Simpatía generacional: Una relación paradójica entre la generación X, Millennials y Centennials en el espacio laboral

Este artículo académico presenta una confrontación entre las cohortes generacionales X, Millennials (Y) y Centennials (Z), que parte de la premisa de que es importante ahondar en la formación tanto técnica como vivencial de cada una para comprender la razón de su tendencia de comportamiento. Dado qu...

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Autores:: Castro Vargas, Valentina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Santo Tomás

Repositorio:: Repositorio Institucional USTA

Idioma:: spa

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Dado que tiene implicaciones directas en la forma en la que se presentan al mundo y la percepción que se concibe sobre ellos, de ellos hacia las otras generaciones y hacia sus empleadores; en la aplicación que le dan a las herramientas tecnológicas para beneficio personal y profesional, en el relacionamiento y adaptación a la mecánica laboral. El resultado es un análisis del punto de quiebre en el que se da la brecha generacional y por ende la divergencia que no permite la sincronización entre unos y otros para perseguir un fin común. Este le da a las empresas y a sus líderes la luz para construir el modelo de acompañamiento y pedagogías apropiadas para estimular la motivación y armonía de los grupos de trabajo con conformación multigeneracional, que a su vez va a incentivar que el desempeño de cada individuo se potencialice y se de la evolución del modelo operativo orgánicamente.This academic article presents a confrontation between the generational cohorts X, Millennials (Y) and Centennials (Z), which starts from the premise that it is important to delve into the technical and experiential training of each one to understand the reason for their tendency to behavior. Since it has direct implications for the way in which they present themselves to the world and the perception that is conceived about them, from them to the other generations and to their employers; in the application that they give to technological tools for personal and professional benefit, in the relationship and adaptation to work mechanics. The result is an analysis of the breaking point in which the generation gap occurs and therefore the divergence that does not allow the synchronization between one and the other to pursue a common goal. This gives companies and their leaders the light to build the model of accompaniment and appropriate pedagogies to stimulate the motivation and harmony of the working groups with multigenerational conformation, which in turn will encourage the performance of each individual to be potentialized. and I know about the evolution of the operating model organically.Comunicador SocialPregradoapplication/pdfspaUniversidad Santo TomásPregrado Comunicación SocialFacultad de Comunicación SocialAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSimpatía generacional: Una relación paradójica entre la generación X, Millennials y Centennials en el espacio laboralbachelor thesisTesis de pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionFormación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisWork environmentGenerationsGeneration XMillennialsCentennialsAmbiente de trabajoGeneracionesDiplomado en Escrituras MúltiplesEntorno laboralGeneracionesGeneración XMillennialsCentennialsCRAI-USTA BogotáLa Vanguardia (2016) Las diferencias generacionales en el trabajo. Recuperado 28 de abril de 2018, a partir de https://bit.ly/1RI9XKKHowe, N., & Strauss, W. (2007). The next 20 years: how customer and workforce attitudes will evolve. Harvard Business Review, 85. Recuperado 28 de abril de 2018, a partir de https://bit.ly/2ITdUCpKeeling, S. (2003). Advising the Millennial Generation. NACADA Journal, 23(1-2), 30-36. https://doi.org/10.12930/0271-9517-23.1-2.30Hemingway, E., & Ferrater, G. (1985). París era una fiesta. Seix Barral. Recuperado 20 de junio de 2018 a partir de: https://bit.ly/2K47Pk4Sánchez-Prieto, J. M. (2001). La historia imposible del Mayo francés. Revista de estudios políticos, (112), 109-133.De Anitua, S. J. (1975). El Hippismo como Filosofía de la existencia. Encuentro: Revista Académica de la Universidad Centroamericana, (7), 37-43.Piñero, L., & Foc, F. (2003) Identidades juveniles y escenarios sociales. Fundación FocCoupland, D. (1991). Generation X: Tales for an accelerated culture. Macmillan.Vela-Valldecabres, D. (2011). Prolegómenos de la Generación X. Algunas manifestaciones cinematográficas.Greenpeace Colombia (2011) ¿Qué pasó en Chernobyl? Recuperado 28 de abril de 2018, a partir de https://bit.ly/2rUGR7nFerreyra, D. (2016). Recursos de Información en Redes Globales. Recuperado 28 de abril de 2018, a partir de https://bit.ly/2xorrh2Medina, A. S. (2016). Ruido y furia del grunge. Leer, 32(271), 18-21. recuperado de: https://bit.ly/2rU1TTTDinero. (2014). Millenials: ¿Amenaza o productividad? Recuperado 21 de abril de 2018, a partir de https://bit.ly/2IyVg3tEl Nuevo Día (2011, septiembre 12) Impacto económico del 9-11.. Recuperado 21 de abril de 2018, a partir de https://bit.ly/2KFGRiJAlbaitero, E., & Josefa, M. (2016). Los geeks, los héroes de la hipermodernidad. El Cotidiano, (195). Recuperado a partir de https://bit.ly/2Lhi3OSRevista PYM (2015, junio 16) Se acaban los hípsters, lo nuevo son los yuccie. 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Simpatía generacional: Una relación paradójica entre la generación X, Millennials y Centennials en el espacio laboral

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