Jardín infantil en el barrio Junín, Piedecuesta-Santander

En esta tesis de grado se proyecta una propuesta de jardín infantil para el numero de 80 niños de la primera infancia; desde 6 meses a 6 años de edad, el concepto principal que dio desarrollo a la propuesta arquitectónica es la síntesis de la pedagogía y la espacialidad, esto con el fin de generar ambientes de aprendizaje dinámicos, flexibles e integradores que ayuden a responder a las múltiples condicionantes que se presentan en la época contemporánea. La propuesta arquitectónica proyectada busca proponer y reflexionar sobre la manera en que se han desarrollado múltiples de instituciones educativas las cuales se adaptan a una propuesta pedagógica tradicional el cual está pensado para la época moderna, la masificación del conocimiento sin búsqueda de la reflexión y potencialidad individual.

• Autores: Bohorquez Muñoz, Mateo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Santo Tomás
• Repositorio: Repositorio Institucional USTA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.usta.edu.co:11634/12969
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11634/12969
• Palabra clave: Arquitectura diseños y planos; Escuelas; Espacio en arquitectura; Diseño; Metodología de enseñanza
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