Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.

Este proyecto investigativo surge con el propósito de comprender cómo la parentalidad no planeada en la adolescencia, impacta en la construcción de la subjetividad de 2 parejas que se encuentran en el ciclo vital de adultos jóvenes, de estrato socioeconómico 2 y 5 de la ciudad de Bogotá. Por tal mot...

Full description

Autores:
Guzman Duque, Juliana Carolina
Vásquez Gómez, Natalia
Cita Garcia, Maria Paula
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Santo Tomás
Repositorio:
Repositorio Institucional USTA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.usta.edu.co:11634/47270
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/11634/47270
Palabra clave:
Parenthood
adolescence
youth
socioeconomic level
subjectivity
narratives
Psicología
Adolescentes -- Psicología
Padres -- Psicología
Parentalidad
adolescencia
juventud
nivel socioeconómico
subjetividad
narrativas
Rights
openAccess
License
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
id SANTTOMAS2_c72fc1c6fae2b239870ca83e993f806e
oai_identifier_str oai:repository.usta.edu.co:11634/47270
network_acronym_str SANTTOMAS2
network_name_str Repositorio Institucional USTA
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
title Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
spellingShingle Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
Parenthood
adolescence
youth
socioeconomic level
subjectivity
narratives
Psicología
Adolescentes -- Psicología
Padres -- Psicología
Parentalidad
adolescencia
juventud
nivel socioeconómico
subjetividad
narrativas
title_short Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
title_full Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
title_fullStr Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
title_full_unstemmed Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
title_sort Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.
dc.creator.fl_str_mv Guzman Duque, Juliana Carolina
Vásquez Gómez, Natalia
Cita Garcia, Maria Paula
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv González Gutierrez, Luis Felipe
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Guzman Duque, Juliana Carolina
Vásquez Gómez, Natalia
Cita Garcia, Maria Paula
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv https://scholar.google.com/citations?hl=es&user=c7wDzdQAAAAJ
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.subject.keyword.spa.fl_str_mv Parenthood
adolescence
youth
socioeconomic level
subjectivity
narratives
topic Parenthood
adolescence
youth
socioeconomic level
subjectivity
narratives
Psicología
Adolescentes -- Psicología
Padres -- Psicología
Parentalidad
adolescencia
juventud
nivel socioeconómico
subjetividad
narrativas
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Psicología
Adolescentes -- Psicología
Padres -- Psicología
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Parentalidad
adolescencia
juventud
nivel socioeconómico
subjetividad
narrativas
description Este proyecto investigativo surge con el propósito de comprender cómo la parentalidad no planeada en la adolescencia, impacta en la construcción de la subjetividad de 2 parejas que se encuentran en el ciclo vital de adultos jóvenes, de estrato socioeconómico 2 y 5 de la ciudad de Bogotá. Por tal motivo se da la intencionalidad de visibilizar las narrativas paternales sin dejar de lado las maternales y así comprender ambos roles en la etapa de la adolescencia. Para lograr comprender el impacto generado por la parentalidad no planeada, se utilizó el método biográfico narrativo, como también el paradigma hermenéutica el cual está orientado a la interpretación de la experiencia de modo que se acerca a un análisis de dimensiones de las éticas racionales, a través de enfoques de investigación. Su objetivo reside en transformar la experiencia vivida en una expresión textual de manera que el texto permita un revivir y una apropiación reflexiva de algo significativo en el que el lector cobre vida de su propia experiencia. También cabe mencionar que como instrumentos de recolección de datos se utilizaron las historias de vida y entrevistas semiestructuradas ya que estas le apuestan a recolectar los relatos de las personas a lo largo de su vida y como estos les aportan a los significados de sus experiencias, esto con el fin de identificar la construcción de las subjetividades a través de la experiencia. Se realizaron entrevistas dividiendo la información en 4 grandes categorías tales como la familia y círculos más cercanos, el rol parental, el factor económico y proyectos a futuro con la intención de comprender cómo se configuraron las narrativas de la pareja de estrato alto y de la pareja estrato bajo, constituidas por adultos jóvenes y así cumplir con los objetivos planteados. Se concluye que la pareja de estrato 2 no ve más allá de sus preocupaciones económicas del día a día, mientras que la pareja de estrato 5 se preocupa más por seguir creciendo profesional y personalmente. Palabras clave: Parentalidad, adolescencia, juventud, nivel socioeconómico, subjetividad, narrativas.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-09-21T19:33:41Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-09-21T19:33:41Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022-09-21
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de grado
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.drive.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv Guzmán Duque, J. C., Vásquez Gómez, N. y Cita Garcia, M. P. (2022). Parentalidad adolescente en estrato socioeconómico 2 y 5. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/11634/47270
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Santo Tomás
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.usta.edu.co
identifier_str_mv Guzmán Duque, J. C., Vásquez Gómez, N. y Cita Garcia, M. P. (2022). Parentalidad adolescente en estrato socioeconómico 2 y 5. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.
reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás
instname:Universidad Santo Tomás
repourl:https://repository.usta.edu.co
url http://hdl.handle.net/11634/47270
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alcaldía de Bogotá (2011). Embarazo adolescente en Bogotá: construir nuevos sentidos y posibilidades para el ejercicio de derechos: experiencias de gestión del conocimiento, convenio 698 SDS-UNFPA. Secretaria Distrital de Salud de Bogotá. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/54749/embarazoadolescenteenbogota.pdf?sequence=1&isAllowed=y
American society for reproductive medicine. (2013). Edad y Fertilidad (Guía para pacientes ed.). American society for reproductive medicine. https://www.reproductivefacts.org/globalassets/rf/news-and-publications/bookletsfact-sheets/spanish-fact-sheets-and-info-booklets/edad_y_fertilidad-spanish.pdf
Arana, J., Meilán, J., & Pérez, E. (2006). El concepto de psicología. Entre la diversidad conceptual y la conveniencia de unificación. Apreciaciones desde la epistemología. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 8(1), 111–142. https://www.redalyc.org/pdf/802/80280107.pdf
Baumrind, D. (1978). Parental Disciplinary Patterns and Social Competence in Children. Youth & Society, 9(3), 239–267. doi:10.1177/0044118x7800900302
Bermúdez-Jaimes, M. (2014). El rol del padre y el desarrollo de los hijos: contribuciones de papá y mamá al bienestar infantil y a la seguridad emocional de niños. [Tesis doctoral, Pontificia Universidad Javeriana de Colombia]. https://www.researchgate.net/publication/279173604_EL_ROL_DEL_PADRE_Y_EL_DESARROLLO_DE_LOS_HIJOS_Contribuciones_de_papa_y_mama_al_bienestar_infantil_y_a_la_seguridad_emocional_de_ninos
Binstock, G., y Näslund-Hadley, E. (2013). Maternidad adolescente y su impacto sobre las trayectorias educativas y laborales de mujeres de sectores populares urbanos de Paraguay. Papeles de Población, 19(78), 15–40. https://www.redalyc.org/pdf/112/11229719002.pdf
Bordignon, N. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de Investigación, 2(2), 50–63. https://www.redalyc.org/pdf/695/69520210.pdf
Brendtro, L. (2006). The vision of Urie Bronfenbrenner: Adults who are crazy about kids. Reclaiming children and youth, 15(3), 162-166. https://www.researchgate.net/profile/Larry-Brendtro/publication/234721190_The_Vision_of_Urie_Bronfenbrenner_Adults_Who_Are_Crazy_about_Kids/links/5e20b793299bf1e1fab7f40e/The-Vision-of-Urie-Bronfenbrenner-Adults-Who-Are-Crazy-about-Kids.pdf
Bruno, F., Acevedo, J., Castro, L., y Garza, R. (2018). El construccionismo social, desde el trabajo social: “modelando la intervención social construccionista”. Margen, 91, 1–15. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6771335
Capano, Á., y Ubach, A. (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Ciencias psicológicas, 7(1), 83-95. https://www.redalyc.org/pdf/4595/459545414007.pdf
Carvalho, C; Leite, J; Soares, S. y Conceição, M. (2009). Teoría fundamentada en los datos-aspectos conceptuales y operacionales: Metodología posible de ser aplicada en la investigación en la enfermería. Revista Latinoam Enfermagen, 17(4), 1-8. https://www.scielo.br/j/rlae/a/JgPLBk4WD8bFVGSjwQnkHqC/?format=pdf&lang=es
Castellanos, S. A. P. (2015). La familia y la escuela: un microsistema fundamental en el desarrollo emocional y social durante la primera infancia. Miradas diversas de la educación en Iberoamérica. 529-536 https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/21398
Cebotarev, E. (2003). El enfoque crítico: una revisión de su historia, naturaleza y algunas aplicaciones. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(1), 1–28. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77310105
CEPAL (2007). Maternidad adolescenteen América Latina y el Caribe Tendencias,problemas y desafíos. [Boletín No. 4]. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/35990/desafios_4_esp_Final_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Coronado, A., y Ortiz, N. (2013). Rol materno y pautas de crianza en nueve madres adolescentes desde una perspectiva generacional, pertenecientes a las UPA de la Fundación Carla Cristina. Clave Social, 2(1), 68–83. http://repository.unilasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/1317/1/495-1265-1-PB.pdf
Coronel, C., Levin, M. y Mejail, S. (2011). Las habilidades sociales. Una investigación con adolescentes de 11 y 12 años de diferentes contextos socioeconómicos. Electronic Journal of research in Educational Psychology, 9(1) 241-262. http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/856/Art_23_553.pdf?sequenc
Corporación Universidad de la Costa. (2020). Análisis categorial de información. Corporación Universidad de la Costa. Recuperado de: https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/6629/An%c3%a1lisis%20categorial%20de%20informaci%c3%b3n.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Cuervo, Á. (2010). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 6(1), 111–121. https://www.redalyc.org/pdf/679/67916261009.pdf
Cuervo, S. (2021, 26 septiembre). En Colombia subió el número de embarazos en niñas y adolescentes durante 2021. RCN Radio. https://www.rcnradio.com/salud/en-colombia-subio-el-numero-de-embarazos-en-ninas-y-adolescentes-durante-2021
DANE. (s. f.). Estratificación socioeconómica para servicios públicos domiciliarios. DANE información para todos. Recuperado 27 de agosto de 2002, de https://www.dane.gov.co/index.php/servicios-al-ciudadano/servicios-informacion/estratificacion-socioeconomica#:~:text=La%20estratificaci%C3%B3n%20socioecon%C3%B3mica%20es%20una,cobrar%20contribuciones%20en%20esta%20%C3%A1rea
Dávila, O. (2004). Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Última década, 12(21), 83–104. https://doi.org/10.4067/s0718-22362004000200004
DW. (2020, 11 noviembre). ONU: «El embarazo adolescente es una fábrica de pobres en América Latina». Made for Minds. https://www.dw.com/es/onu-el-embarazo-adolescente-es-una-f%C3%A1brica-de-pobres-en-am%C3%A9rica-latina/a-55569024
Eraso, J., Bravo, Y., y Delgado, M. (2006). Creencias, actitudes y prácticas sobre crianza en madres cabeza de familia en Popayán: un estudio cualitativo. Pediatría, 41(3), 23-40 https://www.academia.edu/download/49216486/Creencias__actitudes_y_practicas_sobre_crianza..pdf
Espinal, I., Gimeno, A., y González, F. (2006). El enfoque sistémico en los estudios sobre la familia. Revista internacional de sistemas, 14(4), 21-34. http://www.observatoriosocial.com.ar/images/articulos/Material_de_Consulta/El_Enfoque_Sistemico.pdf
Fernández, A. (2014). Adolescencia, crecimiento emocional, proceso familiar y expresiones humorísticas. EDUCAR, 50(2), 445–466. https://www.redalyc.org/pdf/3421/342132463011.pdf
Fernández ,P. (2016). Parentalidad: leyes, normas y prácticas parentales. Quaderns-e de l’Institut Català d’Antropologia, 21(2), 119-134. https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/23093
Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2020, 11 noviembre). El impacto socioeconómico del embarazo en la adolescencia representa 1,242 millones de dólares o 0.35% del PIB anual para seis países de América Latina. UNFPA. https://lac.unfpa.org/es/news/el-impacto-socioecon%C3%B3mico-del-embarazo-en-la-adolescencia-representa-1242-millones-de-d%C3%B3lares-o
Flórez, C., y Soto, V. (2013). Factores protectores y de riesgo del embarazo adolescente en Colombia. ENDS. http://www.profamilia.org.co/docs/estudios/imagenes/5%20-%20FACTORES%20PROTECTORES%20Y%20DE%20RIESGO%20DEL%20EMBARAZO%20EN%20COLOMBIA.pdf
Fuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201–229. https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267
García, M. (s. f.). Estilos educativos parentales. Colegio Villalkor. https://villalkor.com/estilos-educativos-parentales/
Gamarra, O. [Universidad CES]. (2021, 24 abril). XVI CÁTEDRA MERCEDES RODRIGO - La revolución de una ciencia en evolución [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0TOAv8Bp5c0&t=635s&ab_channel=UniversidadCES
Gómez, P., Molina, R., Y Zamberlin, N. (2011). Factores relacionados con el embarazo y la maternidad en menores de 15 años en América Latina y el Caribe (Primera ed.). Promsex.
