&t=635s&ab_channel=UniversidadCES Gómez, P., Molina, R., Y Zamberlin, N. (2011). Factores relacionados con el embarazo y la maternidad en menores de 15 años en América Latina y el Caribe (Primera ed.). Promsex. Ibarra, L. (2003). Adolescencia y maternidad. impacto psicológico en la mujer. Revista cubana de psicología, 20(1), 43–47. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v20n1/06.pdf Infante, C., y Schlaepfer, L. (1994). Las variables socioeconómicas en la investigación en salud pública en méxico. Salud Pública de México, 36(4), 364–373. https://www.redalyc.org/pdf/106/10636402.pdf Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (2015). Embarazo en adolescentes generalidades y percepciones (Edición de Octubre 2015). Observatorio del bienestar del bienestar de la niñez. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/embarazo-adolescente-web2015.pdf Jaramillo, J. (2017). Políticas públicas de prevención del embarazo precoz en el marco de la realización de los objetivos de desarrollo del milenio: el caso de Medellín, Colombia [Tesis doctoral, Universidad Rey Juan de España]. https://burjcdigital.urjc.es/bitstream/handle/10115/14849/TESIS%20JOHANA%20JARAMILLO%20P.%20FINAL%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y Jesús Reyes, D. y González Almontes, E. (2014). Elementos teóricos para el análisis del embarazo adolescente. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, (17), 98-123. https://www.scielo.br/j/sess/a/pp6N7tDZcdgxrkjYXR73YmL/?lang=es Landín, M., Rosario, D., y Sánchez, S. (2019). El método biográfico-narrativo: una herramienta para la investigación educativa. Educación, 28(54), 227-242. http://www.scielo.org.pe/pdf/educ/v28n54/a11v28n54.pdf León, P., Minassian, M., Borgoño, R., y Bustamante, F. (2008). Embarazo adolescente. Revista Pediatría Electrónica, 5(1), 42–51. https://conductitlan.org.mx/09_jovenesyadolescentes/Materiales/A_Embarazo%20adolescente.pdf Ley 1090 de 2006. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de psicología, se dicta el código deontológico y bioético y otras disposiciones. 6 de septiembre de 2006. www.unisabana.edu.co/fileadmin/Archivos_de_usuario/Documentos/Documentos_Investigacion/Docs_Comite_Etica/Ley_1090_2006_-_Psicologia_unisabana.pdf Londoño, S. y Sánchez, A. (2016). El impacto de la maternidad adolescente en Colombia: efectos sobre el mercado laboral y la asistencia escolar a corto plazo. [Monografía]. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/11969/Santiago_LondonoMartinez_Andres_SanchezSierra_2016.pdf?sequence=2&isAllowed=y#:~:text=Una%20gran%20cantidad%20de%20investigaciones,ganas%20de%20ir%20a%20estudiar Loredo-Abdalá, A., Vargas-Campuzano, E., Casas-Muñoz, A., González-Corona, J., y de Jesús Gutiérrez-Leyva, C. (2017). Embarazo adolescente: sus causas y repercusiones en la diada. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 55(2), 223-229 https://www.redalyc.org/journal/4577/457750722016/html/ López-Silva, P. (2013). Realidades, Construcciones y Dilemas: Una revisión filosófica al construccionismo social. Cinta de moebio, (46), 9-25. https://scielo.conicyt.cl/pdf/cmoebio/n46/art02.pdf Lozano, M. (2003). Nociones de Juventud. Última década, 11(18), 11–19. https://doi.org/10.4067/s0718-22362003000100002 Magnabosco, M. (2014). El Construccionismo Social como abordaje teórico para la comprensión del abuso sexual. Revista de Psicología (PUCP), 32(2), 219-242. https://www.redalyc.org/pdf/3378/337832618002.pdf Maldonado, R. (2016). El método hermenéutico en la investigación cualitativa. Programa de Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales, 1–10. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3368.5363 Mardones, R. y Albornoz, A. (2014). Una reflexión sobre la terapia narrativa en contexto de formación y aplicación. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 12(1), 100-119. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2077-21612014000100006&script=sci_arttext&tlng=en Moreno, A. (2015). La adolescencia (Lengua Castellana ed.). Editorial UOC. https://elibro.net/es/ereader/usta/113757 Molina, R. (2011). El padre adolescente, su relación parental y de pareja. Última Década, 35, 89–112. https://www.redalyc.org/pdf/195/19520748005.pdf Murad-Rivera, R., Rivillas-García, J., Vargas-Pinzón, V. Y Forero-Martinez, L . (2018, julio). Determinantes del embarazo en adolescentes en Colombia: Explicando las causas de las causas. Profamilia. 1-14. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.22412.95362 Nudler, A., y Romaniuk, S. (2005). Prácticas y subjetividades parentales: transformaciones e inercias. La ventana, 22, 269–285. https://www.scielo.org.mx/pdf/laven/v3n22/1405-9436-laven-3-22-269.pdf Organización Panamericana de la Salud. (2020). El Embarazo en la Adolescencia en América Latina y el Caribe (Reseña No. 1). https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/53134/OPSFPLHL200019_spa.pdf?sequence=1&isAllowed=y Organización Mundial de la Salud. (2020, 31 enero). El embarazo en la adolescencia. OMS. