Propuesta de educación ambiental para la formación comunitaria desde la construcción de ciudadanía corporativa aplicada al humedal de capellanía de Bogotá. (investigación documental)
El desarrollo de La Educación Ambiental y La Ciudadanía Corporativa, como mecanismo de observación y de participación, dio la posibilidad de re-conocer al “otro” y a los “otros”; es así como de forma dialéctica se construye y se concreta el devenir de los sujetos y de las comunidades. Para el caso q...
- Autores:
-
Hurtado Silva, Laura María
Tovar Barrero, Andrea Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Santo Tomás
- Repositorio:
- Repositorio Institucional USTA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.usta.edu.co:11634/3636
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/11634/3636
- Palabra clave:
- Educación Ambiental
Ciudadanía Corporativa
Participación
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
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El desarrollo de La Educación Ambiental y La Ciudadanía Corporativa, como mecanismo de observación y de participación, dio la posibilidad de re-conocer al “otro” y a los “otros”; es así como de forma dialéctica se construye y se concreta el devenir de los sujetos y de las comunidades. Para el caso que se presenta en esta investigación, se logró ver de otra manera a las organizaciones, su forma de expresar, de saber y de pensar el mundo y detectar cómo desde la institucionalidad de la sociedad, del entorno y de las mismas instituciones, se posibilita lograr la relación entre Educación Ambiental y Ciudadanía Corporativa. |
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Ribero Salazar, Fabio AndrésHurtado Silva, Laura MaríaTovar Barrero, Andrea Carolina2017-06-27T20:37:15Z2017-06-27T20:37:15Z2016https://hdl.handle.net/11634/3636instname:Universidad Santo Tomásrepourl:https://repository.usta.edu.coEl desarrollo de La Educación Ambiental y La Ciudadanía Corporativa, como mecanismo de observación y de participación, dio la posibilidad de re-conocer al “otro” y a los “otros”; es así como de forma dialéctica se construye y se concreta el devenir de los sujetos y de las comunidades. Para el caso que se presenta en esta investigación, se logró ver de otra manera a las organizaciones, su forma de expresar, de saber y de pensar el mundo y detectar cómo desde la institucionalidad de la sociedad, del entorno y de las mismas instituciones, se posibilita lograr la relación entre Educación Ambiental y Ciudadanía Corporativa.The development of Environmental Education and Corporate Citizenship, as a mechanism of observation and participation, gave the possibility of re-knowing the "other" and the "others"; this is how the evolution of subjects and communities is constructed and concretized in a dialectical way. For the case presented in this research, it was possible to see organizations in a different way, their way of expressing, knowing and thinking about the world and detecting how from the institutionality of society, the environment and the institutions themselves, It is possible to achieve the relationship between Environmental Education and Corporate Citizenship.Comunicador SocialPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisPropuesta de educación ambiental para la formación comunitaria desde la construcción de ciudadanía corporativa aplicada al humedal de capellanía de Bogotá. (investigación documental)Trabajo de gradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisCRAI-USTA BogotáEducación AmbientalCiudadanía CorporativaParticipaciónTHUMBNAILHurtadolaura2016.pdf.jpgHurtadolaura2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5810https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3636/3/Hurtadolaura2016.pdf.jpgf42d47d036c6c2d808de227650c42b29MD53open access2016laurahurtado.pdf.jpg2016laurahurtado.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4597https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3636/4/2016laurahurtado.pdf.jpg1a4a0ba0a78a7417102b25fe8a01fd0aMD54open access2016cartadederechosdeautor.pdf.jpg2016cartadederechosdeautor.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7312https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3636/7/2016cartadederechosdeautor.pdf.jpg8fb597b4ecdb073b319bbbd3b1978424MD57open access2016cartadefacultad.pdf.jpg2016cartadefacultad.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7196https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3636/8/2016cartadefacultad.pdf.jpgf3c0e65d77a5f9c782824e74b1c6f1e6MD58open accessORIGINAL2016laurahurtado.pdf2016laurahurtado.pdfapplication/pdf4432687https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3636/1/2016laurahurtado.pdf5eb2a700746dbd5c19be26eb533cdd83MD51open access2016cartadederechosdeautor.pdf2016cartadederechosdeautor.pdfapplication/pdf121271https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3636/5/2016cartadederechosdeautor.pdf7846493929a1b6a33b3e65d4efa07173MD55metadata only access2016cartadefacultad.pdf2016cartadefacultad.pdfapplication/pdf84428https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3636/6/2016cartadefacultad.pdfcef820404612fd4059804a3995a2081aMD56metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.usta.edu.co/bitstream/11634/3636/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access11634/3636oai:repository.usta.edu.co:11634/36362022-12-12 03:13:57.635open accessRepositorio Universidad Santo Tomásrepositorio@usantotomas.edu.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 |