Ibarra, L. (2003). Adolescencia y maternidad. impacto psicológico en la mujer. Revista cubana de psicología, 20(1), 43–47. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v20n1/06.pdf
Infante, C., y Schlaepfer, L. (1994). Las variables socioeconómicas en la investigación en salud pública en méxico. Salud Pública de México, 36(4), 364–373. https://www.redalyc.org/pdf/106/10636402.pdf
Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (2015). Embarazo en adolescentes generalidades y percepciones (Edición de Octubre 2015). Observatorio del bienestar del bienestar de la niñez. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/embarazo-adolescente-web2015.pdf
Jaramillo, J. (2017). Políticas públicas de prevención del embarazo precoz en el marco de la realización de los objetivos de desarrollo del milenio: el caso de Medellín, Colombia [Tesis doctoral, Universidad Rey Juan de España]. https://burjcdigital.urjc.es/bitstream/handle/10115/14849/TESIS%20JOHANA%20JARAMILLO%20P.%20FINAL%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Jesús Reyes, D. y González Almontes, E. (2014). Elementos teóricos para el análisis del embarazo adolescente. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, (17), 98-123. https://www.scielo.br/j/sess/a/pp6N7tDZcdgxrkjYXR73YmL/?lang=es
Landín, M., Rosario, D., y Sánchez, S. (2019). El método biográfico-narrativo: una herramienta para la investigación educativa. Educación, 28(54), 227-242. http://www.scielo.org.pe/pdf/educ/v28n54/a11v28n54.pdf
León, P., Minassian, M., Borgoño, R., y Bustamante, F. (2008). Embarazo adolescente. Revista Pediatría Electrónica, 5(1), 42–51. https://conductitlan.org.mx/09_jovenesyadolescentes/Materiales/A_Embarazo%20adolescente.pdf
Ley 1090 de 2006. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de psicología, se dicta el código deontológico y bioético y otras disposiciones. 6 de septiembre de 2006. www.unisabana.edu.co/fileadmin/Archivos_de_usuario/Documentos/Documentos_Investigacion/Docs_Comite_Etica/Ley_1090_2006_-_Psicologia_unisabana.pdf
Londoño, S. y Sánchez, A. (2016). El impacto de la maternidad adolescente en Colombia: efectos sobre el mercado laboral y la asistencia escolar a corto plazo. [Monografía]. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/11969/Santiago_LondonoMartinez_Andres_SanchezSierra_2016.pdf?sequence=2&isAllowed=y#:~:text=Una%20gran%20cantidad%20de%20investigaciones,ganas%20de%20ir%20a%20estudiar
Loredo-Abdalá, A., Vargas-Campuzano, E., Casas-Muñoz, A., González-Corona, J., y de Jesús Gutiérrez-Leyva, C. (2017). Embarazo adolescente: sus causas y repercusiones en la diada. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 55(2), 223-229 https://www.redalyc.org/journal/4577/457750722016/html/
López-Silva, P. (2013). Realidades, Construcciones y Dilemas: Una revisión filosófica al construccionismo social. Cinta de moebio, (46), 9-25. https://scielo.conicyt.cl/pdf/cmoebio/n46/art02.pdf
Lozano, M. (2003). Nociones de Juventud. Última década, 11(18), 11–19. https://doi.org/10.4067/s0718-22362003000100002
Magnabosco, M. (2014). El Construccionismo Social como abordaje teórico para la comprensión del abuso sexual. Revista de Psicología (PUCP), 32(2), 219-242. https://www.redalyc.org/pdf/3378/337832618002.pdf
Maldonado, R. (2016). El método hermenéutico en la investigación cualitativa. Programa de Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales, 1–10. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3368.5363
Mardones, R. y Albornoz, A. (2014). Una reflexión sobre la terapia narrativa en contexto de formación y aplicación. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 12(1), 100-119. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2077-21612014000100006&script=sci_arttext&tlng=en
Moreno, A. (2015). La adolescencia (Lengua Castellana ed.). Editorial UOC. https://elibro.net/es/ereader/usta/113757
Molina, R. (2011). El padre adolescente, su relación parental y de pareja. Última Década, 35, 89–112. https://www.redalyc.org/pdf/195/19520748005.pdf
Murad-Rivera, R., Rivillas-García, J., Vargas-Pinzón, V. Y Forero-Martinez, L . (2018, julio). Determinantes del embarazo en adolescentes en Colombia: Explicando las causas de las causas. Profamilia. 1-14. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.22412.95362
Nudler, A., y Romaniuk, S. (2005). Prácticas y subjetividades parentales: transformaciones e inercias. La ventana, 22, 269–285. https://www.scielo.org.mx/pdf/laven/v3n22/1405-9436-laven-3-22-269.pdf
Organización Panamericana de la Salud. (2020). El Embarazo en la Adolescencia en América Latina y el Caribe (Reseña No. 1). https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/53134/OPSFPLHL200019_spa.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Organización Mundial de la Salud. (2020, 31 enero). El embarazo en la adolescencia. OMS. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-pregnancy
Ortega, A. (2013). Antes, durante y después del embarazo adolescente: Proyectos de vida y vivencias sobre su sexualidad. [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/21007/489185.2013.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Paolicchi, G., Bozzalla, L., Sorgen, E., Bosoer, E., Nuñez, A., Maffezzoli, M., Botana, H., Pereyra, C., y Metz, M. (2017). Parentalidad y constitución subjetiva. Investigaciones en psicología, 22(1), 57–65. http://www.psi.uba.ar/investigaciones/revistas/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio22_1/parentalidad_y_constitucion_subjetiva.pdf
Pelaez, J. (1997). Adolescente embarazada: características y riesgos. Rev Cubana Obstet Ginecol, 23(1), 13–17. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0138-600X1997000100003&script=sci_abstract
Peña, D. (s. f.). Parentalidad social. Universidad de Concepción de Chile, Facultad de Medicina. http://www.psiquiatriaysaludmental.udec.cl/parentalidad-social/
Pinilla, V., y Lugo, N. (2011). Juventud, narrativa y conflicto: Una aproximación al estado del arte de su relación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 9(2), 35–62. https://www.redalyc.org/pdf/773/77321604003.pdf
Profamilia (2015). Determinantes del embarazo en adolescentes en Colombia: Explicando las causas de las causas. Un estudio a profundidad a partir de la Encuesta Nacional de Demografía y Salud – ENDS 2015. Plan internacional por la niñez colombiana. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/PSP/informe-determinantes-sociales-embarazo-en-adolescente.pdf
Pulido, S., Escobar, I., y Escobar, M. (1998). Proyecto educativo: maternidad-paternidad como proyecto de vida de los adolescentes. Investigación y educación en enfermería, 16(2), 89–107. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4640/1/PulidoSocorro_1998_MaternidadPaternidadAdolescentesProyecto.pdf
Ramírez, M. (2005). Padres y desarrollo de los hijos: prácticas de crianza. Estudios Pedagógicos, 31(2), 167–177. https://www.redalyc.org/pdf/1735/173519073011.pdf
Reyes, D., y González, E. (2014). Elementos teóricos para el análisis del embarazo adolescente. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, 17, 98–123. https://www.redalyc.org/pdf/2933/293331474004.pdf
Rivadeneira, J. (2013). El funcionamiento familiar, los estilos parentales y el estímulo al desarrollo de la teoría de la mente: efectos en criaturas sordas y oyentes. [Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona]. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/117201/jrv1de1.pdf;sequence=1
Rodríguez, L. (2007). El adolescente y su entorno: familia, amigos, escuela y medios. Revista Española de Pediatría, 63(1), 29–67. https://www.seinap.es/wp-content/uploads/Revista-de-Pediatria/2007/REP%2063-1.pdf
Romero, J. (2022). Cambios presentados en el proyecto de Trabajo de grado vida, después del embarazo de las madres adolescentes del programa buen comienzo del Municipio de Barbosa. [Tesis de pregrado, Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria de Colombia].