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-pregnancy Ortega, A. (2013). Antes, durante y después del embarazo adolescente: Proyectos de vida y vivencias sobre su sexualidad. [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/21007/489185.2013.pdf?sequence=1&isAllowed=y Paolicchi, G., Bozzalla, L., Sorgen, E., Bosoer, E., Nuñez, A., Maffezzoli, M., Botana, H., Pereyra, C., y Metz, M. (2017). Parentalidad y constitución subjetiva. Investigaciones en psicología, 22(1), 57–65. http://www.psi.uba.ar/investigaciones/revistas/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio22_1/parentalidad_y_constitucion_subjetiva.pdf Pelaez, J. (1997). Adolescente embarazada: características y riesgos. Rev Cubana Obstet Ginecol, 23(1), 13–17. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0138-600X1997000100003&script=sci_abstract Peña, D. (s. f.). Parentalidad social. Universidad de Concepción de Chile, Facultad de Medicina. http://www.psiquiatriaysaludmental.udec.cl/parentalidad-social/ Pinilla, V., y Lugo, N. (2011). Juventud, narrativa y conflicto: Una aproximación al estado del arte de su relación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 9(2), 35–62. https://www.redalyc.org/pdf/773/77321604003.pdf Profamilia (2015). Determinantes del embarazo en adolescentes en Colombia: Explicando las causas de las causas. Un estudio a profundidad a partir de la Encuesta Nacional de Demografía y Salud – ENDS 2015. Plan internacional por la niñez colombiana. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/PSP/informe-determinantes-sociales-embarazo-en-adolescente.pdf Pulido, S., Escobar, I., y Escobar, M. (1998). Proyecto educativo: maternidad-paternidad como proyecto de vida de los adolescentes. Investigación y educación en enfermería, 16(2), 89–107. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4640/1/PulidoSocorro_1998_MaternidadPaternidadAdolescentesProyecto.pdf Ramírez, M. (2005). Padres y desarrollo de los hijos: prácticas de crianza. Estudios Pedagógicos, 31(2), 167–177. https://www.redalyc.org/pdf/1735/173519073011.pdf Reyes, D., y González, E. (2014). Elementos teóricos para el análisis del embarazo adolescente. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, 17, 98–123. https://www.redalyc.org/pdf/2933/293331474004.pdf Rivadeneira, J. (2013). El funcionamiento familiar, los estilos parentales y el estímulo al desarrollo de la teoría de la mente: efectos en criaturas sordas y oyentes. [Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona]. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/117201/jrv1de1.pdf;sequence=1 Rodríguez, L. (2007). El adolescente y su entorno: familia, amigos, escuela y medios. Revista Española de Pediatría, 63(1), 29–67. https://www.seinap.es/wp-content/uploads/Revista-de-Pediatria/2007/REP%2063-1.pdf Romero, J. (2022). Cambios presentados en el proyecto de Trabajo de grado vida, después del embarazo de las madres adolescentes del programa buen comienzo del Municipio de Barbosa. [Tesis de pregrado, Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria de Colombia]. Ruiz, B. (2018). Autoestima prevalente de las adolescentes embarazadas del asentamiento humano pachitea piura. [Tesis de pregrado, Universidad Católica los Ángeles Chimbote de Perú]. Saade, V. (2010). Padres permisivos, Hijos tiranos,. Revista Psicológica, Ecuador. 1-2 http://www.encauzaconsultoria.com/padres_permisivos.pdf Sallés, C., y Ger, S. (2015). Las competencias parentales en la familia contemporánea: descripción, promoción y evaluación. Educación Social 49, 25–47. https://core.ac.uk/download/pdf/39107518.pdf Santelices, L. (2001). La familia desde una mirada antropológica: requisito para educar. Pensamiento educativo, 28(1), 183-198. https://pensamientoeducativo.uc.cl/files/journals/2/articles/194/public/194-455-1-PB.pdf Sepúlveda, V. y Agudelo, N. (2011). Juventud, narrativa y conflicto: una aproximación al estado del arte de su relación. Revista Latinoamericana de Ciencias sociales, niñez y juventud, 9(2), 35-62. http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D9489.dir/VictoriaEugeniaPinilla.pdf Stern, C. (2012). El «problema» del embarazo en la adolescencia. Contribuciones a un debate (1.a ed.). El colegio de México. Suárez-Barros, A., Alarcón, Y., y Reyes, L. (2018). Proyecto de vida: ¿proceso, fin o medio en la terapia psicológica y en la intervención psicosocial? Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 37(5), 504–513. https://www.redalyc.org/journal/559/55963207012/55963207012.pdf Torneke, N. (2010). Learning rft: an introduction to relational frame theory and its clinical aplication (Törneke, Niklas ed.). New Harbinger Publications, Inc. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=vF8kCuwg-lgC&oi=fnd&pg=PR5&dq=+Torneke+(2010)&ots=W8qa0R733R&sig=L-pRjzNsvZIKHfW-tQVYhQ8zT-s#v=onepage&q=Torneke%20(2010)&f=false Tversky, A., y Kahneman, D. (1971). Belief in the law of small numbers. Psychological Bulletin, 76(2), 105–110. https://doi.org/10.1037/h0031322 UNICEF (2002). Adolescencia: una etapa fundamental. UNICEF. https://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/localsite/collect/portal_social/index/assoc/unicef00/02.dir/unicef0002.pdf UNICEF (2014). Vivencias y relatos sobre el embarazo en adolescentes. (Informe final). Idea. https://www.unicef.org/lac/media/6351/file/PDF%20Publicaci%C3%B3n%20Vivencias%20y%20relatos%20sobre%20el%20embarazo%20en%20adolescentes%20.pdf Vargas-Rubilar, J. y Arán-Filippetti, V. (2014). Importancia de la Parentalidad para el Desarrollo Cognitivo Infantil: una Revisión Teórica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 12 (1), pp. 171-186. http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v12n1/v12n1a10.pdf Velasquez, P. (2020, 22 septiembre). Embarazos en adolescentes disminuyen en Colombia. Consultor Salud. https://consultorsalud.com/embarazos-en-adolescentes-disminuyen-en-colombia/#:~:text=Cifras%20de%20embarazos%20seg%C3%BAn%20el%20Dane&text=El%20n%C3%BAmero%20de%20nacimientos%20cuya,el%20mismo%20periodo%20de%202020 Vélez, A. (2012). El embarazo en el adolescente: una visión desde la dimensión emocional y la salud pública. Revista CUIDARTE, 3(1), 394–403. https://www.redalyc.org/pdf/3595/359533179020.pdf |
dc.rights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
CRAI-USTA Bogotá |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Santo Tomás |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Psicología |
institution |
Universidad Santo Tomás |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/1/2022NataliaVa%cc%81squez.docx.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/2/2022NataliaVa%cc%81squez2.docx.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/3/2022NataliaVa%cc%81squez3.docx.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/4/2022NataliaVa%cc%81squez4.xlsx%20-%20Hoja1.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/5/Carta%20de%20aprobacion%20de%20la%20Facultad.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/6/Carta%20de%20derechos%20de%20autor.pdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/8/license.txt https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/7/license_rdf https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/9/2022NataliaVa%cc%81squez.docx.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/10/2022NataliaVa%cc%81squez2.docx.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/11/2022NataliaVa%cc%81squez3.docx.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/12/2022NataliaVa%cc%81squez4.xlsx%20-%20Hoja1.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/13/Carta%20de%20aprobacion%20de%20la%20Facultad.pdf.jpg https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/14/Carta%20de%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
4e089028e4edcd31de40b5959f552e53 ac05b2c5aaebf881fc789eb361b009bf 17bb4a0a60f0cb333e995b5991b5d453 91b19a3df7fdf1309023684c25874b86 ed963e112ad94bd99ed8a291eb8c71e1 1411c1d66b627f54175a800a22e25b00 aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27 217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06 b2ce31967bf682bf18906519d7634f24 5dfd5d38986fe8aff0b0b83b20d3a261 1e4d536ba3efa07f3a522a977244d2ba baa2da735258f4d983239923b3ae1a10 d79f48011b954b160d7f04c6bf325734 9b42cb26df16ece0567236a2de1a022c |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Universidad Santo Tomás |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@usantotomas.edu.co |
_version_ |
1782026392605556736 |
spelling |
González Gutierrez, Luis FelipeGuzman Duque, Juliana CarolinaVásquez Gómez, NataliaCita Garcia, Maria Paulahttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=c7wDzdQAAAAJUniversidad Santo Tomás2022-09-21T19:33:41Z2022-09-21T19:33:41Z2022-09-21Guzmán Duque, J. C., Vásquez Gómez, N. y Cita Garcia, M. P. (2022). Parentalidad adolescente en estrato socioeconómico 2 y 5. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.http://hdl.handle.net/11634/47270reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto investigativo surge con el propósito de comprender cómo la parentalidad no planeada en la adolescencia, impacta en la construcción de la subjetividad de 2 parejas que se encuentran en el ciclo vital de adultos jóvenes, de estrato socioeconómico 2 y 5 de la ciudad de Bogotá. Por tal motivo se da la intencionalidad de visibilizar las narrativas paternales sin dejar de lado las maternales y así comprender ambos roles en la etapa de la adolescencia. Para lograr comprender el impacto generado por la parentalidad no planeada, se utilizó el método biográfico narrativo, como también el paradigma hermenéutica el cual está orientado a la interpretación de la experiencia de modo que se acerca a un análisis de dimensiones de las éticas racionales, a través de enfoques de investigación. Su objetivo reside en transformar la experiencia vivida en una expresión textual de manera que el texto permita un revivir y una apropiación reflexiva de algo significativo en el que el lector cobre vida de su propia experiencia. También cabe mencionar que como instrumentos de recolección de datos se utilizaron las historias de vida y entrevistas semiestructuradas ya que estas le apuestan a recolectar los relatos de las personas a lo largo de su vida y como estos les aportan a los significados de sus experiencias, esto con el fin de identificar la construcción de las subjetividades a través de la experiencia. Se realizaron entrevistas dividiendo la información en 4 grandes categorías tales como la familia y círculos más cercanos, el rol parental, el factor económico y proyectos a futuro con la intención de comprender cómo se configuraron las narrativas de la pareja de estrato alto y de la pareja estrato bajo, constituidas por adultos jóvenes y así cumplir con los objetivos planteados. Se concluye que la pareja de estrato 2 no ve más allá de sus preocupaciones económicas del día a día, mientras que la pareja de estrato 5 se preocupa más por seguir creciendo profesional y personalmente. Palabras clave: Parentalidad, adolescencia, juventud, nivel socioeconómico, subjetividad, narrativas.This research project arises with the purpose of understanding how unplanned parenthood in adolescence impacts the construction of the subjectivity of 2 couples who are in the life cycle of young adults from socioeconomic strata 2 and 5 in the city of Bogotá. For this reason, the intention is to make the paternal narratives visible without neglecting the maternal ones and thus understand both roles in the stage of adolescence. In order to understand the impact generated by unplanned parenthood, the narrative biographical method was used, as well as the hermeneutical paradigm, which is oriented to the interpretation of the experience in such a way that it approaches an analysis of the dimensions of rational ethics through of research approaches. Its aim is to transform lived experience into textual expression in such a way that the text allows for a reliving and reflexive appropriation of something meaningful in which the reader comes to life from their own experience. It is also worth mentioning that life histories and semi-structured interviews were used as data collection instruments, since these bet on collecting the stories of people throughout their lives and how these contribute to the meanings of their experiences, this in order to identify the construction of subjectivities through experience. Interviews were conducted dividing the information into 4 large categories such as the family and closest circles, the parental role, the economic factor and future projects with the intention of understanding how the narratives of the high-stratum couple and the couple were configured. low stratum constituted by young adults and thus meet the stated objectives. It is concluded that the stratum 2 couple does not see beyond their day-to-day economic concerns, while the stratum 5 couple cares more about continuing to grow professionally and personally. Keywords: Parenthood, adolescence, youth, socioeconomic level, subjectivity, narratives.PsicólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.Parenthoodadolescenceyouthsocioeconomic levelsubjectivitynarrativesPsicologíaAdolescentes -- PsicologíaPadres -- PsicologíaParentalidadadolescenciajuventudnivel socioeconómicosubjetividadnarrativasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlcaldía de Bogotá (2011). Embarazo adolescente en Bogotá: construir nuevos sentidos y posibilidades para el ejercicio de derechos: experiencias de gestión del conocimiento, convenio 698 SDS-UNFPA. Secretaria Distrital de Salud de Bogotá. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/54749/embarazoadolescenteenbogota.pdf?sequence=1&isAllowed=yAmerican society for reproductive medicine. (2013). Edad y Fertilidad (Guía para pacientes ed.). American society for reproductive medicine. https://www.reproductivefacts.org/globalassets/rf/news-and-publications/bookletsfact-sheets/spanish-fact-sheets-and-info-booklets/edad_y_fertilidad-spanish.pdfArana, J., Meilán, J., & Pérez, E. (2006). El concepto de psicología. Entre la diversidad conceptual y la conveniencia de unificación. Apreciaciones desde la epistemología. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 8(1), 111–142. https://www.redalyc.org/pdf/802/80280107.pdfBaumrind, D. (1978). Parental Disciplinary Patterns and Social Competence in Children. Youth & Society, 9(3), 239–267. doi:10.1177/0044118x7800900302Bermúdez-Jaimes, M. (2014). El rol del padre y el desarrollo de los hijos: contribuciones de papá y mamá al bienestar infantil y a la seguridad emocional de niños. [Tesis doctoral, Pontificia Universidad Javeriana de Colombia]. https://www.researchgate.net/publication/279173604_EL_ROL_DEL_PADRE_Y_EL_DESARROLLO_DE_LOS_HIJOS_Contribuciones_de_papa_y_mama_al_bienestar_infantil_y_a_la_seguridad_emocional_de_ninosBinstock, G., y Näslund-Hadley, E. (2013). Maternidad adolescente y su impacto sobre las trayectorias educativas y laborales de mujeres de sectores populares urbanos de Paraguay. Papeles de Población, 19(78), 15–40. https://www.redalyc.org/pdf/112/11229719002.pdfBordignon, N. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de Investigación, 2(2), 50–63. https://www.redalyc.org/pdf/695/69520210.pdfBrendtro, L. (2006). The vision of Urie Bronfenbrenner: Adults who are crazy about kids. Reclaiming children and youth, 15(3), 162-166. https://www.researchgate.net/profile/Larry-Brendtro/publication/234721190_The_Vision_of_Urie_Bronfenbrenner_Adults_Who_Are_Crazy_about_Kids/links/5e20b793299bf1e1fab7f40e/The-Vision-of-Urie-Bronfenbrenner-Adults-Who-Are-Crazy-about-Kids.pdfBruno, F., Acevedo, J., Castro, L., y Garza, R. (2018). El construccionismo social, desde el trabajo social: “modelando la intervención social construccionista”. Margen, 91, 1–15. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6771335Capano, Á., y Ubach, A. (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Ciencias psicológicas, 7(1), 83-95. https://www.redalyc.org/pdf/4595/459545414007.pdfCarvalho, C; Leite, J; Soares, S. y Conceição, M. (2009). Teoría fundamentada en los datos-aspectos conceptuales y operacionales: Metodología posible de ser aplicada en la investigación en la enfermería. Revista Latinoam Enfermagen, 17(4), 1-8. https://www.scielo.br/j/rlae/a/JgPLBk4WD8bFVGSjwQnkHqC/?format=pdf&lang=esCastellanos, S. A. P. (2015). La familia y la escuela: un microsistema fundamental en el desarrollo emocional y social durante la primera infancia. Miradas diversas de la educación en Iberoamérica. 529-536 https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/21398Cebotarev, E. (2003). El enfoque crítico: una revisión de su historia, naturaleza y algunas aplicaciones. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(1), 1–28. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77310105CEPAL (2007). Maternidad adolescenteen América Latina y el Caribe Tendencias,problemas y desafíos. [Boletín No. 4]. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/35990/desafios_4_esp_Final_es.pdf?sequence=1&isAllowed=yCoronado, A., y Ortiz, N. (2013). Rol materno y pautas de crianza en nueve madres adolescentes desde una perspectiva generacional, pertenecientes a las UPA de la Fundación Carla Cristina. Clave Social, 2(1), 68–83. http://repository.unilasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/1317/1/495-1265-1-PB.pdfCoronel, C., Levin, M. y Mejail, S. (2011). Las habilidades sociales. Una investigación con adolescentes de 11 y 12 años de diferentes contextos socioeconómicos. Electronic Journal of research in Educational Psychology, 9(1) 241-262. http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/856/Art_23_553.pdf?sequencCorporación Universidad de la Costa. (2020). Análisis categorial de información. Corporación Universidad de la Costa. Recuperado de: https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/6629/An%c3%a1lisis%20categorial%20de%20informaci%c3%b3n.pdf?sequence=1&isAllowed=yCuervo, Á. (2010). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 6(1), 111–121. https://www.redalyc.org/pdf/679/67916261009.pdfCuervo, S. (2021, 26 septiembre). En Colombia subió el número de embarazos en niñas y adolescentes durante 2021. RCN Radio. https://www.rcnradio.com/salud/en-colombia-subio-el-numero-de-embarazos-en-ninas-y-adolescentes-durante-2021DANE. (s. f.). Estratificación socioeconómica para servicios públicos domiciliarios. DANE información para todos. Recuperado 27 de agosto de 2002, de https://www.dane.gov.co/index.php/servicios-al-ciudadano/servicios-informacion/estratificacion-socioeconomica#:~:text=La%20estratificaci%C3%B3n%20socioecon%C3%B3mica%20es%20una,cobrar%20contribuciones%20en%20esta%20%C3%A1reaDávila, O. (2004). Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Última década, 12(21), 83–104. https://doi.org/10.4067/s0718-22362004000200004DW. (2020, 11 noviembre). ONU: «El embarazo adolescente es una fábrica de pobres en América Latina». Made for Minds. https://www.dw.com/es/onu-el-embarazo-adolescente-es-una-f%C3%A1brica-de-pobres-en-am%C3%A9rica-latina/a-55569024Eraso, J., Bravo, Y., y Delgado, M. (2006). Creencias, actitudes y prácticas sobre crianza en madres cabeza de familia en Popayán: un estudio cualitativo. Pediatría, 41(3), 23-40 https://www.academia.edu/download/49216486/Creencias__actitudes_y_practicas_sobre_crianza..pdfEspinal, I., Gimeno, A., y González, F. (2006). El enfoque sistémico en los estudios sobre la familia. Revista internacional de sistemas, 14(4), 21-34. http://www.observatoriosocial.com.ar/images/articulos/Material_de_Consulta/El_Enfoque_Sistemico.pdfFernández, A. (2014). Adolescencia, crecimiento emocional, proceso familiar y expresiones humorísticas. EDUCAR, 50(2), 445–466. https://www.redalyc.org/pdf/3421/342132463011.pdfFernández ,P. (2016). Parentalidad: leyes, normas y prácticas parentales. Quaderns-e de l’Institut Català d’Antropologia, 21(2), 119-134. https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/23093Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2020, 11 noviembre). El impacto socioeconómico del embarazo en la adolescencia representa 1,242 millones de dólares o 0.35% del PIB anual para seis países de América Latina. UNFPA. https://lac.unfpa.org/es/news/el-impacto-socioecon%C3%B3mico-del-embarazo-en-la-adolescencia-representa-1242-millones-de-d%C3%B3lares-oFlórez, C., y Soto, V. (2013). Factores protectores y de riesgo del embarazo adolescente en