Ruiz, B. (2018). Autoestima prevalente de las adolescentes embarazadas del asentamiento humano pachitea piura. [Tesis de pregrado, Universidad Católica los Ángeles Chimbote de Perú].
Saade, V. (2010). Padres permisivos, Hijos tiranos,. Revista Psicológica, Ecuador. 1-2 http://www.encauzaconsultoria.com/padres_permisivos.pdf
Sallés, C., y Ger, S. (2015). Las competencias parentales en la familia contemporánea: descripción, promoción y evaluación. Educación Social 49, 25–47. https://core.ac.uk/download/pdf/39107518.pdf
Santelices, L. (2001). La familia desde una mirada antropológica: requisito para educar. Pensamiento educativo, 28(1), 183-198. https://pensamientoeducativo.uc.cl/files/journals/2/articles/194/public/194-455-1-PB.pdf
Sepúlveda, V. y Agudelo, N. (2011). Juventud, narrativa y conflicto: una aproximación al estado del arte de su relación. Revista Latinoamericana de Ciencias sociales, niñez y juventud, 9(2), 35-62. http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D9489.dir/VictoriaEugeniaPinilla.pdf
Stern, C. (2012). El «problema» del embarazo en la adolescencia. Contribuciones a un debate (1.a ed.). El colegio de México.
Suárez-Barros, A., Alarcón, Y., y Reyes, L. (2018). Proyecto de vida: ¿proceso, fin o medio en la terapia psicológica y en la intervención psicosocial? Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 37(5), 504–513. https://www.redalyc.org/journal/559/55963207012/55963207012.pdf
Torneke, N. (2010). Learning rft: an introduction to relational frame theory and its clinical aplication (Törneke, Niklas ed.). New Harbinger Publications, Inc. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=vF8kCuwg-lgC&oi=fnd&pg=PR5&dq=+Torneke+(2010)&ots=W8qa0R733R&sig=L-pRjzNsvZIKHfW-tQVYhQ8zT-s#v=onepage&q=Torneke%20(2010)&f=false
Tversky, A., y Kahneman, D. (1971). Belief in the law of small numbers. Psychological Bulletin, 76(2), 105–110. https://doi.org/10.1037/h0031322
UNICEF (2002). Adolescencia: una etapa fundamental. UNICEF. https://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/localsite/collect/portal_social/index/assoc/unicef00/02.dir/unicef0002.pdf
UNICEF (2014). Vivencias y relatos sobre el embarazo en adolescentes. (Informe final). Idea. https://www.unicef.org/lac/media/6351/file/PDF%20Publicaci%C3%B3n%20Vivencias%20y%20relatos%20sobre%20el%20embarazo%20en%20adolescentes%20.pdf
Vargas-Rubilar, J. y Arán-Filippetti, V. (2014). Importancia de la Parentalidad para el Desarrollo Cognitivo Infantil: una Revisión Teórica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 12 (1), pp. 171-186. http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v12n1/v12n1a10.pdf
Velasquez, P. (2020, 22 septiembre). Embarazos en adolescentes disminuyen en Colombia. Consultor Salud. https://consultorsalud.com/embarazos-en-adolescentes-disminuyen-en-colombia/#:~:text=Cifras%20de%20embarazos%20seg%C3%BAn%20el%20Dane&text=El%20n%C3%BAmero%20de%20nacimientos%20cuya,el%20mismo%20periodo%20de%202020
Vélez, A. (2012). El embarazo en el adolescente: una visión desde la dimensión emocional y la salud pública. Revista CUIDARTE, 3(1), 394–403. https://www.redalyc.org/pdf/3595/359533179020.pdf
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv CRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Santo Tomás
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Psicología
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Psicología
institution Universidad Santo Tomás
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/1/2022NataliaVa%cc%81squez.docx.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/2/2022NataliaVa%cc%81squez2.docx.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/3/2022NataliaVa%cc%81squez3.docx.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/4/2022NataliaVa%cc%81squez4.xlsx%20-%20Hoja1.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/5/Carta%20de%20aprobacion%20de%20la%20Facultad.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/6/Carta%20de%20derechos%20de%20autor.pdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/8/license.txt
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/7/license_rdf
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/9/2022NataliaVa%cc%81squez.docx.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/10/2022NataliaVa%cc%81squez2.docx.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/11/2022NataliaVa%cc%81squez3.docx.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/12/2022NataliaVa%cc%81squez4.xlsx%20-%20Hoja1.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/13/Carta%20de%20aprobacion%20de%20la%20Facultad.pdf.jpg
https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/14/Carta%20de%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 4e089028e4edcd31de40b5959f552e53
ac05b2c5aaebf881fc789eb361b009bf
17bb4a0a60f0cb333e995b5991b5d453
91b19a3df7fdf1309023684c25874b86
ed963e112ad94bd99ed8a291eb8c71e1
1411c1d66b627f54175a800a22e25b00
aedeaf396fcd827b537c73d23464fc27
217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06
b2ce31967bf682bf18906519d7634f24
5dfd5d38986fe8aff0b0b83b20d3a261
1e4d536ba3efa07f3a522a977244d2ba
baa2da735258f4d983239923b3ae1a10
d79f48011b954b160d7f04c6bf325734
9b42cb26df16ece0567236a2de1a022c
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Santo Tomás
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usantotomas.edu.co
_version_ 1782026392605556736
spelling González Gutierrez, Luis FelipeGuzman Duque, Juliana CarolinaVásquez Gómez, NataliaCita Garcia, Maria Paulahttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=c7wDzdQAAAAJUniversidad Santo Tomás2022-09-21T19:33:41Z2022-09-21T19:33:41Z2022-09-21Guzmán Duque, J. C., Vásquez Gómez, N. y Cita Garcia, M. P. (2022). Parentalidad adolescente en estrato socioeconómico 2 y 5. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.http://hdl.handle.net/11634/47270reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásinstname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEste proyecto investigativo surge con el propósito de comprender cómo la parentalidad no planeada en la adolescencia, impacta en la construcción de la subjetividad de 2 parejas que se encuentran en el ciclo vital de adultos jóvenes, de estrato socioeconómico 2 y 5 de la ciudad de Bogotá. Por tal motivo se da la intencionalidad de visibilizar las narrativas paternales sin dejar de lado las maternales y así comprender ambos roles en la etapa de la adolescencia. Para lograr comprender el impacto generado por la parentalidad no planeada, se utilizó el método biográfico narrativo, como también el paradigma hermenéutica el cual está orientado a la interpretación de la experiencia de modo que se acerca a un análisis de dimensiones de las éticas racionales, a través de enfoques de investigación. Su objetivo reside en transformar la experiencia vivida en una expresión textual de manera que el texto permita un revivir y una apropiación reflexiva de algo significativo en el que el lector cobre vida de su propia experiencia. También cabe mencionar que como instrumentos de recolección de datos se utilizaron las historias de vida y entrevistas semiestructuradas ya que estas le apuestan a recolectar los relatos de las personas a lo largo de su vida y como estos les aportan a los significados de sus experiencias, esto con el fin de identificar la construcción de las subjetividades a través de la experiencia. Se realizaron entrevistas dividiendo la información en 4 grandes categorías tales como la familia y círculos más cercanos, el rol parental, el factor económico y proyectos a futuro con la intención de comprender cómo se configuraron las narrativas de la pareja de estrato alto y de la pareja estrato bajo, constituidas por adultos jóvenes y así cumplir con los objetivos planteados. Se concluye que la pareja de estrato 2 no ve más allá de sus preocupaciones económicas del día a día, mientras que la pareja de estrato 5 se preocupa más por seguir creciendo profesional y personalmente. Palabras clave: Parentalidad, adolescencia, juventud, nivel socioeconómico, subjetividad, narrativas.This research project arises with the purpose of understanding how unplanned parenthood in adolescence impacts the construction of the subjectivity of 2 couples who are in the life cycle of young adults from socioeconomic strata 2 and 5 in the city of Bogotá. For this reason, the intention is to make the paternal narratives visible without neglecting the maternal ones and thus understand both roles in the stage of adolescence. In order to understand the impact generated by unplanned parenthood, the narrative biographical method was used, as well as the hermeneutical paradigm, which is oriented to the interpretation of the experience in such a way that it approaches an analysis of the dimensions of rational ethics through of research approaches. Its aim is to transform lived experience into textual expression in such a way that the text allows for a reliving and reflexive appropriation of something meaningful in which the reader comes to life from their own experience. It is also worth mentioning that life histories and semi-structured interviews were used as data collection instruments, since these bet on collecting the stories of people throughout their lives and how these contribute to the meanings of their experiences, this in order to identify the construction of subjectivities through experience. Interviews were conducted dividing the information into 4 large categories such as the family and closest circles, the parental role, the economic factor and future projects with the intention of understanding how the narratives of the high-stratum couple and the couple were configured. low stratum constituted by young adults and thus meet the stated objectives. It is concluded that the stratum 2 couple does not see beyond their day-to-day economic concerns, while the stratum 5 couple cares more about continuing to grow professionally and personally. Keywords: Parenthood, adolescence, youth, socioeconomic level, subjectivity, narratives.PsicólogoPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado PsicologíaFacultad de PsicologíaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Parentalidad adolescente es estrato socioeconómico 2 y 5.Parenthoodadolescenceyouthsocioeconomic levelsubjectivitynarrativesPsicologíaAdolescentes -- PsicologíaPadres -- PsicologíaParentalidadadolescenciajuventudnivel socioeconómicosubjetividadnarrativasTrabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáAlcaldía de Bogotá (2011). Embarazo adolescente en Bogotá: construir nuevos sentidos y posibilidades para el ejercicio de derechos: experiencias de gestión del conocimiento, convenio 698 SDS-UNFPA. Secretaria Distrital de Salud de Bogotá. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/54749/embarazoadolescenteenbogota.pdf?sequence=1&isAllowed=yAmerican society for reproductive medicine. (2013). Edad y Fertilidad (Guía para pacientes ed.). American society for reproductive medicine. https://www.reproductivefacts.org/globalassets/rf/news-and-publications/bookletsfact-sheets/spanish-fact-sheets-and-info-booklets/edad_y_fertilidad-spanish.pdfArana, J., Meilán, J., & Pérez, E. (2006). El concepto de psicología. Entre la diversidad conceptual y la conveniencia de unificación. Apreciaciones desde la epistemología. Revista Intercontinental de Psicología y Educación, 8(1), 111–142. https://www.redalyc.org/pdf/802/80280107.pdfBaumrind, D. (1978). Parental Disciplinary Patterns and Social Competence in Children. Youth & Society, 9(3), 239–267. doi:10.1177/0044118x7800900302Bermúdez-Jaimes, M. (2014). El rol del padre y el desarrollo de los hijos: contribuciones de papá y mamá al bienestar infantil y a la seguridad emocional de niños. [Tesis doctoral, Pontificia Universidad Javeriana de Colombia]. https://www.researchgate.net/publication/279173604_EL_ROL_DEL_PADRE_Y_EL_DESARROLLO_DE_LOS_HIJOS_Contribuciones_de_papa_y_mama_al_bienestar_infantil_y_a_la_seguridad_emocional_de_ninosBinstock, G., y Näslund-Hadley, E. (2013). Maternidad adolescente y su impacto sobre las trayectorias educativas y laborales de mujeres de sectores populares urbanos de Paraguay. Papeles de Población, 19(78), 15–40. https://www.redalyc.org/pdf/112/11229719002.pdfBordignon, N. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. Revista Lasallista de Investigación, 2(2), 50–63. https://www.redalyc.org/pdf/695/69520210.pdfBrendtro, L. (2006). The vision of Urie Bronfenbrenner: Adults who are crazy about kids. Reclaiming children and youth, 15(3), 162-166. https://www.researchgate.net/profile/Larry-Brendtro/publication/234721190_The_Vision_of_Urie_Bronfenbrenner_Adults_Who_Are_Crazy_about_Kids/links/5e20b793299bf1e1fab7f40e/The-Vision-of-Urie-Bronfenbrenner-Adults-Who-Are-Crazy-about-Kids.pdfBruno, F., Acevedo, J., Castro, L., y Garza, R. (2018). El construccionismo social, desde el trabajo social: “modelando la intervención social construccionista”. Margen, 91, 1–15. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6771335Capano, Á., y Ubach, A. (2013). Estilos parentales, parentalidad positiva y formación de padres. Ciencias psicológicas, 7(1), 83-95. https://www.redalyc.org/pdf/4595/459545414007.pdfCarvalho, C; Leite, J; Soares, S. y Conceição, M. (2009). Teoría fundamentada en los datos-aspectos conceptuales y operacionales: Metodología posible de ser aplicada en la investigación en la enfermería. Revista Latinoam Enfermagen, 17(4), 1-8. https://www.scielo.br/j/rlae/a/JgPLBk4WD8bFVGSjwQnkHqC/?format=pdf&lang=esCastellanos, S. A. P. (2015). La familia y la escuela: un microsistema fundamental en el desarrollo emocional y social durante la primera infancia. Miradas diversas de la educación en Iberoamérica. 529-536 https://ebuah.uah.es/dspace/handle/10017/21398Cebotarev, E. (2003). El enfoque crítico: una revisión de su historia, naturaleza y algunas aplicaciones. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(1), 1–28. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77310105CEPAL (2007). Maternidad adolescenteen América Latina y el Caribe Tendencias,problemas y desafíos. [Boletín No. 4]. https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/35990/desafios_4_esp_Final_es.pdf?sequence=1&isAllowed=yCoronado, A., y Ortiz, N. (2013). Rol materno y pautas de crianza en nueve madres adolescentes desde una perspectiva generacional, pertenecientes a las UPA de la Fundación Carla Cristina. Clave Social, 2(1), 68–83. http://repository.unilasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/1317/1/495-1265-1-PB.pdfCoronel, C., Levin, M. y Mejail, S. (2011). Las habilidades sociales. Una investigación con adolescentes de 11 y 12 años de diferentes contextos socioeconómicos. Electronic Journal of research in Educational Psychology, 9(1) 241-262. http://repositorio.ual.es/bitstream/handle/10835/856/Art_23_553.pdf?sequencCorporación Universidad de la Costa. (2020). Análisis categorial de información. Corporación Universidad de la Costa. Recuperado de: https://repositorio.cuc.edu.co/bitstream/handle/11323/6629/An%c3%a1lisis%20categorial%20de%20informaci%c3%b3n.pdf?sequence=1&isAllowed=yCuervo, Á. (2010). Pautas de crianza y desarrollo socioafectivo en la infancia. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 6(1), 111–121. https://www.redalyc.org/pdf/679/67916261009.pdfCuervo, S. (2021, 26 septiembre). En Colombia subió el número de embarazos en niñas y adolescentes durante 2021. RCN Radio. https://www.rcnradio.com/salud/en-colombia-subio-el-numero-de-embarazos-en-ninas-y-adolescentes-durante-2021DANE. (s. f.). Estratificación socioeconómica para servicios públicos domiciliarios. DANE información para todos. Recuperado 27 de agosto de 2002, de https://www.dane.gov.co/index.php/servicios-al-ciudadano/servicios-informacion/estratificacion-socioeconomica#:~:text=La%20estratificaci%C3%B3n%20socioecon%C3%B3mica%20es%20una,cobrar%20contribuciones%20en%20esta%20%C3%A1reaDávila, O. (2004). Adolescencia y juventud: de las nociones a los abordajes. Última década, 12(21), 83–104. https://doi.org/10.4067/s0718-22362004000200004DW. (2020, 11 noviembre). ONU: «El embarazo adolescente es una fábrica de pobres en América Latina». Made for Minds. https://www.dw.com/es/onu-el-embarazo-adolescente-es-una-f%C3%A1brica-de-pobres-en-am%C3%A9rica-latina/a-55569024Eraso, J., Bravo, Y., y Delgado, M. (2006). Creencias, actitudes y prácticas sobre crianza en madres cabeza de familia en Popayán: un estudio cualitativo. Pediatría, 41(3), 23-40 https://www.academia.edu/download/49216486/Creencias__actitudes_y_practicas_sobre_crianza..pdfEspinal, I., Gimeno, A., y González, F. (2006). El enfoque sistémico en los estudios sobre la familia. Revista internacional de sistemas, 14(4), 21-34. http://www.observatoriosocial.com.ar/images/articulos/Material_de_Consulta/El_Enfoque_Sistemico.pdfFernández, A. (2014). Adolescencia, crecimiento emocional, proceso familiar y expresiones humorísticas. EDUCAR, 50(2), 445–466. https://www.redalyc.org/pdf/3421/342132463011.pdfFernández ,P. (2016). Parentalidad: leyes, normas y prácticas parentales. Quaderns-e de l’Institut Català d’Antropologia, 21(2), 119-134. https://academica-e.unavarra.es/handle/2454/23093Fondo de Población de las Naciones Unidas. (2020, 11 noviembre). El impacto socioeconómico del embarazo en la adolescencia representa 1,242 millones de dólares o 0.35% del PIB anual para seis países de América Latina. UNFPA. https://lac.unfpa.org/es/news/el-impacto-socioecon%C3%B3mico-del-embarazo-en-la-adolescencia-representa-1242-millones-de-d%C3%B3lares-oFlórez, C., y Soto, V. (2013). Factores protectores y de riesgo del embarazo adolescente en Colombia. ENDS. http://www.profamilia.org.co/docs/estudios/imagenes/5%20-%20FACTORES%20PROTECTORES%20Y%20DE%20RIESGO%20DEL%20EMBARAZO%20EN%20COLOMBIA.pdfFuster, D. (2019). Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico. Propósitos y Representaciones, 7(1), 201–229. https://doi.org/10.20511/pyr2019.v7n1.267García, M. (s. f.). Estilos educativos parentales. Colegio Villalkor. https://villalkor.com/estilos-educativos-parentales/Gamarra, O. [Universidad CES]. (2021, 24 abril). XVI CÁTEDRA MERCEDES RODRIGO - La revolución de una ciencia en evolución [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=0TOAv8Bp5c0&t=635s&ab_channel=UniversidadCESGómez, P., Molina, R., Y Zamberlin, N. (2011). Factores relacionados con el embarazo y la maternidad en menores de 15 años en América Latina y el Caribe (Primera ed.). Promsex.Ibarra, L. (2003). Adolescencia y maternidad. impacto psicológico en la mujer. Revista cubana de psicología, 20(1), 43–47. http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rcp/v20n1/06.pdfInfante, C., y Schlaepfer, L. (1994). Las variables socioeconómicas en la investigación en salud pública en méxico. Salud Pública de México, 36(4), 364–373. https://www.redalyc.org/pdf/106/10636402.pdfInstituto Colombiano de Bienestar Familiar (2015). Embarazo en adolescentes generalidades y percepciones (Edición de Octubre 2015). Observatorio del bienestar del bienestar de la niñez. https://www.icbf.gov.co/sites/default/files/embarazo-adolescente-web2015.pdfJaramillo, J. (2017). Políticas públicas de prevención del embarazo precoz en el marco de la realización de los objetivos de desarrollo del milenio: el caso de Medellín, Colombia [Tesis doctoral, Universidad Rey Juan de España]. https://burjcdigital.urjc.es/bitstream/handle/10115/14849/TESIS%20JOHANA%20JARAMILLO%20P.%20FINAL%20%281%29.pdf?sequence=1&isAllowed=yJesús Reyes, D. y González Almontes, E. (2014). Elementos teóricos para el análisis del embarazo adolescente. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, (17), 98-123. https://www.scielo.br/j/sess/a/pp6N7tDZcdgxrkjYXR73YmL/?lang=esLandín, M., Rosario, D., y Sánchez, S. (2019). El método biográfico-narrativo: una herramienta para la investigación educativa. Educación, 28(54), 227-242. http://www.scielo.org.pe/pdf/educ/v28n54/a11v28n54.pdfLeón, P., Minassian, M., Borgoño, R., y Bustamante, F. (2008). Embarazo adolescente. Revista Pediatría Electrónica, 5(1), 42–51. https://conductitlan.org.mx/09_jovenesyadolescentes/Materiales/A_Embarazo%20adolescente.pdfLey 1090 de 2006. Por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de psicología, se dicta el código deontológico y bioético y otras disposiciones. 6 de septiembre de 2006. www.unisabana.edu.co/fileadmin/Archivos_de_usuario/Documentos/Documentos_Investigacion/Docs_Comite_Etica/Ley_1090_2006_-_Psicologia_unisabana.pdfLondoño, S. y Sánchez, A. (2016). El impacto de la maternidad adolescente en Colombia: efectos sobre el mercado laboral y la asistencia escolar a corto plazo. [Monografía]. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/11969/Santiago_LondonoMartinez_Andres_SanchezSierra_2016.pdf?sequence=2&isAllowed=y#:~:text=Una%20gran%20cantidad%20de%20investigaciones,ganas%20de%20ir%20a%20estudiarLoredo-Abdalá, A., Vargas-Campuzano, E., Casas-Muñoz, A., González-Corona, J., y de Jesús Gutiérrez-Leyva, C. (2017). Embarazo adolescente: sus causas y repercusiones en la diada. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 55(2), 223-229 https://www.redalyc.org/journal/4577/457750722016/html/López-Silva, P. (2013). Realidades, Construcciones y Dilemas: Una revisión filosófica al construccionismo social. Cinta de moebio, (46), 9-25. https://scielo.conicyt.cl/pdf/cmoebio/n46/art02.pdfLozano, M. (2003). Nociones de Juventud. Última década, 11(18), 11–19. https://doi.org/10.4067/s0718-22362003000100002Magnabosco, M. (2014). El Construccionismo Social como abordaje teórico para la comprensión del abuso sexual. Revista de Psicología (PUCP), 32(2), 219-242. https://www.redalyc.org/pdf/3378/337832618002.pdfMaldonado, R. (2016). El método hermenéutico en la investigación cualitativa. Programa de Magíster en Trabajo Social y Políticas Sociales, 1–10. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.3368.5363Mardones, R. y Albornoz, A. (2014). Una reflexión sobre la terapia narrativa en contexto de formación y aplicación. Ajayu Órgano de Difusión Científica del Departamento de Psicología UCBSP, 12(1), 100-119. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2077-21612014000100006&script=sci_arttext&tlng=enMoreno, A. (2015). La adolescencia (Lengua Castellana ed.). Editorial UOC. https://elibro.net/es/ereader/usta/113757Molina, R. (2011). El padre adolescente, su relación parental y de pareja. Última Década, 35, 89–112. https://www.redalyc.org/pdf/195/19520748005.pdfMurad-Rivera, R., Rivillas-García, J., Vargas-Pinzón, V. Y Forero-Martinez, L . (2018, julio). Determinantes del embarazo en adolescentes en Colombia: Explicando las causas de las causas. Profamilia. 1-14. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.22412.95362Nudler, A., y Romaniuk, S. (2005). Prácticas y subjetividades parentales: transformaciones e inercias. La ventana, 22, 269–285. https://www.scielo.org.mx/pdf/laven/v3n22/1405-9436-laven-3-22-269.pdfOrganización Panamericana de la Salud. (2020). El Embarazo en la Adolescencia en América Latina y el Caribe (Reseña No. 1). https://iris.paho.org/bitstream/handle/10665.2/53134/OPSFPLHL200019_spa.pdf?sequence=1&isAllowed=yOrganización Mundial de la Salud. (2020, 31 enero). El embarazo en la adolescencia. OMS. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/adolescent-pregnancyOrtega, A. (2013). Antes, durante y después del embarazo adolescente: Proyectos de vida y vivencias sobre su sexualidad. [Tesis de maestría, Universidad Nacional de Colombia]. https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/handle/unal/21007/489185.2013.pdf?sequence=1&isAllowed=yPaolicchi, G., Bozzalla, L., Sorgen, E., Bosoer, E., Nuñez, A., Maffezzoli, M., Botana, H., Pereyra, C., y Metz, M. (2017). Parentalidad y constitución subjetiva. Investigaciones en psicología, 22(1), 57–65. http://www.psi.uba.ar/investigaciones/revistas/investigaciones/indice/trabajos_completos/anio22_1/parentalidad_y_constitucion_subjetiva.pdfPelaez, J. (1997). Adolescente embarazada: características y riesgos. Rev Cubana Obstet Ginecol, 23(1), 13–17. http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0138-600X1997000100003&script=sci_abstractPeña, D. (s. f.). Parentalidad social. Universidad de Concepción de Chile, Facultad de Medicina. http://www.psiquiatriaysaludmental.udec.cl/parentalidad-social/Pinilla, V., y Lugo, N. (2011). Juventud, narrativa y conflicto: Una aproximación al estado del arte de su relación. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 9(2), 35–62. https://www.redalyc.org/pdf/773/77321604003.pdfProfamilia (2015). Determinantes del embarazo en adolescentes en Colombia: Explicando las causas de las causas. Un estudio a profundidad a partir de la Encuesta Nacional de Demografía y Salud – ENDS 2015. Plan internacional por la niñez colombiana. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/ED/PSP/informe-determinantes-sociales-embarazo-en-adolescente.pdfPulido, S., Escobar, I., y Escobar, M. (1998). Proyecto educativo: maternidad-paternidad como proyecto de vida de los adolescentes. Investigación y educación en enfermería, 16(2), 89–107. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstream/10495/4640/1/PulidoSocorro_1998_MaternidadPaternidadAdolescentesProyecto.pdfRamírez, M. (2005). Padres y desarrollo de los hijos: prácticas de crianza. Estudios Pedagógicos, 31(2), 167–177. https://www.redalyc.org/pdf/1735/173519073011.pdfReyes, D., y González, E. (2014). Elementos teóricos para el análisis del embarazo adolescente. Sexualidad, Salud y Sociedad - Revista Latinoamericana, 17, 98–123. https://www.redalyc.org/pdf/2933/293331474004.pdfRivadeneira, J. (2013). El funcionamiento familiar, los estilos parentales y el estímulo al desarrollo de la teoría de la mente: efectos en criaturas sordas y oyentes. [Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona]. https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/117201/jrv1de1.pdf;sequence=1Rodríguez, L. (2007). El adolescente y su entorno: familia, amigos, escuela y medios. Revista Española de Pediatría, 63(1), 29–67. https://www.seinap.es/wp-content/uploads/Revista-de-Pediatria/2007/REP%2063-1.pdfRomero, J. (2022). Cambios presentados en el proyecto de Trabajo de grado vida, después del embarazo de las madres adolescentes del programa buen comienzo del Municipio de Barbosa. [Tesis de pregrado, Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria de Colombia].Ruiz, B. (2018). Autoestima prevalente de las adolescentes embarazadas del asentamiento humano pachitea piura. [Tesis de pregrado, Universidad Católica los Ángeles Chimbote de Perú].Saade, V. (2010). Padres permisivos, Hijos tiranos,. Revista Psicológica, Ecuador. 1-2 http://www.encauzaconsultoria.com/padres_permisivos.pdfSallés, C., y Ger, S. (2015). Las competencias parentales en la familia contemporánea: descripción, promoción y evaluación. Educación Social 49, 25–47. https://core.ac.uk/download/pdf/39107518.pdfSantelices, L. (2001). La familia desde una mirada antropológica: requisito para educar. Pensamiento educativo, 28(1), 183-198. https://pensamientoeducativo.uc.cl/files/journals/2/articles/194/public/194-455-1-PB.pdfSepúlveda, V. y Agudelo, N. (2011). Juventud, narrativa y conflicto: una aproximación al estado del arte de su relación. Revista Latinoamericana de Ciencias sociales, niñez y juventud, 9(2), 35-62. http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D9489.dir/VictoriaEugeniaPinilla.pdfStern, C. (2012). El «problema» del embarazo en la adolescencia. Contribuciones a un debate (1.a ed.). El colegio de México.Suárez-Barros, A., Alarcón, Y., y Reyes, L. (2018). Proyecto de vida: ¿proceso, fin o medio en la terapia psicológica y en la intervención psicosocial? Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 37(5), 504–513. https://www.redalyc.org/journal/559/55963207012/55963207012.pdfTorneke, N. (2010). Learning rft: an introduction to relational frame theory and its clinical aplication (Törneke, Niklas ed.). New Harbinger Publications, Inc. https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=vF8kCuwg-lgC&oi=fnd&pg=PR5&dq=+Torneke+(2010)&ots=W8qa0R733R&sig=L-pRjzNsvZIKHfW-tQVYhQ8zT-s#v=onepage&q=Torneke%20(2010)&f=falseTversky, A., y Kahneman, D. (1971). Belief in the law of small numbers. Psychological Bulletin, 76(2), 105–110. https://doi.org/10.1037/h0031322UNICEF (2002). Adolescencia: una etapa fundamental. UNICEF. https://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/localsite/collect/portal_social/index/assoc/unicef00/02.dir/unicef0002.pdfUNICEF (2014). Vivencias y relatos sobre el embarazo en adolescentes. (Informe final). Idea. https://www.unicef.org/lac/media/6351/file/PDF%20Publicaci%C3%B3n%20Vivencias%20y%20relatos%20sobre%20el%20embarazo%20en%20adolescentes%20.pdfVargas-Rubilar, J. y Arán-Filippetti, V. (2014). Importancia de la Parentalidad para el Desarrollo Cognitivo Infantil: una Revisión Teórica. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 12 (1), pp. 171-186. http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v12n1/v12n1a10.pdfVelasquez, P. (2020, 22 septiembre). Embarazos en adolescentes disminuyen en Colombia. Consultor Salud. https://consultorsalud.com/embarazos-en-adolescentes-disminuyen-en-colombia/#:~:text=Cifras%20de%20embarazos%20seg%C3%BAn%20el%20Dane&text=El%20n%C3%BAmero%20de%20nacimientos%20cuya,el%20mismo%20periodo%20de%202020Vélez, A. (2012). El embarazo en el adolescente: una visión desde la dimensión emocional y la salud pública. Revista CUIDARTE, 3(1), 394–403. https://www.redalyc.org/pdf/3595/359533179020.pdfORIGINAL2022NataliaVásquez.docx.pdf2022NataliaVásquez.docx.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf683237https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/1/2022NataliaVa%cc%81squez.docx.pdf4e089028e4edcd31de40b5959f552e53MD51open access2022NataliaVásquez2.docx.pdf2022NataliaVásquez2.docx.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf3561048https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/2/2022NataliaVa%cc%81squez2.docx.pdfac05b2c5aaebf881fc789eb361b009bfMD52open access2022NataliaVásquez3.docx.pdf2022NataliaVásquez3.docx.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf571277https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/3/2022NataliaVa%cc%81squez3.docx.pdf17bb4a0a60f0cb333e995b5991b5d453MD53open access2022NataliaVásquez4.xlsx - Hoja1.pdf2022NataliaVásquez4.xlsx - Hoja1.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf271109https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/4/2022NataliaVa%cc%81squez4.xlsx%20-%20Hoja1.pdf91b19a3df7fdf1309023684c25874b86MD54open accessCarta de aprobacion de la Facultad.pdfCarta de aprobacion de la Facultad.pdfCarta de aprobación Facultadapplication/pdf372565https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/5/Carta%20de%20aprobacion%20de%20la%20Facultad.pdfed963e112ad94bd99ed8a291eb8c71e1MD55metadata only accessCarta de derechos de autor.pdfCarta de derechos de autor.pdfCarta de derechos de autorapplication/pdf644946https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/6/Carta%20de%20derechos%20de%20autor.pdf1411c1d66b627f54175a800a22e25b00MD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8807https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/8/license.txtaedeaf396fcd827b537c73d23464fc27MD58open accessCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/7/license_rdf217700a34da79ed616c2feb68d4c5e06MD57open accessTHUMBNAIL2022NataliaVásquez.docx.pdf.jpg2022NataliaVásquez.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4040https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/9/2022NataliaVa%cc%81squez.docx.pdf.jpgb2ce31967bf682bf18906519d7634f24MD59open access2022NataliaVásquez2.docx.pdf.jpg2022NataliaVásquez2.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6989https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/10/2022NataliaVa%cc%81squez2.docx.pdf.jpg5dfd5d38986fe8aff0b0b83b20d3a261MD510open access2022NataliaVásquez3.docx.pdf.jpg2022NataliaVásquez3.docx.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8201https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/11/2022NataliaVa%cc%81squez3.docx.pdf.jpg1e4d536ba3efa07f3a522a977244d2baMD511open access2022NataliaVásquez4.xlsx - Hoja1.pdf.jpg2022NataliaVásquez4.xlsx - Hoja1.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4708https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/12/2022NataliaVa%cc%81squez4.xlsx%20-%20Hoja1.pdf.jpgbaa2da735258f4d983239923b3ae1a10MD512open accessCarta de aprobacion de la Facultad.pdf.jpgCarta de aprobacion de la Facultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6686https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/13/Carta%20de%20aprobacion%20de%20la%20Facultad.pdf.jpgd79f48011b954b160d7f04c6bf325734MD513open accessCarta de derechos de autor.pdf.jpgCarta de derechos de autor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8145https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/47270/14/Carta%20de%20derechos%20de%20autor.pdf.jpg9b42cb26df16ece0567236a2de1a022cMD514open access11634/47270oai:repository.usta.edu.co:11634/472702022-12-31 03:17:53.483open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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