Colombia. ENDS. http://www.profamilia.org.co/docs/estudios/imagenes/5%20-%20FACTORES%20PROTECTORES%20Y%20DE%20RIESGO%20DEL%20EMBARAZO%20EN%20COLOMBIA.pdfFuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201–229. https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267García, M. (s. f.). Estilos educativos parentales. Colegio Villalkor. https://villalkor.com/estilos-educativos-parentales/Gamarra, O. [Universidad CES]. (2021, 24 abril). XVI CÁTEDRA MERCEDES RODRIGO - La revolución de una ciencia en evolución [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0TOAv8Bp5c0&t=635s&ab_channel=UniversidadCESGómez, P., Molina, R., Y Zamberlin, N. (2011). Factores relacionados con el embarazo y la maternidad en menores de 15 años en América Latina y el Caribe (Primera ed.). Promsex.Ibarra, L. (2003). Adolescencia y maternidad. impacto psicológico en la mujer. Revista cubana de psicología, 20(1), 43–47. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v20n1/06.pdfInfante, C., y Schlaepfer, L. (1994). Las variables socioeconómicas en la investigación en salud pública en méxico. Salud Pública de México, 36(4), 364–373. https://www.redalyc.org/pdf/106/10636402.pdfInstituto Colombiano de Bienestar Familiar (2015). Embarazo en adolescentes generalidades y percepciones (Edición de Octubre 2015). Observatorio del bienestar del bienestar de la niñez. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/embarazo-adolescente-web2015.pdfJaramillo, J. (2017). Políticas públicas de prevención del embarazo precoz en el marco de la realización de los objetivos de desarrollo del milenio: el caso de Medellín, Colombia [Tesis doctoral, Universidad Rey Juan de España]. https://burjcdigital.urjc.es/bitstream/handle/10115/14849/TESIS%20JOHANA%20JARAMILLO%20P.%20FINAL%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=yJesús Reyes, D. y González Almontes, E. (2014). Elementos teóricos para el análisis del embarazo adolescente. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, (17), 98-123. https://www.scielo.br/j/sess/a/pp6N7tDZcdgxrkjYXR73YmL/?lang=esLandín, M., Rosario, D., y Sánchez, S. (2019). El método biográfico-narrativo: una herramienta para la investigación educativa. Educación, 28(54), 227-242. http://www.scielo.org.pe/pdf/educ/v28n54/a11v28n54.pdfLeón, P., Minassian, M., Borgoño, R., y Bustamante, F. (2008). Embarazo adolescente. Revista Pediatría Electrónica, 5(1), 42–51. https://conductitlan.org.mx/09_jovenesyadolescentes/Materiales/A_Embarazo%20adolescente.pdfLey 1090 de 2006. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de psicología, se dicta el código deontológico y bioético y otras disposiciones. 6 de septiembre de 2006. www.unisabana.edu.co/fileadmin/Archivos_de_usuario/Documentos/Documentos_Investigacion/Docs_Comite_Etica/Ley_1090_2006_-_Psicologia_unisabana.pdfLondoño, S. y Sánchez, A. (2016). El impacto de la maternidad adolescente en Colombia: efectos sobre el mercado laboral y la asistencia escolar a corto plazo. [Monografía]. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/11969/Santiago_LondonoMartinez_Andres_SanchezSierra_2016.pdf?sequence=2&isAllowed=y#:~:text=Una%20gran%20cantidad%20de%20investigaciones,ganas%20de%20ir%20a%20estudiarLoredo-Abdalá, A., Vargas-Campuzano, E., Casas-Muñoz, A., González-Corona, J., y de Jesús Gutiérrez-Leyva, C. (2017). Embarazo adolescente: sus causas y repercusiones en la diada. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 55(2), 223-229 https://www.redalyc.org/journal/4577/457750722016/html/López-Silva, P. (2013). Realidades, Construcciones y Dilemas: Una revisión filosófica al construccionismo social. Cinta de moebio, (46), 9-25. https://scielo.conicyt.cl/pdf/cmoebio/n46/art02.pdfLozano, M. (2003). Nociones de Juventud. Última década, 11(18), 11–19. https://doi.org/10.4067/s0718-22362003000100002Magnabosco, M. (2014). El Construccionismo Social como abordaje teórico para la comprensión del abuso sexual. Revista de Psicología (PUCP), 32(2), 219-242. https://www.redalyc.org/pdf/3378/337832618002.pdfMaldonado, R. (2016). El método hermenéutico en la investigación cualitativa. Programa de Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales, 1–10. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3368.5363Mardones, R. y Albornoz, A. (2014). Una reflexión sobre la terapia narrativa en contexto de formación y aplicación. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 12(1), 100-119. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2077-21612014000100006&script=sci_arttext&tlng=enMoreno, A. (2015). La adolescencia (Lengua Castellana ed.). Editorial UOC. https://elibro.net/es/ereader/usta/113757Molina, R. (2011). El padre adolescente, su relación parental y de pareja. Última Década, 35, 89–112. https://www.redalyc.org/pdf/195/19520748005.pdfMurad-Rivera, R., Rivillas-García, J., Vargas-Pinzón, V. Y Forero-Martinez, L . (2018, julio). Determinantes del embarazo en adolescentes en Colombia: Explicando las causas de las causas. Profamilia. 1-14. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.22412.95362Nudler, A., y Romaniuk, S. (2005). Prácticas y subjetividades parentales: transformaciones e inercias. La ventana, 22, 269–285. https://www.scielo.org.mx/pdf/laven/v3n22/1405-9436-laven-3-22-269.pdfOrganización Panamericana de la Salud. (2020). El Embarazo en la Adolescencia en América Latina y el Caribe (Reseña No. 1). https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/53134/OPSFPLHL200019_spa.pdf?sequence=1&isAllowed=yOrganización Mundial de la Salud. (2020, 31 enero). El embarazo en la adolescencia. OMS. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-pregnancyOrtega, A. (2013). Antes, durante y después del embarazo adolescente: Proyectos de vida y vivencias sobre su sexualidad. [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/21007/489185.2013.pdf?sequence=1&isAllowed=yPaolicchi, G., Bozzalla, L., Sorgen, E., Bosoer, E., Nuñez, A., Maffezzoli, M., Botana, H., Pereyra, C., y Metz, M. (2017). Parentalidad y constitución subjetiva. Investigaciones en psicología, 22(1), 57–65. http://www.psi.uba.ar/investigaciones/revistas/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio22_1/parentalidad_y_constitucion_subjetiva.pdfPelaez, J. (1997). Adolescente embarazada: características y riesgos. Rev Cubana Obstet Ginecol, 23(1), 13–17. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0138-600X1997000100003&script=sci_abstractPeña, D. (s. f.). Parentalidad social. Universidad de Concepción de Chile, Facultad de Medicina. http://www.psiquiatriaysaludmental.udec.cl/parentalidad-social/Pinilla, V., y Lugo, N. (2011). Juventud, narrativa y conflicto: Una aproximación al estado del arte de su relación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 9(2), 35–62. https://www.redalyc.org/pdf/773/77321604003.pdfProfamilia (2015). Determinantes del embarazo en adolescentes en Colombia: Explicando las causas de las causas. Un estudio a profundidad a partir de la Encuesta Nacional de Demografía y Salud – ENDS 2015. Plan internacional por la niñez colombiana. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/PSP/informe-determinantes-sociales-embarazo-en-adolescente.pdfPulido, S., Escobar, I., y Escobar, M. (1998). Proyecto educativo: maternidad-paternidad como proyecto de vida de los adolescentes. Investigación y educación en enfermería, 16(2), 89–107. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4640/1/PulidoSocorro_1998_MaternidadPaternidadAdolescentesProyecto.pdfRamírez, M. (2005). Padres y desarrollo de los hijos: prácticas de crianza. Estudios Pedagógicos, 31(2), 167–177. https://www.redalyc.org/pdf/1735/173519073011.pdfReyes, D., y González, E. (2014). Elementos teóricos para el análisis del embarazo adolescente. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, 17, 98–123. https://www.redalyc.org/pdf/2933/293331474004.pdfRivadeneira, J. (2013). El funcionamiento familiar, los estilos parentales y el estímulo al desarrollo de la teoría de la mente: efectos en criaturas sordas y oyentes. [Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona]. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/117201/jrv1de1.pdf;sequence=1Rodríguez, L. (2007). El adolescente y su entorno: familia, amigos, escuela y medios. Revista Española de Pediatría, 63(1), 29–67. https://www.seinap.es/wp-content/uploads/Revista-de-Pediatria/2007/REP%2063-1.pdfRomero, J. (2022). Cambios presentados en el proyecto de Trabajo de grado vida, después del embarazo de las madres adolescentes del programa buen comienzo del Municipio de Barbosa. [Tesis de pregrado, Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria de Colombia].Ruiz, B. (2018). Autoestima prevalente de las adolescentes embarazadas del asentamiento humano pachitea piura. [Tesis de pregrado, Universidad Católica los Ángeles Chimbote de Perú].Saade, V. (2010). Padres permisivos, Hijos tiranos,. Revista Psicológica, Ecuador. 1-2 http://www.encauzaconsultoria.com/padres_permisivos.pdfSallés, C., y Ger, S. (2015). Las competencias parentales en la familia contemporánea: descripción, promoción y evaluación. Educación Social 49, 25–47. https://core.ac.uk/download/pdf/39107518.pdfSantelices, L. (2001). La familia desde una mirada antropológica: requisito para educar. Pensamiento educativo, 28(1), 183-198. https://pensamientoeducativo.uc.cl/files/journals/2/articles/194/public/194-455-1-PB.pdfSepúlveda, V. y Agudelo, N. (2011). Juventud, narrativa y conflicto: una aproximación al estado del arte de su relación. Revista Latinoamericana de Ciencias sociales, niñez y juventud, 9(2), 35-62. http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D9489.dir/VictoriaEugeniaPinilla.pdfStern, C. (2012). El «problema» del embarazo en la adolescencia. Contribuciones a un debate (1.a ed.). El colegio de México.Suárez-Barros, A., Alarcón, Y., y Reyes, L. (2018). Proyecto de vida: ¿proceso, fin o medio en la terapia psicológica y en la intervención psicosocial? Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 37(5), 504–513. https://www.redalyc.org/journal/559/55963207012/55963207012.pdfTorneke, N. (2010). Learning rft: an introduction to relational frame theory and its clinical aplication (Törneke, Niklas ed.). New Harbinger Publications, Inc. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=vF8kCuwg-lgC&oi=fnd&pg=PR5&dq=+Torneke+(2010)&ots=W8qa0R733R&sig=L-pRjzNsvZIKHfW-tQVYhQ8zT-s#v=onepage&q=Torneke%20(2010)&f=falseTversky, A., y Kahneman, D. (1971). Belief in the law of small numbers. Psychological Bulletin, 76(2), 105–110. https://doi.org/10.1037/h0031322UNICEF (2002). Adolescencia: una etapa fundamental. UNICEF. https://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/localsite/collect/portal_social/index/assoc/unicef00/02.dir/unicef0002.pdfUNICEF (2014). Vivencias y relatos sobre el embarazo en adolescentes. (Informe final). Idea. https://www.unicef.org/lac/media/6351/file/PDF%20Publicaci%C3%B3n%20Vivencias%20y%20relatos%20sobre%20el%20embarazo%20en%20adolescentes%20.pdfVargas-Rubilar, J. y Arán-Filippetti, V. (2014). Importancia de la Parentalidad para el Desarrollo Cognitivo Infantil: una Revisión Teórica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 12 (1), pp. 171-186. http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v12n1/v12n1a10.pdfVelasquez, P. (2020, 22 septiembre). Embarazos en adolescentes disminuyen en Colombia. Consultor Salud. https://consultorsalud.com/embarazos-en-adolescentes-disminuyen-en-colombia/#:~:text=Cifras%20de%20embarazos%20seg%C3%BAn%20el%20Dane&text=El%20n%C3%BAmero%20de%20nacimientos%20cuya,el%20mismo%20periodo%20de%202020Vélez, A. (2012). El embarazo en el adolescente: una visión desde la dimensión emocional y la salud pública. Revista CUIDARTE, 3(1), 394–403. https://www.redalyc.org/pdf/3595/359533179020.pdfORIGINAL2022NataliaVásquez.docx.pdf2022NataliaVásquez.docx.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf683237https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/1/2022NataliaVa%cc%81squez.docx.pdf4e089028e4edcd31de40b5959f552e53MD51open access2022NataliaVásquez2.docx.pdf2022NataliaVásquez2.docx.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf3561048https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/2/2022NataliaVa%cc%81squez2.docx.pdfac05b2c5aaebf881fc789eb361b009bfMD52open access2022NataliaVásquez3.docx.pdf2022NataliaVásquez3.docx.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf571277https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/3/2022NataliaVa%cc%81squez3.docx.pdf17bb4a0a60f0cb333e995b5991b5d453MD53open access2022NataliaVásquez4.xlsx - Hoja1.pdf2022NataliaVásquez4.xlsx - Hoja1.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf271109https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/4/2022NataliaVa%cc%81squez4.xlsx%20-%20Hoja1.pdf91b19a3df7fdf1309023684c25874b86MD54open accessCarta de aprobacion de la Facultad.pdfCarta de aprobacion de la Facultad.pdfCarta de aprobación Facultadapplication/pdf372565https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/5/Carta%20de%20aprobacion%20de%20la%20Facultad.pdfed963e112ad94bd99ed8a291eb8c71e1MD55metadata only accessCarta de derechos de autor.pdfCarta de derechos de autor.pdfCarta de derechos de autorapplication/pdf644946https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/6/Carta%20de%20derechos%20de%20autor.pdf1411c1d66b627f54175a800a22e25b00MD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/8/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD58open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/7/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD57open accessTHUMBNAIL2022NataliaVásquez.docx.pdf.jpg2022NataliaVásquez.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4040https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/9/2022NataliaVa%cc%81squez.docx.pdf.jpgb2ce31967bf682bf18906519d7634f24MD59open access2022NataliaVásquez2.docx.pdf.jpg2022NataliaVásquez2.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6989https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/10/2022NataliaVa%cc%81squez2.docx.pdf.jpg5dfd5d38986fe8aff0b0b83b20d3a261MD510open access2022NataliaVásquez3.docx.pdf.jpg2022NataliaVásquez3.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8201https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/11/2022NataliaVa%cc%81squez3.docx.pdf.jpg1e4d536ba3efa07f3a522a977244d2baMD511open access2022NataliaVásquez4.xlsx - Hoja1.pdf.jpg2022NataliaVásquez4.xlsx - Hoja1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4708https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/12/2022NataliaVa%cc%81squez4.xlsx%20-%20Hoja1.pdf.jpgbaa2da735258f4d983239923b3ae1a10MD512open accessCarta de aprobacion de la Facultad.pdf.jpgCarta de aprobacion de la Facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6686https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/13/Carta%20de%20aprobacion%20de%20la%20Facultad.pdf.jpgd79f48011b954b160d7f04c6bf325734MD513open accessCarta de derechos de autor.pdf.jpgCarta de derechos de autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8145https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/14/Carta%20de%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg9b42cb26df16ece0567236a2de1a022cMD514open access11634/47270oai:repository.usta.edu.co:11634/472702022-12-31 03:17:53.483open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |